【精编版】高考作文备考-议论文分论点的拟写 课件99张

1、高考议论文分论点的拟写分论点常见的形式 并列式递进式对照式 分论点的表述要求： 扣得住、分得开、排得顺。1、扣得住分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。2、分得开分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。3、排得顺分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人集体国家，物人。一、并列式分解并列式分解就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点。 并列式分解的角度类是什么因为什么法怎么做果会怎样 谁对象内涵阐释法分析理由法揭示结果法探寻方法法角色分解法1、中心论点：学会低头学会低头是一种谦逊的为人品格；学会低头是一种踏实的人生态度；学会低头更是人

2、类的一种智慧。（一）类是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。2、中心论点：进退之间，往往涵盖着中国人的处世尺度。分论点： 分论点： 分论点： 进是一种势如破竹、一往无前的信念。进是大勇。退是一种深沉的退让、睿智的收敛。退是大智。进无度，是愚蠢；退无度，是懦弱。要进退有度。3、中心论点：学会放弃 示例一：学会放弃，不是退缩，而是另辟蹊径 学会放弃，不是怯懦，而是蓄势待发 学会放弃，不是绝望，而是轻装上阵示例二：学会放弃是一种智慧 学会放弃是一种勇气 学会放弃是为了更好地前进4、中心论点：学会宽容具体联想，事中抽理 分论点一：宽容是一种博大的胸怀。分论点二：宽容是一种高远境界。

3、分论点三：宽容是一种正直的品格。分论点四：宽容是一种化敌为友的智慧。5、中心论点：爱国是每个青年的神圣职责发散思维，多向归纳分论点一：爱国，是千百年来历史积淀形成的民族情感。（传统）分论点二：爱国，是在异国他乡的游子心系祖国的思念。（国外）分论点三：爱国，是平凡见真心危难显大义的懿行佳言。（国内）6、中心论点：安于平凡的人却是拥有大智慧的人。 安于平凡，是低调中的进取。古有陶渊明不为五斗米折腰，只守茅屋八九间，采菊植桑，安于平凡；又有王维不喜官场黑暗，只求空山鸟语，日冷青松，安于平凡；更有苏东坡足踏芒鞋，仗策山中，安于平凡。他们不是避世，也不是甘于平庸，是另一种意义的伟大，是加一番精彩的人生历

4、练。 安于平凡，是不求功利，心境平和。学界泰斗季羡林独守一片清荷，淡泊名利之心，安于平凡。他不求名利，不争是非，一心做好工作来回报国家。他最爱荷花的那分高洁与平和，以清荷自比，道出了人生哲学。安于平凡，可以告诉我们怎么自省，怎样平衡得失。7、中心论点：学会承受学会承受，是对理想目标的坚持学会承受，是对家庭社会的责任学会承受，是对品格意志的磨练8、中心论点：学会拒绝拒绝是面对诱惑的挑战 拒绝是面对抉择的睿智 拒绝是面对污浊的归隐 拒绝是面对包袱的放弃 拒绝是面对成功的谦恭 拒绝是面对时尚的“固”我 9、中心论点：学会拒绝10、中心论点：坚持有为有不为的原则（1）坚持有为有不为的原则，是人生走向辉

5、煌的坦途。（2）坚持有为有不为的原则，是企业立于不败之地的关键。（3）坚持有为有不为的原则，是国家可持续性发展的保证11、中心论点：要敢于到班门去弄斧班门弄斧，是一种积极进取的态度；班门弄斧，是一种开拓创新的精神；班门弄斧，是一种永不言败的激情。 12、坚守良知（1）坚守良知，就是坚守自己的一份理想。 陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。（2）坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。 中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏（3）坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负 。 1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙， 于众目睽睽之

6、下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。13、坚守良知 只有坚守良知，才能在诱惑面前保持清醒。 只有坚守良知，才能经得起良心的拷问。 只有坚守良知，才能成就人生的高尚。14、中心论点：我们要坚强。 坚强，是我们走向成功的阶梯。 坚强，是我们面对困难时的心灵灯塔。 坚强，是我们与自然抗争的有力武器。15、中心论点： 人生必须争 。 分论点一：争是受到不公时的不屈抗争；分论点二：争是不甘落后的努力拼搏；分论点三：争是面对困境时迎难奋争。16、中心论点：别让生命等待别让生命等待，是一种生存的智慧;别让生命等待，是面对困境的自信;别让生命等待，是珍惜时间的严谨。 17、中心论点：学会关爱关爱是一句鼓励的话语

7、，关爱是一个温暖的眼神，关爱是一次及时的搀扶。（具体表现）关爱是无私的奉献，关爱是倾情的给予，关爱是热心的帮助。（抽象概念）关爱是化雨的春风，关爱是暖人的炭火。（比喻）18、中心论点：宽容是一种良好的素养角度1，宽容源于谦虚（因为谦虚，认识到自己的不足，所以宽容自己）角度2，宽容源于冷静（冷静分析，平时正常情况不是这样的，所以能宽容）角度3，宽容源于肯定（肯定别人或者自己的能力，所以低级错误并非能力，因而能宽容）1、中心论点：青年应该担起责任。担起个人的责任，让我们自强；担起祖国和人民的责任，让国家富强；担起全世界的责任，让世界和平美好。（二）因为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称

8、为“因”。2、中心论点： 人生必须争 。 取得成绩需要争；(分论点一) 摆脱困境需要争；(分论点二) 实现理想需要争。(分论点三)1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远恶邪也。(修身) 3、中心论点：为人当勤劳1、爱他人多一点，或许只是一种习惯，却拉近人与人的距离。2、爱他人多一点，可能只是一句问候，却传递着温暖。3、爱他人多一点，也许只是一种执著，却增加了生命的重量。彩线串珠：你可曾在深夜为迎面而来的车辆熄灭远光灯？你可曾在公众场合熄灭手中的香烟？你可曾为需要的人捐过血？（举生活中的小例子）爱他人多一点，为社会注入温情。点

9、例排比：孔子提倡“仁者爱人”，有教无类；周恩来为人民鞠躬尽瘁；雷锋“爱别人胜过爱自己。他们的生命绽放异彩，照亮着他人的路。爱他人多一点，谱出生命最感人的赞歌。结尾：懂得爱别人，为他人着想是一种气质，一种智慧，我们“活在全人类这个概念中”。爱别人，便是爱自己，成为一个大写的人。追根溯源，层层剥笋4、中心论点：爱他人多一点5、 中心论点 :贫困也是一笔财富 贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变。贫困可以培养人的意志和毅力。贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。6、中心论点 :学会承受只有学会承受，才能面对学习的种种压力只有学会承受，才能面对事业的种种压力只有学会承受，才能面对

10、人生的种种压力7、中心论点 :学会承受学会承受，提升了我们的能力学会承受，开阔了我们的胸襟学会承受，锻炼了我们的意志8、中心论点 :学会承受学会承受使我们更加自信学会承受使我们更加成熟学会承受是成功的开始8、中心论点 :学会拒绝拒绝可以让你拥有一种释然的快感拒绝可以给你一块豁然的空间拒绝可以馈你一颗高昂的头颅梅花拒绝了春天的舒适，才赢得了傲雪的美誉；珍珠拒绝了生活的安逸，才创造出夺目的光彩；种子拒绝了冻土的掩埋，才冲破了黑暗的禁锢；骏马拒绝了缰绳的束缚，才获得了自由的驰骋学会拒绝，就如同你心中升起朗朗的太阳，帮你照明旅途的昏暗；学会拒绝，就如同你手中持有了指南的罗盘，帮你指明前行的方向；学会拒

11、绝，就如同你插上了腾飞的翅膀，帮你飞向清幽的远方学会拒绝，你才会飞翔在自己独有的精神家园。学会拒绝，你才会拥有“息阴无恶木，饮水必清源”的高洁情怀。9、中心论点 :选择适当的对手 选择适当的对手有助于明确人生的方向树立人生的目标选择适当的对手其实是找到自己学习的榜样 选择适当的对手让自己承受一定的压力的同时也获得巨大的动力10、中心论点：追逐热爱 畅想未来分论点1：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。因为喜欢所以热爱。分论点2：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。因为热爱所以坚持。分论点3：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。因为坚持，所以成功11、中心论点：微笑是最美的符号。微笑是最美的符号，它能化解人

12、们之间的矛盾。微笑是最美的符号，它能安抚人受伤的心灵微笑是最美的符号，它能给人以自信，激起人们前进的火花。 12、 中心论点：乐为“小善”。乐为“小善”，体现心灵美；乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；13、 中心论点：贫穷也是一笔财富。贫困可催有志者高昂图强，改变运气，穷则思变；贫困可以造就人的意志和毅力，而人的意志和毅力是乐成的重要条件；贫困能增加人的能力，人的许多能力是在逆境中磨炼出来的。14、 中心论点：怀念那逝去的静静的深阅读（1）怀念深阅读，因为只有深阅读才能将文化的精髓注入我们灵魂。（2）怀念深阅读，因为只有深阅读才能让文化穿越千

13、年。（3）还念深阅读，因为只有深阅读才能让我们的灵魂得到升华。15、中心论点：敢于说我能 我能俯地，发现了对手，激发自己。我能仰天，确定了目标，引领自己 我能受挫，积累了经验，成就自己16、中心论点：人生也需要暂停暂停是为了去得更远；暂停是为了寻回遗失的美好；暂停是为了迈进前进的脚步；暂停是为了靠近胜利的曙光；暂停是为了得到生活的宁静。17、中心论点：放下小事放下小事，让心情变得轻松；放下小事，把空隙让给生命的大石块；放下小事，我们才能担负起天下的重任。18、中心论点：质量就是生命产品质量关系到消费者的生命健康产品质量关系到企业的生存发展产品质量关系到一个国家地区的形象19、中心论点：吃苦能促

14、人走向成功吃苦能强健体魄吃若能磨炼意志吃苦能增长才干吃苦能激发欲望20、中心论点：逆境可以成才逆境使人不满足于现状，激发向上的动力。逆境使人更加坚强，磨炼承受痛苦的能力。逆境使人寻求成功的捷径，培养创造力。21、中心论点：宽容能提升我们角度1，宽容能开阔个人心胸角度2，宽容能和谐人际关系角度3，宽容能发现全新视野22、中心论点：宽容，更能激励人成功角度1，宽容能在困境中激励士气角度1，宽容能在胜利时唤醒清醒角度1，宽容能在糊涂后保留勇气（反向思维，什么时候不能宽容？失败的时候、退缩的时候、得意忘形的时候做错事、糊涂的时候做错事）23、中心论点：逼迫，收获成功逼迫，能充分看到优势逼迫，能多方拓展

15、视野逼迫，能开发无限潜能24、中心论点：逼迫，收获成功逼迫，能开拓自己成长空间逼迫，能提升队友无限潜能逼迫，能发挥朋友更多优点25、中心论点：逼迫，收获成功逼迫，能在困境中转换角度逼迫，能在成功时唤醒清醒逼迫，能在安逸中激励士气（反向思维，什么时候需要逼迫？安逸的时候、成功得意的时候、面对困境迷茫的守候）26、中心论点：崇高理想，成就自我崇高的理想，能让人提升个人境界崇高的理想，能让人调动自己智慧崇高的理想，能让人战胜各种困难27、中心论点：崇高理想，成就自我崇高理想，能让人在困境中看到希望崇高理想，能让人在平庸时焕发斗志崇高理想，能让人在成功时发起挑战（反向思维，什么时候需要崇高的理想？陷入

16、困境的时候、甘于平庸的时候、获得成功时容易停滞不前）（三）法怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。1、中心论点：学会欣赏别人（1）学会欣赏别人，自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。（对己）（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。（对人）（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。（双方）2、中心论点： 人生必须争 。 开头：人活着，有些事情必须“争”，“争”能让人生过得充实而有意义，才能不虚度此生。分论点一：有的放矢，“争”要有目标 分论点二：持之以恒，“争”要有恒心分论点三：赴汤蹈火，“争”要有决心结尾：在人生道路上，有些事情必须“争”，为正确的目

17、标而不断追求，锲而不舍，下定决心，就能实现你的理想，踏上成功之路。3、中心论点：证明自己。（1）用坚强努力，证明自己。（2）用朴实真诚，证明自己。（3）用不懈追求正义的精神，证明自己。(2)战胜挫折，我们要有坚韧不拔的奋斗精神。分类比较，求同推异4、中心论点：战胜挫折(1)战胜挫折，我们要有永不言弃的顽强品格。(3)战胜挫折，我们要有积极乐观的人生态度。5、中心论点：学会承受学会承受并非盲目忍受，屈辱负重。学会承受并非默默忍受，无所作为。学会承受并非被动接受，庸庸碌碌。 6、中心论点：爱，用心来传递请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志。道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情。请伸

18、出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。7、中心论点：扬进取精神 书奋斗青春分论点1： 扬进取精神，唯有不断前进，才可到达胜利之岸分论点2：书奋斗人生，唯有不懈奋斗，才能答好时代之卷分论点3：彰青春底色，唯有敢拼敢闯，才能无悔这最好年华 8、中心论点：笑对人生我们笑对人生，需要潇洒回首，告别昨日的忧伤。我们笑对人生，需要我们振作精神，接受新的挑战。我们笑对人生，需要我们有虚心的心态面对他人的成功。 后一分句对前一分句进行阐释（方法和途径）能够拒绝，需要明澈的慧眼，因为拒绝是智慧的表现；能够拒绝，需要坚强的毅力，因为有坚强的毅力才能守住“心灵”的“净土”；能够拒绝，需要果敢的品性，因为有果敢的

19、品性才能在诱惑面前坦然说“不”；能够拒绝，需要坚定的信念，因为只有坚定信念才能保持“宁为玉碎，不为瓦全”的气节。9、中心论点 :学会拒绝10、中心论点：知者不言，国之将破分论点1：以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大爱修国之破分论点2：以“士不可以不弘毅，任重而道远”的大感筑国之墙分论点3：以“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”的大忠固国之坚11、中心论点 ：爱，用心来传递（1）爱需要用真诚传递爱的心志.（2）爱需要用宽容传递爱的感情.（3）爱需要用帮助传递爱的信号.12、中心论点 ：人应当诗意地生活。诗意地生活，源自人们内心的和谐。诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。诗意地生活，人们需要

20、让自然抚慰自己浮躁的心灵 ）13、中心观点：打破常规的心（1）打破常规，需要创造性地思维和天马行空的想象。（2）打破常规，需要追求真理和挑战权威的勇气。（3）打破常规，需要有强大的实力和坚定的信念。围绕“打破常规”这一主题，从“需要怎么办”的角度，分别从“创新和想象、勇气、实力和信念”三个角度分析。“推行做法，解决问题”。14、中心论点：学会关爱他人关爱他人，需要我们有一颗博爱之心。关爱他人，需要我们从点滴小事做起。关爱他人，需要我们不计得失名利。15、中心论点：别让生命等待分秒必争，珍惜时间，别让生命等待;走出迷途，突破困境，别让生命等待;积极上进，努力进取，别让生命等待。16、中心论点：坚

21、持,收获成功坚持需要坚定的信念坚持需要坚强的意志坚持需要恰当的方法（四）果会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题，可以简称为“果”。1、中心论点：要热爱生活热爱生活,才会乐于为生活付出;热爱生活,才会有奋斗的力量;热爱生活,才会创造美好的生活。2、中心论点：选择适当的对手A、选择适当的对手有助于自己树立人生的目标。 B、选择适当的对手有助于自己找到学习的榜样。 C、选择适当的对手有助于自己获得巨大的动力。3、中心论点: 没有规矩，难成方圆。没有规矩，个人不能成才；没有规矩，集体不能稳定；没有规矩，国家不能发展。4、中心论点: 细节之处，美不胜收痛苦是细节，没有它，生活就会显得苍白无力；奋斗是细

22、节，没有它，生活就像一口枯井，了无生趣；感恩是细节，没有它，生活就没有了真情。5、中心论点：我们的生活缺不了道德。（1）生活有了道德，才能继承尊老爱幼的美德；（2）生活有了道德，才能构建和谐的社会；（3）生活有了道德，才能营造良好的国际环境。 条件复句1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。(创财) 2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。(健体) 3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。(修身) 6、中心论点：为人当勤劳。从“能带来怎样的结果”入手。运用句式：，才能（会使、能够、可以、让）等表示能带来好处或危害的连词。珍惜拥有，才能感受快乐。珍惜拥有，才能把握幸福。珍惜拥有，人生才能多姿多彩。珍惜拥有，才能坦然面对

23、错过的风景。珍惜拥有，才能知足常乐，把握现在。珍惜拥有，才能自信乐观的挑战未来。7、中心论点：珍惜拥有8、中心论点：珍惜拥有9、中心论点：学会关爱关爱使人际融洽；关爱使隔阂消除；关爱使社会和谐；关爱让世界和平。10、中心论点：学会宽容宽容，是冬日的一束暖阳，使人际隔阂的坚冰消融；宽容，是黑夜的一座灯塔，给迷途者指引正确航向；宽容，是心际的一座桥梁，使得敌对者也变成朋友。（五）谁对象（角色分解法） 看中心论点所涉及到的人、事、物。从不同对象角度分解中心论点。1、中心论点: 放飞心灵李白放飞心灵，在青崖间且歌且行。陶渊明放飞心灵，在南山下悠然自得。瓦特兄弟放飞心灵，载着梦想翱翔于蓝空。2、中心论点

24、：宽容，更能够让人更成功角度1，宽容能增强自己的信心。角度2，宽容能获得朋友的信任。角度3，宽容能赢得对手的帮助。3、中心论点：宽容是一种良好的素养角度1，宽容源于谦虚（因为谦虚，认识到自己的不足，所以宽容自己）角度2，宽容源于冷静（冷静分析，平时正常情况不是这样的，所以能宽容）角度3，宽容源于肯定（肯定别人或者自己的能力，所以低级错误并非能力，因而能宽容）4、中心论点：宽容，更能激励人成功角度1，宽容是对弱小者的鼓励角度2，宽容是对失误者的信任角度3，宽容是对失败者的理解角度4，宽容是对竞争者的包容5、中心论点：逼迫，收获成功逼迫，能开拓自己成长空间逼迫，能提升队友无限潜能逼迫，能发挥朋友更

25、多优点6、中心论点：逼迫，收获成功逼迫，从渴望中来 逼迫，从勇敢中来逼迫，从坚韧中来 逼迫，从磨砺中来逼迫，从自信中来 逼迫，从勤奋中来7、中心论点：逼迫，收获成功逼迫，是对弱小者的鼓舞逼迫，是对得意者的唤醒逼迫，是对失败者的激励逼迫，是对安逸者的鞭策8、中心论点：崇高理想，成就自我崇高理想，能让人在困境中看到希望崇高理想，能让人在平庸时焕发斗志崇高理想，能让人在成功时发起挑战（反向思维，什么时候需要崇高的理想？陷入困境的时候、甘于平庸的时候、获得成功时容易停滞不前）9、中心论点：崇高理想，成就自我崇高理想，从不甘于平庸中来崇高理想，从战胜困境中来崇高理想，从渴望更大胜利中来崇高理想，从挑战自

26、己中来崇高理想，从自信中来崇高理想，从奉献中来10、中心论点：崇高理想，成就自我崇高理想，是落后之人对自己的激励崇高理想，是平庸之人对自己的唤醒崇高理想，是安逸之人对自己的挑战崇高理想，是勇敢之人对自己的磨砺A、国家危难时，一代大家苏轼让心底盛开一朵爱国之花；B、罢官遭贬时，一代大家苏轼让心底盛开一朵乐观之花；C、文学创作时，一代大家苏轼让心底盛开一朵豪放之花。11、中心论点：让心底盛开一朵花12、中心论点：珍惜拥有 A、珍惜拥有的亲情。 B、珍惜拥有的友情。 C、珍惜拥有的爱情。 13、中心论点：拒绝窝囊废拒绝平庸无能者（提倡德才兼备）；拒绝怯懦无聊者（提倡敢作敢为）；拒绝鼠目寸光者（提倡志

27、存高远）。角色分解法、分析理由法相结合14、中心论点：最美的颜色緑色是最美的颜色，因为它是生命的颜色；红色是最美的颜色，因为它象征热情；白色是最美的颜色，因为它象征纯洁。15、中心论点：关注你身边的人（1）学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，我们会变得更坦然。（2）学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。（3）学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，我们会变得更有斗志。16、中心论点：学会赏识。A、赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 B、赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。 C、赏识绊倒你的人，因为他强硬你的双腿。 17、中心论点：学会关爱贫贱之人的关爱难能可贵。患难之交的关爱更见真情。陌生之人的关爱彰显伟大。二、层进式分解 (一)按议论步骤：是什么，为什么，怎么样递进（二）按论点内涵递进1、中心论点：学会承受是什么：学会承受是一个人责任的体现为什么：人生没有坦途，责任无法回避，只有学会承受怎么办：自信、坦然，学会承受 2、中心论点：自勤者强分论点一：勤自锻造，助个人“直挂云帆济沧海”，搏击巨浪。 分论点二：勤自锻造，助集体“直向金刚水际行”，横跨怒涛。分论点三：勤自锻造，助民族“舳舻千里旌蔽空”，撕裂狂