三年级下册数学教案-4.2 轴对称图形 ︳西师大版_第1页
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文档简介

1、轴对称图形教学内容：教学目标：1、.通过观察大量的实物图片以及操作、想象初步认识轴对称现象，能判断一个图形是否是轴对称图形，体验生活中处处有对称。2.会画出对称图形的对称轴。3.通过观察，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。重点难点：认识对称现象和轴对称图形。教学准备：图片，剪刀，彩纸，长方形，正方形，圆、课件。教学过程：情景引入师：老师想买一副眼镜，孩子们帮我看看，这两副眼镜我要买哪一副呢？（出示左右不对称的眼镜和对称的眼镜）为什么？师：是呀，两边一样大就漂亮了，两边完全一样在数学上叫做对称，今天老师还带来了一些美丽的图画，大家请看！（课件出示一些图片）你认

2、为是对称的就打“”认为不是的打“”，说不准的打“？”。探究活动验证：师：我们大家一致认为树叶、蝴蝶、天安门城楼，小衣服是对称的，梳子不是对称的，小鸭子不确定。你有什么方法来验证刚才的猜想呢？请从学具里拿出一张，想办法验证一下吧！把你的发现和同桌说一说。师：小鸭到底是不是对称的呢？有折小鸭图的吗？请到前面来演示一下吧！师：的确，小鸭图不是对称的，只有在对折之后，出现两边完全重合的现象才是对称的。师板书两边一样 对折 两边完全重合找找生活中的对称现象在操作中深入认识轴对称图形师：欣赏了这么多漂亮的轴对称图形，想不想用纸剪出一个美丽的对称图形呢？想一想：怎样才能剪出一个轴对称图形呢？抽生说说方法课件

3、演示折、画、剪的方法生独立操作，师收集学生作品展示，全班评议小小设计师师：请孩子们通过折一折、画一画、剪一剪来设计美丽的对称图案吧！先完成的孩子把作品展示在黑板上哟！5、找朋友师：孩子们的手可真巧！这些作品真漂亮！老师这儿也有一些图画宝宝，可是找不到它们是从哪张纸上剪下来的，你们能帮它们找到吗？师拿出剪纸，抽生上台找朋友。认识轴对称图形、对称轴 师：刚才孩子们剪出来的漂亮图案，都是先对折再剪的，像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形，这条折痕就叫做对称轴。师：你能找找自己剪出图形的对称轴吗？请在图上用虚线画出来。6、小结：你能用自己的话说说轴对称图形是什么样的吗？师相机板书 轴对称图形三、巩固练习1、完成29页做一做2、完成33页1、2题3、找找对称的汉字和和英文字母四、拓展延伸师：你能猜猜这些轴对称图形都是用数字几的图案组成的？接下来会是几呢？五、全课小结师：你对今天自己的表现满意

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