人教版八年级物理下学期 同步习题 8.3 摩擦力

1、8.3摩擦力一选择题（共13小题）1如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受F5N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（）A.在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为5NB.在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为25NC在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为5ND在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为5N2如图所示，用力F30N，按住一重G10N的木块压在墙壁上静止不动，当不断地增大压力F木块受到的摩擦力的大小将会（）A不变C变大B变小D可能变大，也可能变小3如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向

2、力F的作用下，相对静止，一起向左作匀速直线运动。已知F5N，物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（）A5N0NB5N5NC0N5ND0N0N4用10牛的水平压力把重为2牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态若将水平压力增加到20牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为（）1A2牛B10牛C8牛D20牛5如图所示，用F6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块A所受地面摩擦力的大小及方向为（）A2N，水平向右C2N，水平向左B6N，水平向左D6N，水平向右6如图所示，在水平拉力F112N的作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止

3、，已知此时墙壁对物块乙的拉力F22N则下列说法（）物块乙不受摩擦力物块乙对墙壁的拉力是2N木板甲与物块乙之间的摩擦力为10N木板甲与地面间的摩擦力是10NA只有正确B只有正确C只有正确D只有正确7水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（）A02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B24秒，物体做匀速直线运动2C24秒，物体受到的摩擦力是3ND46秒，物体受到的摩擦力是2N8如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mpmQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，

4、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（）AF1F2BF2F3CF3F4DF3F49关于摩擦力。下列说法正确的是（）A摩擦力的方向总是跟物体的运动方向相反B静止的物体也有可能受到滑动摩擦力的作用C只要两个物体相互接触就一定会产生摩擦力D物体对接触面的压力越大，摩擦力就越大10下列做法中，属于减小摩擦的是（）A为了防止传动带打滑，要把皮带张紧些B老虎钳钳口刻有花纹C锁生锈不好开时，可将少量食用油注入锁孔就容易打开D冬天马路上结冰，可在冰面上撒些细沙，就更安全11下列作法中属于增大摩擦的是（）A铁锁生锈，可将少量食油注入锁孔就易打开B在拉链上抹一点石蜡，拉起来顺畅C将笨重货箱在地

5、上铺的圆木上滚动D冬天马路上结冰，在冰面上撒些细沙12如图所示，重物受到30牛的水平向右拉力作用，在水平地面上作匀速直线运动，下列用力的图示法正确表示物体所受摩擦力f的是（）ABCD313如图所示，探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法不正确的是（）A让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数B在桌面上铺上毛巾使接触面租糙一些，测力计示数变大，说明压力越大，摩擦力越大C在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小相等二填空题（共8小题）14如图（甲）所示，物体甲重10N，被40N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图（乙

6、）所示，物体乙重30N，在10N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动则物体甲受到的摩擦力f甲N，物体乙受到的摩擦力f乙N。15如图甲所示，完全相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动，则推力F2N，此时物块B所受的摩擦力为N。16每年冬天，孙武湖大桥桥面结冰路滑，造成交通隐患，某同学以此为情景分析，桥面、结冰后刹车时轮胎与地面摩擦力（填“减小”“增大”、“不变”），如果发生追尾事故，坐在后车里面的人由于惯性会向（填“前方”或“后方”

7、）倾倒。17手掌压在桌面上，沿水平桌面向前推，会感到手掌受到桌面其运动的力；桌面越光滑，手掌受到的力越小，表明手所受力的大小与有关。18汽车的轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了的作用，机器的转动部分要加油，这是为了的作用。19将皮带张紧后，就不会在皮带轮上打滑，这是采用的方法来增大摩擦的；汽车4在积有冰雪路面上需要在轮子上缠防滑铁链，这是采用的方法来增大摩擦的。20为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验。）（1）实验过程中，弹簧测力计（选填“必须”或“不必”沿水平方向拉着物块）做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”弹簧测力计的示数。（

8、2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关。（以上两空选填“压力”或“接触面粗超程度”）（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的。（5）小明要对实验装置进行改动，如图戊所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板，图戊对读数有什么好处。，21为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”小

9、迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，如图甲、乙所示。已知铁块和木块共重36N，则：在甲实验中，测得拉力F甲8N；在乙实验中，测得拉力F乙10N。（1）甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是；（2）甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为；（3）通过实验，小迪同学可以得出本实验的结论是。三实验探究题（共1小题），22小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：（1）接触面所受的压力大小；（2）接触面的粗糙程度；（3）接触面积的大小；接下来小5伟通过下图所示实验操作验证他的猜想：（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平拉动木块在长

10、木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。（2）如果小伟要探究猜想，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，滑动摩擦力越大。（3）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答：。小伟在实验中存在的问题是。四综合能力题（共2小题）23小明在探究“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力大小与压力的关系”的实验时，实验装置如图1所示。弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，放有砝码的滑块

11、通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行。（1）实验中水平向右拉动木板，如果弹簧测力计的示数是F，滑块受到摩擦力的大小fF，滑块受到的摩擦力方向。（2）水平向右拉动木板。是否需要匀速？。（3）通过改变滑块上砝码的个数进行多次实验，记录的实验信息如表。根据表中数据在图2方格纸上画出滑动摩擦力与压力的关系图象。实验次数1234566压力F压/N摩擦力f/N1.50.602.00.822.51.003.01.183.51.404.01.60（4）分析图象得出的探究结论是：。24如图1所示是“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验，在甲、乙、丙所示图中，测力计水平拉着物块A沿水平方向做匀速直线运动，

12、图中F11.5N，F22.0N，F32.5N。（1）实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，根据的知识可以求出滑动摩擦力的大小。（2）分析甲、丙两图可得出结论：在接触面所受的压力一定时，滑动摩擦力越大。在乙图中物块B随A一起匀速直线运动时，物块B受到的摩擦力为（选填“0”、“1.0”或“2.0”）N。（3）大量实验进一步证明：在接触面的粗械程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面所受的压力大小成正比，其表达式为fFN（f为滑动摩擦力，为动摩擦因数，F为压力）。在图丙中，若A受到的重力为5N，则A与毛巾表面的动摩擦因数。（4）小慧在实验时还发现：一开始用弹簧测力计水平拉物块，物块没动，

13、慢慢增大拉力，当拉力达到某一数值时，物块突然移动，此后用略小的拉力就可以拉着物块做匀速直线运动，此过程中拉力与时间的关系可用Ft图象表达，如图2所示，其中0t1时间内物块处于静止状态，t2后物块处于匀速直线运动状态。分析图象可知：当用F2.2N的水平拉力拉静止的物块时，物块受到的摩擦力大小是N；若用F2.8N的水平拉力拉物块，物块运动时受到的摩擦力大小是N。7参考答案一选择题（共13小题）1C。2A。3C。4A。5C。6B。7D。8B。9B。10C。11D。12D。13B。二填空题（共8小题）81410；10。150；20；10。16减小；前方。17阻碍；接触面粗糙程度18增大摩擦力；减小摩擦力。19增大压力；增大接触面的粗糙程度。20（1）必须；等于；（2）丁；（3）压力；接触面粗糙程度