品德道德与法治八上17合作!竞争!-课件2人教版公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公

1、合作！竞争！第八课 竞争合作求双赢 点此播放教学视频 （一）在合作中竞争点此播放教学视频 : 设立在北京的微软公司(中国总部) 和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。 结合上述实例，谈谈 你对“合作与竞争”关系是怎样理解的？生活观察：竞争的对手，合作的伙伴 （P95）合作与竞争，不是水火不容的，而是相互依存、你中有我、我中有你的关系。竞争离不开合作。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。因为没有参照系。合作也离不开竞争。没

2、有竞争的合作只是一潭死水。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作的关系：学会在合作中竞争学会在竞争中合作点此播放教学视频 阅读感悟（P95相关链接） 许多公司在发展自己的业务时，要求员工有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，如要求员工步调一致，互通信息，相互支持等。与此同时，员工之间的竞争也非常激烈。许多员工把整个身心投入到工作中去，想方设法作出别人做不到的“业绩”，以使自己在公司中得到更快发展。这就是所谓的“在合作中竞争”。在合作中竞争的内涵是什么？学会在合作中竞争有什么意义？点此播放教学视频 在合作中竞争的内涵是什么？学会在合作中竞争有什么意义？一方面,团体的通力合作鼓励各个

3、成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。温馨提示 P95 明志中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。合作竞争显风采 P96 八年级5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？2.启示： 事例说明了在合作中

4、竞争能够使一个集体的力量更强大、更有活力；每个成员也能更快进步。 我们应学会在合作中竞争。温馨提示3.我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？（P96）答：在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。当然，我们也应当发挥自身优势，扬长避短，敢于与他人竞争。 考考你1.有人说：竞争对手就是我们的“眼中钉，肉中刺”，是“你死我活”的关系。你赞同这种观点吗？2.在一次马拉松比赛中，当最后一名运动员一瘸一拐地跑到终点时，观众们为他长久的鼓掌。为什么？点此播放教学视频 在合作中竞争，倡导一种全新的竞争理念

5、：竞争并不意味“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。竞争新理念 成功与失败是相对的。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。教师点评： 竞争新理念如何在合作中竞争？在合作中竞争，要尊重对手，向对手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。竞争并不意味着拼个“你死我活”，不以成败论英雄.点此播放教学视频 （二）、在竞争中合作点此播放教学视频 心理学家设计了一个有趣的实验。在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线，把圆锥体拉出瓶外，但瓶口

6、较小，每次只能拉出一个。瓶子接有水管，可放水入瓶。实验时，由若干个被试者各持一线，要求他们在最短的时间内将圆锥体拉出来。如果时间过长，玻璃瓶中的水逐渐上升把圆锥体浸湿，便算失败。在这种情境下，如果大家互不相让，谁也达不到目的。P97请你为实验中取得成功出主意？这个实验对我们有什么启发？出谋划策点此播放教学视频 成功策略：1.答：要成功需要大家相互合作，在开始前，先商量好拉绳顺序，开始后，按照安排好的顺序依次拉出。否则，可能全军覆没。温馨提示这个实验对我们有什么启发？ （P98）2.答：竞争中需要合作。因为，合作得越好，力量越强大，成功的可能性就越大。“一花独放不是春，百花齐放春满园。”优秀的竞

7、争者往往是理想的合作者。在竞争中合作应体现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，合作的真谛是“相互促进、共同提高”。点此播放教学视频 1.4x100接力赛中，世界纪录的的成绩大于4人100米速度的相加，为什么？2.在NBA上一个赛季的季前赛中，火箭队有着得分王迈克格雷迪和最有希望的中锋姚明“MM”超级组合，却接连输给苦苦挣扎的老鹰、猛龙和尼克斯这样的弱旅。为什么？缺乏什么精神？3.一个四肢健全的瞎子和一个眼睛明亮的跛子被大火围在一座楼房里，怎么办？智力闯关点此播放教学视频 教师点评： 在竞争中合作应注意的事项： （即怎样在竞争中合作？）竞争中合作应体现“双赢”原则。要处理好自己和他

8、人关系。要有团队精神。点此播放教学视频 当危险降临时，石匠必须作出选择。石匠的选择，在这里只有两种，即降与不降。他将地基降低了一些，和木匠做的相吻合了，于是救了木匠的一家，当然也救了自己。 皇帝要修理一座宫殿，请了一个木匠和一个石匠。为了要得到皇帝的奖励，他们都想要做的最好。但木匠的徒弟做事不认真，被师傅狠狠地批评了一顿，徒弟心里不平衡，想报复木匠，于是把木匠的尺子磨短了一厘米。于是，木匠做出的木制物品都比原来计划的要短一厘米，于是他们面临着被砍头的命运。石匠看到之后双赢的智慧 点此播放教学视频 6名学生（5男1女）在送往医院抢救途中死亡，39名学生因受惊吓及受伤被送往医院治疗观察，其中伤势较

9、重的学生有11人。据多名目击学生称，事发时，该校初一年级6个班学生下晚自习，有学生下至二楼与一楼拐弯处被后面学生挤倒，后面的学生见状惊恐万状、蜂拥下楼欲逃，导致学生挤在狭窄的楼梯拐弯处互相挤踏。 06年11月18日晚8时30分左右，江西省九江市都昌县土塘镇中学发生学生拥挤踩踏伤亡事件。如何处理好自己与他人的关系？P98阅读导航要学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才能在竞争中超过别人。要学会理解和谅解别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。要站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。点此播放教学视频 阅读导航团队精

10、神 P99含义:团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。其核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，个人利益服从团队利益。点此播放教学视频 合作！竞争！在合作中竞争在竞争中合作不以成败论英雄尊重竞争对手敢于和他人竞争应体现“双赢”原则学会欣赏、理解别人形成团队精神点此播放教学视频 谢谢光临2008.12.10点此播放教学视频 休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点

11、、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立 但微颔之取 置 覆 酌 沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然 笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满