2021年四川省宜宾县万菁初中语文毕业考试题

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年四川省宜宾县万菁初中语文毕业考试题本资料来自于资源最齐全的.2011年四川省宜宾县万菁初中毕业考试题语文试题（全卷三个大题，含26个小题，共8页。满分120分，考试用时120分钟）姓名： 班级： 考号： 总分：一语文积累与运用(共28分)1、默写（1到8题任选6题，9、10题必做，共8分）蒹葭苍苍，白露为霜。 ，在水一方。，胜作一书生。云横秦岭家何在， 。为什么我的眼里常含泪水， ，对影成三人无限山河泪， 。锦江春色来天地， 。吊影分为千里雁， 。关雎中采用起兴手法的诗句是 ， 。孟子两章中阐明战争三要素间关系的句子是 ，2、为下面加点字注音，根据拼音

2、写出汉字，正确的一项是( ) （分）青春，是人生最重要、最宝贵的阶段，在人们的企盼中姗姗而来，又在人们留恋中sh( )忽而逝。当心灵的帆船回溯（ ）岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚（ ）、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩yng（ ）在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。A. 疏 sh mi 应 B.倏 s mi 映 C. 倏 sh mi 应 D.疏 s mi 映3、 下列没有错别字的一项是（ ） （2分）A一尘不染 鲜为人知 正襟危坐 锋芒毕露 B当之无愧 头晕目炫 广袤无垠 开卷有益C家谕户晓 有例可援 深恶痛疾 简明扼要 D随机应变 悠游自在 优胜劣汰 十拿九紊4、下列

3、句子中加点词语使用正确的一项是( ) （分）A我国政府从容面对各种疫情的能力，令世界刮目相看。B3G手机有如雨后春笋般迅速在通讯领域掀起波澜。C眼下，就业压力越来越大，找份稳定的工作是很多人魂牵梦萦的事。D面对伟大祖国60年的辉煌成就，30年的改革巨变，每一个中国人无不为之长吁短叹.5、下面句子中，没有语病的一项是 （ ） （分）A没有一个人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。B他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里C班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。D要想取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。6、 综合性学习。（6分）近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并

4、完成以下任务。活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）（3分）另类 菜鸟 迷你 草根 热卖 AA制答：活动二：探究下列材料，写出你的发现。（3分）材料1：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。材料2：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播蜗居，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。材料3：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456”李老师当场“晕倒”。探究发现：7、为下面一则

5、新闻写一个标题：(3分)近日，受日本核电站泄漏事故影响，全国多地出现食盐抢购潮。抢购主要由于网络传言，网络盛传海水受到污染，今后生产的海盐不安全、不能食用；含碘物品可以预防核辐射，还有人传言盐要涨价，造成部分民众盲目抢购囤积碘盐。浙江、广东、江苏、上海、四川、湖北、云南、贵州、安徽、河南、湖南、北京等省市部分地区都出现抢购现象。答：8根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。(3分)也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；_，_ _。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。三、阅读（共42分）（一）（12分） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可

6、得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不

7、受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。9.两文均出自 一书。(1分)10.根据你对文章相应加方框词语的理解，解释下列加着重号的词语。(4分)生死攸关 生 不能自已 已延年益寿 益 是可忍，孰不可忍 是11把下列句子

8、翻译成现代汉语。(3分)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。译文：困于心衡于虑而后作。译文：12概括文第段的主要内容。(2 分)答：13两文都体现了孟子散文的语言特点，请你以选文为例加以具体赏析。(2分答：（二）（11分）阅读下面文字，完成1417题元阳梯田元阳梯田规模弘大，气势磅礴，绵延整个红河南岸的红河、元阳、绿春及金平等县，仅元阳县境内就有1 9万亩梯田，是红河哈尼梯田的核心区。元阳梯田，位于云南省红河州元阳县境内，地处哀牢山南段，总面积约2万多平方公里。在海拔约200米至2000米、坡度15度至75度之间的沟壑山岭间嵌刻着层层叠叠的梯田。以一座山坡而论，梯田最高级数达3000级，

9、这在中外梯田景观中是罕见的。这梯田追溯起来已有2 000多年的历史。居住在这里的先人们充分引用“山有多高，水有多高”的自然条件，开沟引水，围筑造田。年复一年，他们用智慧和辛勤的劳动，创造出了以多依树、猛品、坝达、老虎嘴等为代表的元阳梯田，连片的梯田有30000多亩。哀牢山重重叠叠、关山阻隔，外界很少有人知道元阳梯田。直到上世纪8 0年代后，这一人间奇迹才显山露水，名扬天下。如今，元阳梯田已成为一道无与伦比的绝世人文景观。目前正准备申报世界遗产。自二十世纪八十年代以来，元阳哈尼族梯田的知名度日渐提高，从封闭的哀牢山走向全国，走向世界。国内外专家学者和游客纷至沓来。在1993年的第一次国际哈尼族文

10、化研讨会期间，中国、荷兰、日本、美国、英国、泰国等10多个国家的100多名代表参观过胜村乡全福庄哈尼梯田，深为其景观的壮丽与文化的丰富所折服。1995年，法国人类学家欧也纳博士也来元阳观览老虎嘴梯田，面对脚下万亩梯田，欧也纳博士激动不已，久久不肯离去，他称赞：“哈尼族的梯田是真正的大地艺术，是真正的大地雕塑，而哈尼族就是真正的大地艺术家! ”只要登上元阳随便哪一座山顶，就会看到充满在大地之间的、那如山如海汹涌而来的都是梯田。元阳县共居一山的七个民族大致说来是按海拔高低分层而居的，海拔144米到600米的河坝区，多为傣族居住；600米到1000米的峡谷区，多为壮族居住；1000米到1400米的下

11、半山区，多为彝族居住；1400米到2000米的上半山，多为哈尼族居住；2000米以上的高山区，多为苗、瑶族居住；汉族多居住在城镇和公路沿线。哈尼族居住的上半山，气候温和，雨量充沛，年均气温在15度左右，全年日照1670小时，非常适宜水稻生长，故哈尼族先民自隋唐之际进入此地区就已开垦梯田种植水稻。在此后的1200多年间，哈尼族倾注了数十代人的心力，发挥了惊人的智慧和勇毅垦殖梯田。同时，哈尼族等民族还发挥了巨大的天才创造力，在大山上挖筑了成百上千条水沟干渠，已建成骨干沟渠4653条，其中，灌溉面积达50亩以上的有662条。条条沟渠如银色的腰带，将座座大山紧紧缠绕，大大小小沟箐中流下的山水被悉数截入

12、沟内，这样就解决了梯田稻作的命脉水利问题。哈尼族以数十代人毕生心力，垦殖了成千上万亩梯田，将沟水分渠引入田中进行灌溉，因山水四季长流，梯田中可长年饱水，保证了稻谷的发育生长和丰收。哈尼族垦殖梯田的想像力令人惊绝，其随山势地形变化，园地制宜，坡缓地大则开垦大田，坡陡地小则开垦小田，甚至沟边坎下石隙之中，无不奋力丹田，因而梯田大者有数亩、小者仅有簸箕大，往往一坡就有成千上万亩。这一景观构成了千奇百态变幻莫测的天地艺术交响乐，成为举世瞩目的梯田奇观。14文章第二段主要采用了 的说明方法，说明了。（3分）15世界很多地方都有梯田，为什么只有元阳梯田能形成如此壮观的情景 简要写出你的理解和认识。（3分）

13、答：16梯田稻作的命脉是 ，哈尼梯田能解决这一问题的有利的自然条件是因为他们居住的地方 。(可用文中原句回答) （2分）17欧也纳博士称赞：“哈尼族的梯田是真正的大地艺术，是真正的大地雕塑，而哈尼族就是真正的大地艺术家!”这仅仅是就放眼看去的梯田美景而言吗 你可否从开垦梯田的角度谈谈你的理解。（3分）答：（四）（21分）阅读下面文字，完成1518题希望是一辆转动的风车（1）我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫j到几近荒凉的地方。因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运

14、的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。30多年过去了，但那天的情形恍如昨日。（2）我清楚地记得，六岁生日的那天，A （有时、一向）沉默寡言、不苟言笑的父亲，B （竟然、依然）放下了手中那总也忙乎不完的活计，C （破格、破例）为我做了一辆小巧而精致的红色风车。（3）可以这样说，那是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。（4）毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入另册多年的忍辱负重的

15、父亲，最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。（5）那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得越快。”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。（6）果然，由于我的奔跑，手里的

16、风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐一种奔跑的快乐。（7）我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动（8）上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能考上云南大学中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分之差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作，日落而息的农耕生涯。那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的

17、沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分地，我对自己的前途和未来已经完全失去了信心，失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。（9）父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说：“孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但惟独不能舍弃希望。不论在什么时候，只要希望还在，你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。”父亲接着意味深长地说：“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？”（10）听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天起开始，我便把自己的希望和梦想

18、，全部投入到了人生不懈的“奔跑”中。我奔跑着，希望的风车也在转动着。十年过后，我终于获得了成功不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。（11）通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。18、注音，写汉字（2分）贫j（ ） 颓废（ ）19、语境，运用词语：（3分）（1）根据文意，从第（2）段中的括号内选择恰当的词，填在它前面的空白处。A_ _ B_ _ C_ _ _（2）文章第（8）段划线处描写“我”的情形可以用一个成语“_”来形容。（2分）20、在第（10）段中有“我奔跑着，希望的风车也在转动着”这

19、样一句话，这里“奔跑着”指什么？“希望的风车也在转动着”具体指什么？（3分）答：21、如果将第（7）段“我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动”改成“我不停地跑着，手里的风车也飞快地转动着。”你认为它们在语言特点和表达效果上有什么不同？（3分）答：22、文章第（5）段开头的景物描写有什么作用？（2分）答：23、第（9）段后面的省略号省略的是父亲的话语。联系上下文设想一下父亲当时会怎样以风车为例去启发儿子感悟生活哲理的，将父亲的话补充完整。（注意，要符合人物的身分和具体的情境）（3分）答：24青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”，它是什么样的呢？你又

20、是怎样让它转动起来的？请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。（3分）答：四、写作（50分）25 以下两题，任选一题作文。（1）_ 的日子（2）别了，我的要求：（1）文体自选；（2）文章不少于字；（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名。参考答案一1、略2.B 3.A 4.B 5.C6. 另类：特殊（与众不同） 菜鸟：新手 迷你：袖珍（小巧） 草根：平民（普通百姓） 热卖：畅销 AA制：两人互相结账随着社会的发展，一些旧词语消失，新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范，否则会产生交流障碍。7.全国多地涌现抢盐潮(3分)8. 也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也许

21、你无法拥有辽阔的草原， 但是你可以做执着的绿洲)三（一）9.（1分）孟子 10（4分） 生存 停止,放弃增加,增长这个、这样、这种11.（4分）先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了熟识的穷人感激自己却接受了。内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。12. （2分）提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该“舍生取义”的观点，并且进一步指出这是每个人都有的本心。（或：用比喻的方式引出“舍生取义”的观点，并分别从正面和反面加以阐明。）（只要答出“提出舍生取义的观点”即可） 13.（2分）明白晓畅，通俗易懂，很少使用生僻词汇;大量使用排偶句,这样就使文章读起来节奏感强,并且富于文采和气势; 善用比喻。这些比喻大多是根据生活常理设计的，这种取义浅近的比喻，既使他所讲的道理易于为人接受，又使文章富有文学趣味。（举例略）