2021年秋统编六年级语文上册第四单元测试题（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年秋统编六年级语文上册第四单元测试题（含答案）中小学教育资源及组卷应用平台2020年秋统编六年级语文上册第四单元测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、给下列加点的字选择正确的读音打“”。（3分）黧黑（ln）魁梧（kuu）咔嚓（kk）忐忑（ttu）寡妇（u）搀扶（fh）二、看拼音，写词语。（10分）fiwxinynpnpixmixinqfnsholitnshyjizhshnyn三、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（5分）1.桥写了一位临危不乱、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。（）2.穷人的是俄国作家

2、列夫托尔斯泰。（）3.小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。（）4.在柏林这篇文章以小见大，截取战争中一列火车的一个小画面。（）5.回乡偶书是宋代诗人贺知章写的一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。（）四、将正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列词语有书写不正确的一项是（）。A.阴冷宁静亮闪闪神志不清B.清新鱼网湿淋淋不加思索C.糟糕倒霉乱哄哄自作自受D.忧虑脸蛋白茫茫忐忑不安2.下列词语与意思不对应的一项是（）。A.形容走路不稳。（跌跌撞撞）B.来势迅猛，不可抵挡。（浩浩荡荡）C.形容担心祸患临头，非常害怕不安。（心惊肉跳）D.心里七上八下不得

3、安定。（忐忑不安）3.下列对语段“嗯，是个问题！他搔搔后脑勺说，嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”分析有误的一项是（）。A.“搔搔后脑勺”说明渔夫不知道怎么办。“嗯，你看怎么办？”这是渔夫让妻子做主。B.“哦，我们，我们总能熬过去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。C.“快去！别等他们醒来。”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。D.这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。4.

4、在柏林是从（）方面对对老妇人进行描写的。A.神态、语言、动作B.心理、外貌C.主要、次要D.正面、侧面5.下列关于编写故事注意点叙述不正确的一项是（）。A.故事要围绕主要人物展开。B.把故事写完整，情节尽可能吸引人。C.试着写出故事发生的环境，还可以写出人物的心理活动。D.只要把故事写完整，人物形象不需要塑造。五、填空题。（29分）1.照样子，写词语。（9分）（1）例：汹涌澎湃（描写大海的词语）、.（2）例：战火硝烟（描写战争的词语）、.（3）例：忐忑不安（描写心理活动的词语）、.2.选择合适的关联词语填空。（4分）A.与其不如B、宁可也C、尽管还是D、之所以是因为（1）渔夫和妻子（）把西蒙的

5、孩子抱回家，（）西蒙死了，无人养孩子，她的孩子会被活活饿死的。（2）这些题目都很难，（）老师解说了半天，我（）一知半解。（3）渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（4）（）白白地浪费时间，（）做些有意义的事情。3.按要求，写句子。（4分）（1）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句).（2）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）.4.按课文内容填空。（8分）（1）桥记叙了一位村支部书记在洪水到来时,沉着镇静地指挥村民撤离,最后把留给别人,把留给自己的感人故事。（2）穷人以桑娜的内心矛盾为主线设置了两个悬念：一是？二是？（3），乡音无改鬓毛衰。，笑问

6、客从何处来。5.读一读，体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。（4分）例:我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心邱少云会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝这个年轻的战士那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我忍不住看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一样，泪水模糊了我的眼睛。.六、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（10分）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投人眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，

7、一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。?桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不，还没来!；为

8、什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!1.“屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷”，请指出这句环境描写能说明什么。（2分）.2.请画出文中对西蒙的两个孩子的肖像描写语句，并指出写两处肖像意在说明什么。（2分）.3.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家使，她的心里也有些矛盾，这矛盾体现在哪里，请用原文语句回答。（2分）.4.桑娜让西蒙的孩子同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好，这说明什么？（2分）.5.桑娜的高尚体现在哪些方面，请你结合你知道的事情谈一谈，好吗？（2分）.（二）课外阅读。（8分）西门豹罢官西门豹初任邺地的县官时，为官清廉、终日勤勉、疾恶如仇、刚正不阿、深得民心。

9、不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好，所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹的许多坏话。年底，西门豹向魏文侯作述职报告后，政绩突出的他本应受嘉奖，却被收去了官印魏文侯罢了他的官。西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏做官的经验，现在我已经开窍了，请允许我再干一年，如治理不当，甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他。西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照例去述职，虽然政绩比上年大为下降，可魏文侯却称赞有加，奖赏丰厚。这时，西门豹严肃地对魏文侯说：“去年我为您和百姓为官有政绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲

10、近您的左右，所以给您留下好印象，您就对我大加礼遇，可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。”说完，西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来，连忙对西门豹表示歉意说：“过去我对你不了解，有偏见。今天我对你加深了认识，希望你继续做官，为国效力。”1绐下列词语中加粗的字选择正确的解释。（3分）终日勤勉（）A最后B自始至终C终归疾恶如仇（）A痛恨B急速；猛烈C疾病刚正不阿（）A迎合B大的丘陵C弯曲的地方2西门豹初任邺地的县官时，是个怎样的人？（2分）_3西门豹政绩突出，魏文侯为什么罢了他的官？后来为什么西门豹的政绩大为下降，却受到丰厚的奖赏？（3分）_七、习作展示。（25分）根据下面

11、提供的环境和人物，展开想象，创编故事。环境：一个寒冷的清晨人物：辛勤的环卫工人要求:想象合理，情节连贯，故事完整，语句通顺，题目自拟，不少于500字。2020年秋统编六年级语文上册第四单元测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、给下列加点的字选择正确的读音打“”。（3分）黧黑（ln）魁梧（kuu）咔嚓（kk）忐忑（ttu）寡妇（u）搀扶（fh）二、看拼音，写词语。（10分）fiwxinynpnpixmixinq废物汹涌澎湃熄灭掀起fnsholitnshyjizhshnyn饭勺流淌沙哑揪住呻吟三、判断下列说法，对的打“”，错的打“”。（5分）1.桥写了一位临危不乱、心系群众、先人后己

12、、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。（）2.穷人的是俄国作家列夫托尔斯泰。（）3.小说是一种以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。（）4.在柏林这篇文章以小见大，截取战争中一列火车的一个小画面。（）5.回乡偶书是宋代诗人贺知章写的一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。（）四、将正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列词语有书写不正确的一项是（B）。A.阴冷宁静亮闪闪神志不清B.清新鱼网湿淋淋不加思索C.糟糕倒霉乱哄哄自作自受D.忧虑脸蛋白茫茫忐忑不安2.下列词语与意思不对应的一项是（B）。A.形容走路不稳。（跌跌撞撞）B.来势迅猛，不可抵挡。

13、（浩浩荡荡）C.形容担心祸患临头，非常害怕不安。（心惊肉跳）D.心里七上八下不得安定。（忐忑不安）3.下列对语段“嗯，是个问题！他搔搔后脑勺说，嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”分析有误的一项是（A）。A.“搔搔后脑勺”说明渔夫不知道怎么办。“嗯，你看怎么办？”这是渔夫让妻子做主。B.“哦，我们，我们总能熬过去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艰苦的生活）的意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。C.“快去！别等他们醒来。”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。D.这段话细致地描写了渔夫做出决定前后

14、思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。4.在柏林是从（A）方面对对老妇人进行描写的。A.神态、语言、动作B.心理、外貌C.主要、次要D.正面、侧面5.下列关于编写故事注意点叙述不正确的一项是（D）。A.故事要围绕主要人物展开。B.把故事写完整，情节尽可能吸引人。C.试着写出故事发生的环境，还可以写出人物的心理活动。D.只要把故事写完整，人物形象不需要塑造。五、填空题。（29分）1.照样子，写词语。（9分）（1）例：汹涌澎湃（描写大海的词语）波涛汹涌、波翻浪涌、海风呼啸.（2）例：战火硝烟（描写战争的词语）尸横遍野、血流成河、枪林弹雨（3）例：忐忑不安（描

15、写心理活动的词语）心惊胆颤、心急如焚、心乱如麻2.选择合适的关联词语填空。（4分）A.与其不如B、宁可也C、尽管还是D、之所以是因为（1）渔夫和妻子（之所以）把西蒙的孩子抱回家，（是因为）西蒙死了，无人养孩子，她的孩子会被活活饿死的。（2）这些题目都很难，（尽管）老师解说了半天，我（还是）一知半解。（3）渔夫和妻子（宁可）自己多受些苦，（也）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。（4）（与其）白白地浪费时间，（不如）做些有意义的事情。3.按要求，写句子。（4分）（1）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)老汉冷冷地说，可以退党，到他这儿报名。（2）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（

16、缩句）桑娜补帆。4.按课文内容填空。（8分）（1）桥记叙了一位村支部书记在洪水到来时,沉着镇静地指挥村民撤离,最后把生的希望留给别人,把死的危险留给自己的感人故事。（2）穷人以桑娜的内心矛盾为主线设置了两个悬念：一是渔夫能否平安归来？二是渔夫能否同意收养两个孤儿？（3）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。5.读一读，体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。（4分）例:我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心邱少云会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝这个年轻的战士那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我忍不住看，我盼望出现什么奇

17、迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一样，泪水模糊了我的眼睛。示例：路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天刚说过，放学后要直接回家，不要到处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还有揍我呢六、阅读理解。（18分）（一）课内阅读。（10分）屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投人眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不

18、错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。?桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?

19、自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不，还没来!?;为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!1.“屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷”，请指出这句环境描写能说明什么。（2分）揭示西蒙一家生活的贫困、艰辛。2.请画出文中对西蒙的两个孩子的肖像描写语句，并指出写两处肖像意在说明什么。（2分）卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。说明西蒙的两个孩子可爱，惹人同情。3.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家使，她的心里也有些矛盾，这矛盾体现在哪里，请用原文语句回答。（2分）他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦?不，还没来!?

20、;为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好!4.桑娜让西蒙的孩子同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好，这说明什么？（2分）说明她对别人的孩子同对待自己的孩子一样，给予关爱，一视同仁，揭示她善良、美好的品质。5.桑娜的高尚体现在哪些方面，请你结合你知道的事情谈一谈，好吗？（2分）在自己十分贫困的情况下还去看望邻居西蒙；在西蒙去世后将她的两个孩子带回家中抚养；冒着可能挨丈夫揍的危险还要救助西蒙的两个孩子。（二）课外阅读。（8分）西门豹罢官西门豹初任邺地的县官时，为官清廉、终日勤勉、疾恶如仇、刚正不阿、深得民心。不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好，所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹的许多坏话。年底，西门豹向魏文侯作述职报告后，政绩突出的他本应受嘉奖，却被收去了官印魏文侯罢了他的官。西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏做官的经验，