2026年人教版七年级下册政治期末检测卷（含答案可下载）

2026年人教版七年级下册政治期末检测卷（含答案可下载）

考试时长：60分钟满分：100分一、单项选择题（共20小题，每小题3分，总计60分。每小题只有一个最符合题意的选项）1.进入七年级下学期，小宇发现自己的身高半年长了7厘米，原本清亮的嗓音变得粗哑，脸上还冒出了好几颗青春痘，这些青春期的表现属于A.心理变化B.生理变化C.精神变化D.能力变化2.面对青春期身体发生的一系列变化，下列做法中值得提倡的是A.想方设法整容掩盖所有外观瑕疵B.完全不在意身体信号，连续几周熬夜刷短视频C.正视自身的生理特点，也不随意嘲弄同伴的不同变化D.因为自己长胖就过度节食，陷入严重的自我否定3.数学课上，小泽对老师讲解的几何解题步骤提出了不同思路，和老师同学探讨了更简便的解法，这体现了小泽具备A.独立思维和批判精神B.叛逆性格C.盲目质疑的习惯D.过度张扬的个性4.青春的创造多姿多彩，下列同学们的做法符合创造潜力开发要求的是A.照搬网上的创意手工作品参赛，谎称是自己原创B.躲在房间里刷题，完全不参与任何实践活动C.主动参与学校的文创设计大赛，结合生活需求设计校园共享书架D.觉得自己什么都做不好，完全不敢尝试新事物5.班级安排值日时，男生主动承担搬桌椅、擦高空玻璃的任务，女生则细心整理讲台、擦拭桌面，大家配合十分顺畅，这说明男生女生交往可以A.完全消除性别差异B.优势互补，提升劳动效率C.彻底避免矛盾冲突D.拉开彼此距离，减少接触6.下列关于异性同学交往的做法中，属于健康正常交往的是A.单独和异性同学躲在偏僻角落偷偷见面，不告诉其他人B.只和异性同学来往，完全不和同性同学交朋友C.班级组织集体研学活动时，大方和异性小组同伴协作完成任务D.给有好感的异性同学写情书，当众表白影响课堂秩序7.青春并不意味着肆意放纵，我们要遵守基本的行为规则，做到“行己有耻”。下列选项符合“行己有耻”要求的是A.为了考高分偷偷在考试中作弊B.随手乱扔垃圾，觉得没人看见就无所谓C.主动帮腿脚不便的邻居奶奶拎东西D.嘲笑家庭条件差的同学穿不起名牌衣服8.“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法符合这一要求的是A.作业抄同学的，省出时间去玩游戏B.定期为社区的流浪动物投喂食物，坚持做力所能及的善事C.凡事都追求完美，对自己的小失误无限苛责D.看到别人遇到困难假装没看见，绕道走9.观看国庆阅兵仪式时，小明看到解放军战士整齐的步伐忍不住流下热泪，当时他产生的情绪属于A.愤怒B.喜悦C.悲哀D.逆反10.临近期末统考，小丽复习时十分焦虑，连续失眠，她选择每天抽20分钟到操场慢跑，压力慢慢缓解。小丽调节情绪的方法属于A.转移注意B.合理宣泄C.放松训练D.改变认知评价11.下列关于情感和情绪的区别说法正确的是A.情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化B.情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定C.情感是人类最基本的精神需求，和情绪完全没有关联D.情绪是短暂的、不稳定的，情感则是相对稳定的12.生活中我们可以通过多种方式获得美好情感，下列做法不能获得美好情感的是A.周末和父母一起参观科技馆B.课后去图书馆阅读经典名著C.和好朋友一起到网吧通宵打暴力游戏D.参与学校组织的志愿植树活动13.下列关于个人和集体的关系说法正确的是A.个人的成长完全不需要依赖集体B.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作C.个人在集体中只能被动接受安排，不能发挥作用D.集体的力量就是所有个人力量的简单相加14.疫情线上学习期间，小泽所在的小组大家分工协作，互相提醒上课时间，共享学习笔记，最后整个小组的期末成绩都有明显进步，这个小群体的积极作用体现在A.完全拉开和其他同学的距离，搞小团体主义B.互学共进，共同提升C.一起抱团不交作业，对抗老师管理D.只维护小群体的利益，无视班级规则15.班里出黑板报，美术好的同学负责画图，写字好看的同学负责板书，擅长排版的同学负责设计布局，没多久就做出了广受好评的板报，这说明美好集体是A.充满活力的B.善于合作的C.民主公正的D.充满关怀的16.下列不属于集体生活对个人成长作用的是A.培养我们负责任的态度和能力B.培养人际交往的基本态度和能力C.让我们的个性得到充分发展D.可以完全替代家庭教育的作用17.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具。下列不属于法律的特征的是A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律只能约束普通人，官员可以不用遵守18.新修订的未成年人保护法增设了网络保护、政府保护专章，为未成年人健康成长保驾护航，这体现了对未成年人的A.特殊保护B.无底线纵容C.特殊优待，未成年人违法不用负责D.完全不需要自我保护19.下列行为中体现青少年依法办事的是A.买到过期食品直接和商家打架，要求高额赔偿B.遇到校园欺凌第一时间告诉家长和老师，必要时报警求助C.帮朋友出头，把欺负朋友的同学揍一顿D.闯红灯过马路，觉得没车就不用守规则20.青少年要树立法治意识，学会依法办事，下列说法正确的是A.法律离我们的生活很远，不需要了解B.只要不违法犯罪，就和法律没有关系C.法律时刻护佑我们的生活，我们要养成尊法学法守法用法的习惯D.违法的事情只要没人发现就可以做二、非选择题（共3小题，总计40分）21.（12分）阅读材料，回答问题七年级1班召开“青春成长”主题班会，同学们分享了自己的近期困惑：小航说最近脸上长了很多痘，不敢抬头和人说话；小潼说最近总忍不住和妈妈顶嘴，明知道妈妈是为自己好，就是控制不住情绪；小泽说看到小区里的健身器材坏了，想要给社区提整改建议，又怕别人说自己多管闲事。结合材料，运用七年级下册道德与法治相关知识回答：（1）青春的我们要做到“行己有耻”，需要落实哪些要求？（6分）（2）我们应该如何激发自己的创造潜力，让青春更有意义？（6分）22.（14分）阅读材料，回答问题学校举办春季运动会，七年级2班的接力赛选手小宇赛前十分紧张，手心全是汗，担心自己掉棒拖班级后腿，后来班主任拍了拍他的肩膀让他深呼吸调整，全班同学都围过来给他加油，最后小宇平稳发挥，和队友一起拿到了年级接力赛冠军。之后班级评选“最美运动少年”，大家投票时出现了分歧，有人觉得应该给冠军小宇，有人觉得应该给主动帮大家看衣服、送水的后勤同学，最后全班一起协商定下了多个获奖名额，所有人都感受到了集体的温暖。结合材料回答：（1）请你写出两种可以帮助小宇缓解赛前焦虑情绪的具体方法。（6分）（2）美好集体拥有良好的氛围，结合材料说说我们应该如何建设美好集体？（8分）23.（14分）阅读材料，回答问题某社区联合辖区派出所开展青少年法治宣传活动，民警给同学们讲解了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法的相关内容，结合真实案例提醒大家，遭遇校园欺凌要第一时间求助，不能以暴制暴，同时要自觉抵制网络不良信息，学会用法律武器维护自身合法权益。结合材料运用相关知识回答：（1）法律的作用有哪些？（6分）（2）青少年为什么需要国家给予特殊的保护？（8分）参考答案一、单项选择题1.B2.C3.A4.C5.B6.C7.C8.B9.B10.A11.D12.C13.B14.B15.B16.D17.D18.A19.B20.C二、非选择题21.（1）①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（答出3点即可得满分6分）（2）①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；②我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（每点2分，总计6分）22.（1）①可以通过深呼吸放松、做几分钟简单的拉伸运动缓解紧张；②可以和队友聊一些和比赛无关的轻松话题，转移注意力；③改变对比赛的认知，把“怕拖后腿”的想法换成“正常发挥就是最好的结果”，给自己积极的心理暗示。（每点3分，答出2点即可得满分6分，言之有理即可酌情给分）（2）①建设美好集体，需要自主建设、自我管理，共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；②需要每个人发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；③需要共同创造良好的集体氛围，互相帮助，互相理解，民主公正地处理集体事务。（结合材料分析，答出3点即可得满分8分，言之有理即可）23.（1）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；③法律通过解决纠