《C++程序设计》课程教学大纲

1、C+程序设计教学大纲一、课程基本信息 中文名称C+程序设计英文名称C+ Programming适用专业计算机科学与技术先修课程计算机导论课程类别专业核心课修读性质必修学分/学时3学分/34学时（34学时）考核方式考试二、教学目标（限200字以内） 本课程主要介绍程序的基本方法，借助C+语言讲授OOP的基本理论和方法，是学习计算机后续课程的一门重要的核心课程。通过该课程的学习，要求同学们掌握程序设计的基本知识和基本技能，了解面向对象分析、设计和实现的过程和基本方法，通过理论与实践相结合，使学生理解并掌握面向对象程序设计的基本方法和技术，为进一步学习、研究、开发与学习本专业相关的计算机软件打好良好

2、的基础。三、教学内容及基本要求 第一章 面向对象程序设计概述（2/2）（一）教学目标1了解和掌握计算机程序设计语言的发展；2了解和掌握面向对象的方法；3了解和掌握面向对象程序设计特点；4了解和掌握面向对象的软件开发的基本思想和方法。（二）重点、难点 重点：面向对象的方法，面向对象程序设计特点，面向对象开发基本思想。难点：面向对象的方法，面向对象程序设计特点，面向对象开发基本思想。（三）教学内容 1. 计算机语言的发展； 2对象的方法； 3面向对象的基本概念； 4面向对象的软件开发。（四）其他必要说明 从面向过程到面向对象的转换。第二章C+简单程序设计（2/2）（一）教学目标 1了解和掌握基本数

3、据类型、表达式和语言结构。2了解和掌握C+非面向对象程序设计的基本特征。（二）重点、难点 重点：基本数据类型、表达式和语言结构。难点：基本数据类型、表达式和语言结构。（三）教学内容 1.C+语言的产生和特点；2.基本数据类型和表达式；3.数据的输入与输出；4.算法的基本控制结构；5.自定义数据类型。（四）其他必要说明 面向对象语言结构。第三章 函数（3/4）（一）教学目标 1.了解和掌握C+继承C的全部语法；2.理解面向对象程序设计中，函数仍然是模块划分的基本单位；3.面向对象程序设计中对功能的抽象。（二）重点、难点 重点：函数是基本单位，C+继承C的全部语法，面向对象是功能的抽象。难点：函数

4、是基本单位，C+继承C的全部语法，面向对象是功能的抽象。（三）教学内容 1.函数的定义和使用；2.内联函数；3.带默认形参值的函数；4.函数的重载；5.C+系统函数。（四）其他必要说明 从函数是基本单位到类是基本单位。第四章 类与对象（5/4）（一）教学目标1.掌握面向对象程序设计的抽象与封装性；2.掌握类与对象的概念和使用；3.初步了解面向对象程序设计基本思想和方法。（二）重点、难点重点：类和对象，构造函数和析构函数，类的组合。难点：类和对象，构造函数和析构函数，类的组合。（三）教学内容1.面向对象程序设计的基本特点；2.类和对象；3.构造函数和析构函数；4.类的组合；5.UML图形标识；6

5、.结构体和联合体；7.综合实例。（四）其他必要说明类基本组成与组合。第五章 数据的共享与保护（4/4）（一）教学目标1.掌握作用域与可见性；2.掌握静态成员；3.掌握友元；4.掌握数据的共享。（二）重点、难点重点：作用域与可见性，静态成员，友元和数据的共享。难点：作用域与可见性，静态成员，友元和数据的共享。（三）教学内容1.作用域与可见性；2.对象生存期；3.静态成员；4.友元；5.共享数据的保护；6.多文件结构和编译预处理命令；7.综合实例。（四）其他必要说明类的数据访问、共享和保护。第六章 数组、指针与字符串（4/4）（一）教学目标1.掌握对象数组；2.掌握指针；3.重点掌握动态内存分配与

6、管理；4.掌握字符串。（二）重点、难点重点：数组，指针、动态内存分配和字符串。难点：数组，指针、动态内存分配和字符串。（三）教学内容1.数组；2.指针；3.动态内存分配；4.字符串；5.综合实例。（四）其他必要说明结构数据与动态内存分配。第七章 继承与派生（4/4）（一）教学目标1.掌握面向对象程序设计的特点；2.掌握类的继承与派生。（二）重点、难点重点：继承与派生，访问控制和派生类的构造函数与析构函数。难点：继承与派生，访问控制和派生类的构造函数与析构函数。（三）教学内容1.继承与派生；2.访问控制；3.类型兼容规则；4.派生类的构造函数与析构函数；5.派生类的成员标识与访问；6.程序实例；

7、7.综合实例。（四）其他必要说明类的继承的扩展方式。第八章 多态性（4/4）（一）教学目标1.掌握面向对象多态性；2.掌握虚函数；3.抽象类。（二）重点、难点重点：多态性，虚函数和抽象类。难点：继承与派生，访问控制和派生类的构造函数与析构函。（三）教学内容1.多态性概述；2.运算符重载；3.虚函数；4.抽象类；5.程序实例。（四）其他必要说明类的多态性。第九章 流类库与输入输出（3/4）（一）教学目标1.掌握I/O流的概念。2.掌握 I/O流的使用。（二）重点、难点重点：I/O流的概念和I/O流的使用。难点：I/O流的概念和I/O流的使用。（三）教学内容1.I/O流的概念；2.输出流；3.输入

8、流；4.输入输出流；5.综合实例。（四）其他必要说明类的流式输入输出第十章 异常处理（3/2）（一）教学目标1.了解异常概念；2.了解异常的处理。（二）重点、难点重点：异常概念和异常的处理。难点：异常概念和异常的处理。（三）教学内容1.异常处理的基本概念；2.C+异常处理的实现；3.异常处理的构造与析构；4.标准程序异常处理；5.综合实例。四、考核形式及成绩评定 （一）考核形式：期末考试为开卷考试，考试范围和要求应符合本教学大纲对各章教学内容的基本要求。（二）成绩评定：由平时作业及听课情况和期末考试成绩两部分组成，分别占课程总成绩的30%和70%。五、教材与参考书 教 材：郑莉 C+语言程序设

9、计（第四版） 北京：清华大学出版社 2010年7月参考书：陈志泊.面向对象程序设计语言C+.北京：人民邮电出版，2002.3Bruce Eckel.Thinking in c+.北京：机械工业出版社，2000.9 刘加海.Visual C+程序设计基础.北京：科学出版社，2003.8 谭浩强.C+面向对象程序设计题解与上机指导.北京：清华大学出版社，2006 谭浩强.C+程序设计实践指导.北京：清华大学出版社，2006Lippman.C+ Primer（第四版).北京：中国电力出版社，2006Eckel.C+编程思想（第二版).北京：机械工业出版社，2006 Schildt.C+参考大全（第四版).北京：电子工业出版社，2003 Ira Pohl.C+面向对象编程（双语).北京：电子工业出版设，2004 六、课程学时分配表 序号教学内容（章、节或篇名）学时分配作