八年级下册语文新课程学习与测评

1、(二)（3分） 酷肖（xi 鞭挞（d。 稽首（q 1） 污秽（hu 1）（）目光灼灼（zhu ）彻夜不寐（m d）脂粉奁（1i千山万壑（h。八年级下册语文新课程学习与测评（时间100分钟，满分120分）一、积累与运用（25分）.下列加点字注音有误的一项就是A.场谷（y mg）璀璨（c.伫立（zhd）胆由（qi e）C.皓月（hB）炽热（ch iD.驰骋（ch的g） 天穹（qi eng）2.请在下面的方格里书写“暴风雨！暴风雨就要来啦！（4分）3、下列成语使用不当的一项就是（3分）（）A、趋炎附势的小人，历来被人们所不齿。日 林则徐为人刚直不阿，以民族大义为重，一直被人们所传颂。C成绩差的同学，

2、不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。D义愤填膺不应该就是共产党员该做的，该想该做的就是礼尚往来。4、指出下列各句所用的修辞方法。（4分）（1）朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉、如沙，她们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就就是这样。（）（2）那就是自由，就是跳舞，就是音乐，就是诗！ （ ）（3） 圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。（）（4）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着一一呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。5、仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于春的拟人句。（4分）例句：（1）春姑娘轻轻地飞来了 ，她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。（2）春花

3、笑了，笑得春天都溢了出来，溢得满地都就是。、（2）、6、郭沫若在雷电颂中，高尔基在散文诗海燕中.都写了风雷电，但两者的象征意义不同。以下说法最恰切的一项就是 （）（3 分）A.民族心理不同。俄国与中国的国情不同，高尔基用雷电象征正义的力量 ，郭沫若则用它象征黑暗势力。B.象征体与本体之间的联系并不就是一成不变的，象征体的特征也不就是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角度不同，象征体的象征意义便可以随之不同。C.标题不同，主题也不同。高尔基歌颂的就是海燕，对立面自然就是雷由郭沫若则就是直接歌颂雷电。D.时代不同。高尔基写海燕就是在1901年，而郭沫若写雷由颂则就是在1942年。7、判断正误（4

4、分）八年级下册语文新课程学习与测评 （二）（1）鲁迅在雪中生动细致地描绘了江南雪景与北方的雪景，并在对比中体现了作者称赞的就是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。（）（2）高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕勇敢的形象，为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。（）（3）浪之歌中，海浪的形象就是一个博爱者的形象，从中可以瞧到诗人自己的形象 ，诗人就是世间种种美好事物的守护者。（）（4）雨之歌就是一篇典型的记叙文，文中记叙了发生在雨天里的一个动人的故事。（）二、阅读与理解（一）、 阅读雪回答下列问题 （14分）但就是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，她们决不粘连，撒在屋上地上，枯草上，就就是

5、这样。屋上的雪就是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的就是雨的精魂 就是的，那就是孤独的雪，就是死掉的雨，就是雨的精魂。一九二五年一月十八日.这篇文章节选自鲁迅的散文集野草请写出野草集中的另一篇文章。（2分）.请把您所喜欢的比喻句完整地抄下来，并简述您所喜欢的原因。（4分）.您怎样理解“就是的，那就是孤独的雪，就是死掉的雨，就是雨的精魂。”（4分）.鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴与大气。让人感受到无以名状的勇气与

6、力量。请用优美的语言来描绘一下您眼中朔方的雪。（4分）（二卜阅读海燕选段回答问题。（14分）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。八年级下册语文新课程学习与测评 （二）雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。瞧吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上 ，把这些大块的翡翠摔成尘雾与碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。瞧吧，它飞舞着，像个精灵，一一高傲的、黑色的暴风雨的精灵 ，一一它在大笑，它又在号叫 它笑那些乌云，它因为欢 乐而号叫！这个敏感的精灵，一一它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深

7、信，乌云就是遮不住太阳的，一一就是的，遮不住的！狂 风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧，大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的 深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这就是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这就是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！ TOC o 1-5 h z 12、文中画线的句子中，您认为哪些动词运用得好，请把它抄写在下面，并简析运用这些动词的妙处。（4分）13”这个敏感的精灵；一一它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云就是遮不住太阳的，一一就是的，遮不住的！”

8、这句话运用了哪些修辞方法？具有怎样深刻的寓意？（4分）14、请写出高尔基自传性三部曲。（3分）15.谈谈您对文章结尾“一一让暴风雨来得更猛烈些吧！”的含义理解。（3分）（三）阅读自私的代价回答下列问题 （17分）在经过一轮复一轮的重重筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中，像大浪淘沙一般脱颖而出, 成为进入最后一轮面试的佼佼者。我们这五个人, 可以说都就是各条道路上的“英雄好汉” , 彼此各有所长, 势均力敌 , 谁都可以胜任所要应聘的职务。换句话说 , 就就是谁都有可能被聘用 , 同时谁都有可能被淘汰。正就是因为这样, 才使得最后一轮的角逐更加具有悬念, 更加显得激烈与残

9、酷。我虽然身居从高手当中 , 但心里相对还就是比较踏实的。 因为凭我在初试、 复试、 又复试、 再复试中过关斩将那股所向披靡的势头, 我想我成功获胜就是绝对没有问题的了。于就是, 胜利的自信与成功的愉悦提前写在了我的脸上。按照公司的规定 , 我们要在那天早上9 点钟准时到达面试现场。 面对如此重要的机遇, 没得说 , 我们当中不仅没有人迟到, 还都不约而同提前半个多小时就赶到了。距面试开始时间还早, 为了打破沉寂的僵局 , 精明的我们还就是勉强地聚在一块儿闲聊了起来。面对眼前这些随时会威胁自己命运的对手，在交谈中彼此都显得比较矜持与保守，甚至夹着丝丝的冷漠与虚伪忽然 , 一个青年男子急急忙忙地

10、赶来了。 她的到来成了我们转移这毫无内容的话题的借口 , 我们纳闷着, 惊奇地瞧着她因为在前几轮面试中都不曾见过她。她似乎感到有些尴尬, 然后就主动迎上前开口自我介绍说 , 她也就是前来参加面试的 , 由于太粗心, 忘记带钢笔了 , 问我们几个就是否带, 想借来填写一份表格。我们面面相觑。 我想 , 本来竞争就够激烈的了 , 半路还要杀出一个 “程咬金” , 岂不就是会使竞争更加激烈么？要就是咱们不借笔给她, 那不就减少了一个竞争对手, 从而加大了成功的可能？我们几个有心灵感应似地您瞧着我我瞧着您 , 终于没有人出声 , 尽管我们身上都带着钢笔。稍后 , 她瞧到我的口袋里夹了一支钢笔, 眼前立

11、刻掠过一丝惊喜 : “先生 , 可以借给我用用不？”我立刻手足无措。慌里慌张地说：“哦我的笔坏了呢！ ”这时 , 我们五人当中有一个沉默寡言的 “眼镜” 走了过来 ,递过一支钢笔给她, 并礼貌地说: “对不起 , 刚才我的笔没墨水了 , 我掺了点自来水, 还勉强可以写 , 不过字迹可能会淡一些。 ”她接过笔 , 十分感激地握着“眼镜”的手, 弄得“眼镜”感到莫名其妙。我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜” , 不同的眼神传递着相同的意思埋怨、 责怪。 因为她又给我们增加了竞争对手。 奇怪的就是, 那个后来者在纸上写了些什么就转身出去了。一转眼 , 规定的面试时间已经过去20 分钟了 , 面试室却仍

12、旧丝毫不见动静。我们终于有些按捺不住了 , 就去找有关负责人询问情况。 谁料里面走出来的却就是那个似曾相识的面孔: “结果已经见分晓, 这位先生被聘用了。 ”她塔着“眼镜”的肩膀微笑着向我们做了一个鬼脸。接着 , 她又不无遗憾地补上几句 :“本来 , 我们能过五关斩六将来到这儿 , 已经就是很难能可贵的了。 作为一家追求上进的公司 , 我们不愿意失去任何一个人才。但就是很遗憾, 就是您们自己不给自己机会啊！ ”我们这才如梦初醒, 可就是已经太迟了。 自私的我们只因为这么一点小事, 丢掉了已经到嘴的肥肉 ; “眼镜” 却得益于, 影响着今后的生活。她的无私 , 成了这次应聘中惟一的幸运儿。这次面

13、试必将成为我们人生永恒的一课16. “胜利的自信与成功的愉悦提前写在了我的脸上。 ”如果把特殊的面试改成专业知识的问答,您认为将会出现怎样的结果？这句话在文中具有怎样的作用?（4 分 ） TOC o 1-5 h z 在交谈中彼此都显得比较矜持与保守，甚至夹着丝丝的冷漠与虚伪。”对这句话您就是怎样理解的？（3分）.面对陌生男子的借笔要求，我的心理活动就是怎样的？结果如何？（3分）.“就是您们自己不给自己机会啊！”您对这句话就是怎样理解的？（3分）.“这次面试必将成为我彳门人生永恒的一课影响着今后的生活。”这次面试在您的心灵深处荡起了怎样的波澜？（4分）三、作文（50分）题目：生命。作文提示：可以

14、“生命”为题，也可按您要写的内容，在“生命”两字的前面或后面加 上适当的词语。如：“热爱生命” “有价值的生命” “生命的宣言”等，然后按自拟的题目完成此文。作文要求：要有真情实感，文体不限，不少于500字。第二单元学习与测评参考答案一、1、B 2、略3、D 4、3、（1）比喻 （2）排比 （3）比喻 （4）拟人5、略（能够运用拟人的修辞手法，以描写春天为内容，字数可多可少）6、B7、（1），（2） V （3） V （4）X、（一）、 秋夜、 、在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。喜欢的原因 :生动形象地写出朔方的雪的精神实质,它就是以孤独不

15、妥协的姿态向世界宣告它的存在在孤单的境遇下,它蕴育着如火的热情,不竭的力量,它在向天宇抗争,它就是一个斗士,一个奔放的挑战者。、 北方的雪的完全升华就是与死亡联系在一起的,也正就是完全的献身,让它成为雨的精魂,也就就是北方的雪凝聚了所有坚强内核的精神。、语言优美,能体现雪的精神与自我对雪的情感即可。二）、抱 ,摔到 ,摔成。这些动词赋予狂风人的性格与行为 ,写出了风的猖狂的气焰 ,海浪与狂风生死搏斗的激战场面,以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿。、比喻、拟人、反复。寓义:说明无产阶级革命者的高度的预见性与敏锐的洞察力,有着坚定不移的必胜的信念。、 童年 在人间 我的大学、这就是胜利的预言家海燕向

16、人民发出的革命号召。它表达了无产阶级埋葬旧世界创造新世界的 强烈愿望 ,显示了革命战士不畏强暴、顽强战斗的高贵品质。（三）、 16 、从“我”的自信中便可以瞧出在五人当中我自以为就是优秀的,如果考知识被聘用的必定就是“我” 。这句话为后来的结果埋下了伏笔 ,同时也增加了“代价”的份量,教育意义更深刻久远。 17 、竞争使人与人之间变得保守与冷漠了,似乎只有“成功与利益”与自己紧密相连,为了“成功与利益”不惜关闭心门 ,甚至随时准备投入战斗 ,多么可怕啊！ 18 、我认为,她一定就是新出现的竞争对手,为了不给她竞争的机会 ,减少竞争对手,增加自己的成功率,坚决不会借给她钢笔,尽管我身上带着钢笔,但“眼镜