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1、 九 我换牙了 统计回顾复习细心辨一辨。（1）50厘米和5米一样长。（2）1米比99厘米短。（3）画线段必须从0刻度开始画。（4）1拃和1庹的长度差不多。情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解大家换牙的情况怎样呢？问一问每位同学，然后记录下来。怎样记录？可以这样用文字记录。姓名换牙颗数王红5颗李华4颗于平6颗例题讲解可以这样用符号记录。用一个“ ”表示1个人。例题讲解还可以用一个“”表示1个人。例题讲解来整理一下吧！（ ）人（ ）人（ ）人365统计图统计表例题讲解（ ）人（ ）人（ ）人365从统计图和统计表中，你发现了什么？一共（ ）人，换（ ）

2、颗牙的人最多，换（ ）颗牙的人最少。换 4 颗牙的人数比换 6 颗的少 （ ）人。21454例题讲解小 结统 计收集数据的方法：可以用文字、符号等记录。整理数据的方法：可以用统计图或统计表来表示。换牙期间要保持口腔清洁，经常刷牙。不要用舌头舔刚长出来的牙，不要咬铅笔头、咬嘴唇、啃指甲，不要偏食。培优例题例1数一数，填一填。 （ ）片（ ）片（ ）片365规范解答：培优例题例2 规范解答：（1）数一数，填一填。（2）左边一共有（ ）个图形， 比 多（ ）个， 比 少（ ）个。（3）你还有什么发现？427242721552与 的个数一样多。（答案不唯一）随堂小测1.数一数，把结果整理在表格中。9962.老年公寓打算开展一些有意义的娱乐活动丰富老年人生活，四位小朋友对爷爷奶奶们喜欢的活动进行了统计。（1）把他们统计的结果填在表格内。（2）涂一涂。910683.数一数，涂一涂，填一填。（1）涂一涂。（2）（ ）

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