2023学年黑龙江省尚志市田家炳中学九年级化学第一学期期中学业质量监测试题含解析

1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷考试注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列物质常用于实验室制氧气的是A空气B高锰酸钾C水D碳酸氢铵2下列物质的用途是利用其物理性质的是A氖气作保护气B酒精作燃料C稀有气体作霓虹灯的填充气体D食品包装内充氮气3空气污染指数简称API，下列物质不属于空气污染物的是（ ）A

2、二氧化碳B一氧化碳C臭氧D可吸入颗粒物4逻辑推理是化学学习常用的思维方法。现有以下推理，其中正确的是A因为化合物中金属元素显正价，所以在化合物中显正价的一定是金属元素B因为离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子C因为分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持物质化学性质的最小粒子一定是分子D因为物理变化时分子种类没变，所以分子种类没有改变的变化一定是物理变化5推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A同种元素的微粒质子数相同，所以质子数相同的微粒一定属于同种元素B某化合物有金属和非金属元素组成，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价C离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是

3、离子D化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物6对于下列化学用语，有关说法正确的是（）N2 Na+NO2 A可表示2个氮原子B和均表示阳离子C中氮元素的化合价为+4价D中“+2”表示在氯化镁中镁离子带两个单位的正电荷7将溶质质量分数为10的某溶液100g分别作如下处理：蒸发掉10g水且无晶体析出；加入10g同样的溶液；加入10g同种溶质，使之全部溶解；加入10g水，搅拌使其混合均匀。经四种方法处理过的溶液中，溶质质量分数由大到小的顺序为（）ABCD8实验室制氯气的反应为：MnO2 + 4HCl(浓) MnCl2 + Cl2 + 2X，则X的化学式是AO2BH2CH

4、2ODH2O29下列说法不正确的是（）A实验时用剩的药品放回原瓶B给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3C用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D实验时，要按规定用量取用10根据下列微粒的结构，其中属于阳离子的是（ ）ABCD二、填空题（本大题共1小题，共4分）11除去水中不溶性杂质要用到的操作是_，操作中玻璃棒的作用是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12根据电解水的实验装置图完成下列问题：（1）指出电源的正、负极，左边为_，正负极气体的体积比为_，事先往水里加少量硫酸，目的是为了_。（2）正极产生的气体是_，检验该气体的方法是_ ；请写出电解水反应

5、的文字表达式_。（3）请从微观方面来阐述电解水的过程：_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13下图为初中化学常见的仪器装置,请回答下列问题。（1）实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为._此反应所属的基本反应类型是._;发生装置中符在试管口放一团棉花,以防止KMnO4粉末_.（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是_.,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是_ （填字母）,收集完毕,用玻璃片的_（填光滑面“或磨砂面）盖住集气瓶口。（3）用A装置制取气体时,长颈漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_.（4）某同学用B装置制备氧气,实验结束时

6、,发现试管已破裂请你帮他分析.其原因可能是_（写一点原因即可）。（5）某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。加热时间/min0t1t2t3固体质量/g26.023.416.416.4请计算:共制得氧气_g计算反应前加入的二氧化锰的质量_。14小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他利用如图所示流程来净化水,最终制成蒸馏水。请回答以下问题。(一)、(1)操作的名称是_ ，该操作的装置如图写出标号仪器的名称：a_ b_(2)该装置图中存在明显错误，指出其中的两处：_ _(3)操作过程中，发现液体流速一直很慢，产生的原因可能是_(二)、操作主要是除去异味和色素，

7、应选用的物质是_，此过程体现了该物质的_性质(填“物理”或“化学”)。(三)、通过操作_(填操作的名称)即可得到蒸馏水，蒸馏水是_(选填“纯净物”或“混合物”)(四)、保护水环境，珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务，下列做法有利于保护水资源的是_(填字母)A实验室的废液不经处理直接排放B工业废水处理达标后排放C化肥和农药的过度过度使用D煤炭脱硫后燃烧，减少酸雨对水源的污染五、探究题（本大题共2小题，共13分）15已知水通电的过程中会生成氧气，生成氧气的质量为水的质量的8/9，现有72克水，生成的氧气量与多少升空气中氧气量相当?_ (请写出必要的计算过程，已知氧气的密度为1.42g/L计算时

8、氧气的体积按照空气总体积的1/5计算，计算结果保留一位小数)16工业上，高温煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可得生石灰（CaO）和二氧化碳，若要制取5.6吨生石灰，需要CaCO3_吨？同时得到CO2_吨？2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【答案解析】A、利用空气制氧气虽然有原料易得等优点，但需要的设备和条件在一般的实验室不具备，不符合题意；B、高锰酸钾制氧气，具有反应快、操作简便、易于收集等优点，适用于实验室，符合题意；C、电解水能生成氧气，但反应慢，不易收集，不适合在实验室制氧气，不符合题意；D、碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水

9、，没有氧气生成，在实验室不能用其制氧气，不符合题意。故选B。2、C【答案解析】A、氖气作保护气，是因为氖气化学性质不活泼，属于物质的化学性质，故A错；B、酒精作燃料是利用酒精的可燃性，属于化学性质，故B错；C、稀有气体作霓虹灯，是利用了稀有气体在通电时能发出有色的光，不需要通过化学变化才表现出来，是利用了其物理性质，故C错；D、氮气作保护气，是利用氮气化学性质稳定，故D错。故选C。3、A【答案解析】A、二氧化碳是温室气体，会使全球变暖，但是不污染空气，没有被计入空气污染指数，故选项A符合题意；B、一氧化碳有毒，污染环境，属于空气污染物，被计入空气污染物指数，故选项B不符合题意；C、臭氧可形成光

10、化学烟雾，属于空气污染物，被计入空气污染物指数，故选项C不符合题意；D、可吸入颗粒物属于空气污染物，被计入空气污染物指数，故选项D不符合题意。故选A。4、D【答案解析】A、通常情况下，化合物中金属元素显正价，但在化合物中显正价的不一定是金属元素，也可以是非金属元素，例如：非金属氧化物中的非金属显正价，故不符合题意；B、因为离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，也可以是电子，故不符合题意；C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，但保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子，由原子构成的物质，原子是保持物质化学性质的最小微粒，故不符合题意；D、因为物理变化时分子种类没变，所以分子种类没有改变的变化

11、一定是物理变化，故符合题意。5、D【答案解析】A、质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，例如水分子的质子数是10个，氖原子质子数是10，所以质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，故错误；B、非金属元素在化合物中不一定总显负价，如NaNO3中钠元素显+1价，氧元素显-2价，氮元素显+5价，故错误；C、离子是带电荷的微粒，但带电荷的粒子不一定是离子，如电子、质子，故错误；D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物，正确；故选：D。6、C【答案解析】A、可表示一个氮分子中含有2个氮原子，错误；B、表示原子，错误；C、中氮元素的化合价为+4价，正确；D、中“+2”表

12、示在氯化镁中镁元素为+2价，错误；故选C。【答案点睛】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。7、B【答案解析】原溶液中，溶质质量为，溶剂水的质量为100-10=90g；蒸发掉10g水且无晶体析出，溶质质量不变，溶质质量分数=；加入10g同样的溶液，溶质质量分数不变，仍为10%；加入10g同种溶质，使之全部溶解，溶质质量分数=；加入10g水，溶剂质量增加10g，溶质质量分数=；溶质质量分数由大到小的顺序为故选B。8、C【答案解析】根据质量守恒定律的实质：化学反应前后原子种类和原子个数不变原则

13、可得，该反应，反应前有：1Mn、2O、4H、4Cl，反应后已知有：1Mn、4Cl，所以，X微粒中包含的原子种类是氢原子和氧原子，因X前有化学计量系数2，故X由一个氧原子和两个氢原子构成，选项C符合题意9、A【答案解析】A、实验室药品用剩应该倒入废液缸或指定容积内，禁止拿出实验室或放回原试剂瓶中，说法错误。B、给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，防止液体飞溅伤人，说法正确。C、量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视或俯视凹液面最低点均会导致误差，说法正确。D、实验室，若药品已说明取用量，则需按规定取用以节约药品并提高实验结果准确性，说法正确。故答案选A

14、。10、D【答案解析】带正电的原子或原子团称为阳离子，阳离子带正电，核电荷数大于核外电子数；带负电的原子或原子团称为阴离子，阴离子带负电，核电荷数小于核外电子数；原子不带电；核电荷数等于核外电子数；【题目详解】A、核电荷数等于核外电子数，故为原子，不符合题意；B、核电荷数小于核外电子数，故为阴离子，不符合题意；C、核电荷数等于核外电子数，故为原子，不符合题意；D、核电荷数大于核外电子数，故为阳离子，符合题意；故选：D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、过滤 引流 【答案解析】过滤能将固液分开，欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作中玻璃棒所起的作用是引流。三、计算题（本大题共1小题

15、，共5分）12、负极 1:2 增强水的导电性 氧气 用带火星的木条伸进试管，若木条复燃则为氧气 水氢气+氧气 水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子 【答案解析】（1）电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，电源的正、负极，左边为负极，正负极气体的体积比为1：2；事先往水里加少量硫酸，目的是为了增强水的导电性。（2）与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，正极产生的气体是氧气，检验该气体的方法是用带火星的木条伸进试管，若木条复燃则为氧气。电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气。（3）微观上，水

16、通直流电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子。故答案为：（1）负极；1：2；增强水的导电性；（2）氧气；用带火星的木条伸进试管，若木条复燃则为氧气；水氢气+氧气；（3）水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子。【答案点睛】电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反应 堵塞导管 2H2O22H2O+O2 AF或CF 磨砂面 防止生成的气体逸出

17、实验结束先熄灭酒精灯（合理均可） 9.6 1.5g 【答案解析】（1）实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，该反应符合分解反应一变多的特征；发生装置中需在试管口放一团棉花，以防止加热时KMnO4粉末进入导管，堵塞导管。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解反应；堵塞导管。（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2；若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，这个实验对氧气的纯度要求高，用排水法收集，应选择的发生与收集装置的组合是AF或CF；防止氧气从集气瓶中逸出，收集完毕，用玻璃片的磨砂面盖住

18、集气瓶口；故填：2H2O22H2O+O2；AF或CF；磨砂面；（3）用A装置制取气体时，长颈漏斗的下端管口要伸入液面以下目的是防止生成的气体逸出；故填：防止生成的气体逸出；（4）在实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验结束时发现试管破裂的可能原因是实验结束先熄灭酒精灯，导致水槽内的水倒流进试管引起试管炸裂，故填：实验结束先熄灭酒精灯；（5）该反应共制得氧气的质量为：26.0g-16.4g=9.6g；设生成氯化钾的质量为x， x=14.9g故反应前加入的二氧化锰的质量为：16.4g-14.9g=1.5g。14、过滤 铁架台 漏斗 未用玻璃棒引流 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 滤纸与漏斗内壁之间有空隙 活性炭 物理 蒸馏 纯净物 BD 【答案解析】(一)、(1)操作是将难溶固体从溶液中分离，故操作的名称是过滤；标号仪器的名称分别是：a铁架台、b漏斗；(2)过滤时应用玻璃棒引流，另外为防止滤液溅出，漏斗下端应紧靠烧杯内壁。故该装置图中存在明显错误，未用玻璃棒引流；漏斗下端未紧靠烧杯内壁；(3)操作过程中，发现液体流速一直很慢，产生的原因