《化学工程与工艺及化学相关专业导论与学业规划》课程教学大纲

1、ADDIN CNKISM.UserStyle化学工程与工艺及化学相关专业导论与学业规划课程教学大纲课程编号：02100001课程性质：必修课课程名称：专业导论与学业规划学时/ 学分：16/1英文名称：Introduction to Specialty and Academic Planning考核方式：期末大作业选用教材：无大纲执笔人： 先修课程：无大纲审核人： 适用专业：化学工程与工艺及化学相关专业教学目标通过本课程的教学，使学生具备下列能力：认识化工在国民经济中的支柱地位与作用，知晓有关环境保护的政策法规，理解化工的可持续发展与环境保护之间的对立统一关系。了解国内外的化工产业转移与发展趋势

2、，知晓现代化工发展的高科技化倾向，理解化工产业信息化与智能化的内涵，能就化工相关问题展开沟通与交流。对化工专业的本科学习形成初步的规划，知晓未来的专业与职业发展状况，树立正确的学习观和事业观。课程目标与毕业要求的对应关系教学目标目标内容指标点解释毕业要求目标1认识化工在国民经济中的支柱地位与作用，知晓有关环境保护的政策法规，理解化工的可持续发展与环境保护之间的对立统一关系。7.17.1 知晓和理解化学工程技术实践活动过程中环境保护和可持续发展的内涵和必要性毕业要求7.环境与可持续发展目标2了解国内外的化工产业转移与发展趋势，知晓现代化工发展的高科技化倾向，理解化工产业信息化与智能化的内涵，能就

3、化工相关问题展开沟通与交流。10.110.1 能够就化学工程专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性毕业要求10.沟通目标3对化工专业的本科学习形成初步的规划，知晓未来的专业与职业发展状况，树立正确的学习观和事业观。12.112.1 能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性毕业要求12.终身学习三、教学活动对教学目标支撑矩阵教学活动授课考核方式目标1作业目标2作业目标3作业四、教学基本内容一级知识点二级知识点目标支撑说明达成途径学时目标1目标2目标3化工及化工教育先关情况化工的地位与发展史化学工程与化工高等教育理解化工基

4、本概念与范畴；了解化工在国民经济中的地位和作用以及世界与中国化工的发展简史。了解国内外大学化工专业的设置及培养模式；了解化工专业各领域对化工高等本科教育的科学体系。作业4化工行业概述石油化工概述了解石油炼制，石油烃裂解制烯烃、芳烃的生产，石油化工系列产品、典型石化产品的生产工艺。了解医药化工的特点和发展状况，医药化工的主要应用领域、生产技术、典型产品工艺，了解宁波化工园区产业规划与布局。了解精细化工品的分类与特点、传统精细化工和新型精细化工；了解大型化工企业的布局、产品、发展现状。作业6医药化工概述精细化工概述学业规划、行业及专业规划等问题企业人文素养了解企业文化与用人机制；理解化工类学生职业

5、规划与需具备的素养和品质。了解本校本专业的就业概况；理解建立学业规划的重要性。掌握本专业的人才培养目标、学科结构课程体系及专业特点；理解建立学业规划的重要性。作业6就业与学业规划专业培养计划与学业规划合计16五、教学方法与考核方式（一）、教学环节要求 本课程采用课堂教学、课外教学相结合，结合课内专题交流讨论、案例教学等教学方法，具体安排如下：1本课程课堂教学主要讲授化学工程与工艺专业的人才培养目标与课程体系，阐述化工学科的知识体系内涵。教学中着力体现“学生主体、教师主导”的课堂教学理念，注重课堂互动，适度运用研讨式教学、案例式教学等教学方法。其中包括：1）研讨式教学教学主题：国内外大学化工类专

6、业比较研讨教学内容：安排学生分组课外调研国内外若干国家或大学的化工情况及特色，在课堂上汇报交流，教师给出点评。2）案例式教学教学主题：化工技术应用实例分析案例式教学内容：安排1-2个化工领域的实例，深入浅出地介绍其意义、原理及应用。2. 本课程课外教学通过网络资源调研、课外文献资料检索等手段，培养学生自主学习能力和终身学习意识。采取探究式学习、基于问题的教学等教学方法，教学形式为课外学习、课内讨论。（二）、考核方式及成绩评定 （二）、考核方式及成绩评定 本课程成绩采用百分计分制。各部分所占比例如下： 总评成绩按照期末报告（作业）的成绩评定，报告包括三个部分的内容分别百分制评分，对应目标1、2、

7、3。报告三个部分的平均成绩即为学生的总评成绩。若需要折算成五分制，按照优、良、中、及格、不及格分成五档。评价评分说明及方法权重报告（作业）A (95分)：问题回答正确，且见解独到；B (85分)：问题回答基本正确，且见解独到；C (75分)：70%以上题目答题正确；D (65分)：50%以上题目答题正确；E (55分)：50%以下题目答题正确；F( 0分 )：未上交作业。占总分数100%报告（作业）与教学目标对应关系表教学目标报告第一部分报告第二部分报告第三部分100分100分100分目标110000目标201000目标30100教学目标及考核方式对应关系表教学目标评价指标考核方式总贡献度及分

8、值报告（作业）贡献度(100)报告（作业）占比%目标1指标点7.133.333.3目标2指标点10.133.333.3目标3指标点12.133.333.3小计100100100分目标达成值=（分目标报告占比分/分目标报告占比总分）六、持续改进本课程根据学生期末情况反馈，改进教学。确保相应毕业要求指标点达成。七、教学参考书建议教材：1 李淑芬现代化工导论（第2版）M北京：化学工业出版社，20112 张娜现代化工导论M北京：中国石化出版社，2012参考资料：1 戴猷元化工概论（第2版）M北京：化学工业出版社，2012 2 魏寿彭石油化工概论M北京：化学工业出版社，2011 3 黄肖容，徐卡秋精细化

9、工概论（第2版）M北京：化学工业出版社，2015 4 沈发治化工基础概论M北京：化学工业出版社，2007PAGE 8八、评分标准课程目标评分标准90-10080-8960-790-59优良中/及格不及格1、认识化工在国民经济中的支柱地位与作用，知晓有关环境保护的政策法规，理解化工的可持续发展与环境保护之间的对立统一关系。能够深入了解化工在国民经济中的地位与作用，充分了解化工可持续发展与环境保护等有关政策法规，充分理解发展化工与环境保护之间的矛盾关系。能够了解化工在国民经济中的地位与作用，了解化工可持续发展与环境保护等有关政策法规，理解发展化工与环境保护之间的矛盾关系。了解化工在国民经济中的地位

10、与作用，部分了解化工可持续发展与环境保护等有关政策法规，了解发展化工与环境保护之间的矛盾关系。对化工在国民经济中的地位与作用了解不多，知道部分化工可持续发展与环境保护等有关政策，对发展化工与环境保护之间的矛盾关系部分了解。2、了解国内外的化工产业转移与发展趋势，知晓现代化工发展的高科技化倾向，理解化工产业信息化与智能化的内涵，能就化工相关问题展开沟通与交流。对化工行业的发展趋势有较全面的，对化工现代化、智能化与信息化的发展趋势有较全面的了解，可以很好地就化工方面的问题展开沟通与交流。了解化工行业的发展趋势，对化工现代化、智能化与信息化的发展趋势有较清晰的概念，可以就化工方面的问题展开沟通与交流。对化工行业的发展趋势有一定的了解，对化工现代化、智能化与信息化的发展趋势有一定的概念，具备一定的化工沟通与交流能力。了解一些化工行业的发展趋势，对化工现代化、智能化与信息化的发展趋势没什么概念，不具备化工沟通与交流能力。3、对化工专业的本科学习形成初步的规划，知晓未来的专业与职业发展状况，树立正确的学习观和事业观。对自己的专业学习有科学明确的规划