四年级下册音乐教案 （简谱） （演唱）土风舞(12) 湘艺版_第1页
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文档简介

1、土风舞教学设计高师附一小 李春花课 型：唱歌课教学年级：四年级教学课时：一课时教学目标：能用欢快、热烈的情绪演唱土风舞，感受歌曲描绘丰收喜庆的热闹场面。能用舞蹈动作参与表现音乐，掌握切分音节奏及乐句的走向。能用集体舞的形式，体验捷克民族音乐的韵律及舞蹈风格。教学重点、难点： 体验捷克民族歌曲的音乐风格，掌握歌曲中的切分音节奏，有表情地演唱土风舞。教学准备：多媒体、课件教学过程：导入1、提出问题，激起兴趣同学们好，这节课老师给大家带来了几张图片，请同学们观察一下这些图片都表达了什么？（展示图片，引出丰收的季节）生：有金灿灿的小麦，铺获的鱼，成熟的果子，香甜的草莓，大大的玉米棒子，人民非常开心师：

2、跟随着收获的脚步去一个美丽的欧洲国家捷克，看看捷克人民在收获节里都干些什么东西？（播放视频短片）师：捷克人民非常勤劳勇敢，能歌善舞，收获节里粮食堆满仓，老老少少唱歌跳舞，有拉小提琴的，有吹喇叭的，他们真棒。那同学们看出来捷克人民跳的是什么舞蹈吗？（设计意图：引出问题）生：土风舞师：介绍土风舞学习土风舞 1、播放音频，老师跳一遍，学生认真看。2、伴着音乐学生跟着老师一起跳。（注意：要用开心、愉悦的心情来舞蹈）认识重难点节奏从土风舞中引出切分节奏 （注意：切分音的强拍）请学生示范，多练习几遍进入新课请同学们在歌曲土风舞中找出切分节奏。（意图：让同学们再一次认识切分节奏）2、请学生用刚才学的舞蹈土风舞节奏来念一遍歌词。（老师念一遍，学生念一遍）3、用“la”来模唱。（师弹生跟，注意要用愉悦的心情来模唱）4、老师弹唱，学生跟唱。5、认真听一遍音频，感受歌曲的情绪。6、老师弹，学生唱。（加上土风舞的动作）7、分组演唱，一组唱，一组伴舞。拓展部分1创新表现歌曲。（1）学生三三两两围起来边唱边舞。（让我们一起感受捷克人民庆祝丰收的喜悦心情）（2）为歌曲编歌词。我们大家拉起手拉起手快乐舞蹈尽情的跳起来男生女生跳舞呀又歌唱我们大家开心呀多快乐（3）全体同学边唱边舞结束课堂师：这节课我们跟捷克人民一样高兴，因为我们丰收了一支快乐的歌

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