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文档简介
六 谁的手儿巧 认识图形认识图形情境引入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？例题讲解1.分一分。3.说一说。2.摸一摸，滚一滚。你用了哪几种形状的物体？活动要求：长方体正方体圆柱球小 结认识立体图形立体图形图形名称特 征长方体长长方方的，有6个平平的面，面有大有小正方体四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样圆柱直直的，上下一样粗，两端是圆圆的、平平的面，可以滚动球圆圆的，表面是曲面，可以任意滚动培优例题例：下面的图形有几个小方块？（ ）个4随堂小测1.2（1）从左边起第（ ）个是 ，第（ ）个和 第（ ）是 。 （2） 的左边是（ ），右边是（ ）。415圆柱长方体3比一比。（ ）最高，（ ）最矮。（ ）最粗，（ ）最细。最大的是（ ），最小的是（ ）。
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