优秀教案模板-单片机

1、单片机最小系统一、教案头略略时学2教学目标标目匕匕厶冃技zt力匕匕厶冃标目识知匕匕系厶冃、/装振单到封晶M序佛站搭皿能会能会能力训练任务及案例對#:生任学个仁脱验搭MW、买的備丹路路住夕电电锚乩元统孵单系訓规及小丘耳、歹匕匕艮几目厶冃丘坯方M財功机程佛O脚片试刁帀引单测老片肚較胆帥芯完下读一参考资料魁需曰昌-文勇吉王彭兰二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本次课要学习的主要内容和目的：掌握单片机最小系统设计讲授演示课件演示学生倾听2分钟引入（任务项目）AT89S51单片机最小系统构成讲授演示课件演示学生倾听3分钟操练（一）初识单片机与单片机引脚识读单片

2、机引脚识读，操作要点：对照引脚图识读PDIP封装任务1：芯片引脚功能及单元电路实验教师示范个别辅导课件演示学生同步对照识读5分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配操练（二）电源操作步骤如下：启发、诱导课件演示学生同步10分钟电路引脚Vcc（引脚40）接+5V电源，引脚GND（引脚20）接地线。思考：有时电源有干扰或杂波，如何去除干扰？为提高电路的抗干扰能力，一个O.luF（器件标注为104）的瓷片电容器和一个10uF的电解电容器通常被接在引脚Vcc和接地线之间。使用万用表量测电源电源，单片机通常分为+5V和3.3V。重点讲解个别指导学生操练操作练习操练（三）程序存储器配置内部存储器、

3、外部存储器概念和区别如何在内部存储器和外部存储器之间进行选择提示：ALE管脚接高电平即选择内部存储器启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟深化（一）外部振荡电路内部振荡和外部振荡的区别重点讲解课件演示学生倾听10分钟操练（四）时钟电路和时序思考：何为主频？51单片机主频如何选择？时钟信号如何产生单片机内部振荡电路搭建启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟操练（五）复位电路引脚RST（引脚9）保持24各时钟周期的高电平即可复位单片机思考：如何实现引脚RST保持24各时钟周期的高电平阻容复位电路原理介绍上电复位电路设计按键复位电路设计启发、诱

4、导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟训练（一）最小系统电路任务2：完成单片机最小系统电路的搭建启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步上机练习10分钟深化（二）ISP下载介绍ISP下载概念及单片机程序的烧写过程串口、并口ISP下载简介教师示范课件演示学生倾听3分钟归纳AT89S51单片机最小系统的组成及各部分电路原理图教师讲授课件演示学生倾听2分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配综合训练任务3：下载测试程序学生操作个别辅导课件演示个人操作10分钟总结本课主要讲授AT89S51单片机最小系统构成，并详细分析了最小系统中单元电路的功能，学生应能理解各部分

5、电路原理，正确选择元器件，会搭建单片机最小系统电路教师讲授课件演示学生倾听2分钟作业AT89S51单片机最小系统电路由哪几部分组成？AT89S51单片机复位方法有几种？如果AT89S51单片机晶振为12MHz，时钟周期、状态周期、机器周期各是多少？教师讲授课件演示文件上传3分钟后记内部存储器读写控制一、教案头略略时学2教学目标标目匕匕厶冃技zt力匕匕厶冃标目识知匕匕匕丁厶冃变口00使匕匕匕匕匕匕匕匕厶冃厶冃厶冃厶冃况邢寄価情盎作杉能力训练任务及案例U)#:元CP任弹“个囁帶3化Mi骗下变希以序各收减程需护散察rz卅分观Mf旺。值执破容器序聽内读存曙箭等识寄傑曲口能r賦0)闷跖器讶苗幕也布改绍、

6、讯谕雌加器舫arti本计一参考资料魁需曰昌-文勇吉王彭兰二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本次课要学习的主要内容和目的：内部存储器读写控制讲授演示课件演示学生倾听2分钟引入（任务项目）掌握单片机内部存储器的地址分布、功能和读写控制方法讲授演示课件演示学生倾听3分钟操练（一）单片机内部存储器识读单片机最小系统搭建任务I:单片机存储器地址分布和功能识读个别辅导课件演示学生操作5分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配操练（二）程序存储器空间识读操作步骤如下：哈佛结构、风诺依曼结构的区别识读程序存储空间思考与复习：如何配置单片机使用内部存储器还是外

7、部存储器？0000H0002H特殊单元的功能0003H002AH特殊单元的功能启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生倾听10分钟操练（三）数据存储空间识读工作寄存器区位寻址区数据存储器区特殊功能寄存器区启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟深化（一）常用寄存器功能深化累加器（ACC）的功能和使用B寄存器程序状态字（PSW）寄存器的功能和使用重点讲解课件演示学生倾听10分钟深化（二）可位寻址的各寄存器介绍特殊功能寄存器符号字节地址和位地址识读可位寻址区功能对照表寄存器组别对应关系重点讲解课件演示学生倾听10分钟操练（四）存储器读写操作ISP下载过程，供电及下载

8、线连接利用伟福软件，将源程序编译为.HEX文件打开双龙软件，按课件指示进行配置连接微机接口LPT1，单片机选择所用芯片AT89S51，开始下载程序运行后，通过伟福仿真系统，观察各存储器单元的变化情况启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习15分钟训练（一）修改寄存器值观察程序变化任务2：通过伟福仿真系统修改某一个寄存器值观察程序变化启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟归纳通过仿真系统可以查看并修改单片机内部寄存器，方便调试程序，也可以帮助我们学习和理解各寄存器的功能教师讲授软件演示学生倾听2分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配综合训练

9、任务3：利用伟福系列仿真系统，单步运行程序，观察程序执行之后个存储器单元的变化学生操作个别辅导课件演示个人操作8分钟总结本课主要讲授AT89S51单片机内部存储器结构和功能，同学们应能识读内部存储器功能图标，学会使用伟福仿真系统查看存储器状态，了解程序运行过程中对存储器的影响教师讲授课件演示学生倾听2分钟作业51单片机内部数据存储器区分为几部分？51单片机PSW寄存器各位标志的意义是什么？教师讲授课件演示文件上传3分钟后记伟福开发环境一、教案头略略时学2教学目标标目匕匕厶冃技zt力匕匕厶冃标目识知片福用单伟使解解握了了掌能力训练任务及案例W是语处s谓任moo耦旗个x二二伕3一参考资料魁需曰昌-

10、文勇吉王彭兰二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本次课要学习的主要内容和目的：伟福集成开发环境讲授演示课件演示学生倾听2分钟引入（任务项目）掌握单片机集成开发环境伟福系统的使用方法讲授演示课件演示学生倾听3分钟操练（一）开发环境设置单片机最小系统搭建任务1:伟福系统的配置和必要设置个别辅导课件演示学生操作5分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配操练（二）使用操作步骤如下：启发、诱导课件演示学生倾听10分钟伟福环境编写程序1设置好伟福开发环境新建文本编辑区，并保存文件成汇编文件格式对照示例程序，在文本区输入代码编译程序，如果有错误，修改后重新编

11、译下载程序到单片机重点讲解个别指导学生操练操练（三）使用伟福环境下载并运行程序2对照示例程序，在文本区输入代码编译程序，如果有错误，修改后重新编译下载程序到单片机观察程序运行效果特殊功能寄存器区启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟深化（一）使用伟福查看程序运行状态查看累加器（ACC）的状态查看PC指针的状态程序状态字（PSW）寄存器的功能和使用重点讲解课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟深化（二）使用伟福查看特殊功能寄存器和位寻址区查看特殊功能寄存器符号查看字节地址和位地址查看可位寻址区状态查看寄存器组别状态重点讲解课件演示学生倾听10分钟操练（四）使用伟福环

12、境调试程序ISP下载过程，供电及下载线连接利用伟福软件，将源程序编译为.HEX文件打开双龙软件，按课件指示进行配置连接微机接口LPT1，单片机选择所用芯片AT89S51，开始下载以调试方式运行程序，学习设置断点，查看状态，单步运行，断点运行等操作启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习15分钟训练（一）调试示例程序任务2：通过伟福仿真系统调试两个示例，深入理解程序运行机制启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟归纳正确设置伟福环境，通过仿真系统可以查看并修改单片机内部寄存器，方便调试程序，也可以帮助我们学习和理解各寄存器的功能教师讲授软件演示学生倾听

13、2分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配综合训练任务3：利用伟福系列仿真系统，单步运行程序，观察单灯闪烁程序的执行过程学生操作个别辅导课件演示个人操作8分钟总结本课主要讲授伟福开发环境的配置方法、编辑程序、编译程序、下载程序、调试程序等单片机开发过程中的必备技能，同学们应能正确掌握，熟练操作，熟练使用使用伟福仿真系统教师讲授课件演示学生倾听2分钟作业如何使用伟福系统调试程序？教师讲授课件演示文件上传3分钟后记单片机I/O端口的操作一、教案头略略时学2教学目标标目匕匕厶冃技zt力匕匕厶冃标目识知能力训练任务及案例P1用:采务,任一个剌二实通本光一参考资料魁需曰昌-文勇吉王彭兰二、教学设

14、计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本次课要学习的主要内容和目的：掌握单片机I/O端口的操作讲授演示课件演示学生倾听2分钟引入（任务项目）掌握P0与P1P3端口内部结构的不同，设计GPIO电路讲授演示课件演示学生倾听3分钟操练（一）P0端口开漏结构实验与分析流水灯电路的设计任务1：实验并总结P0口及开漏结构的特点个别辅导课件演示学生操作5分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配操练（二）上拉电阻的使用操作步骤如下：思考：对于漏极开路的P0口，如何驱动发光二极管？自由设计并搭建实验电路发现问题，思考，分析，解答介绍上拉电阻的作用正确搭建电路启发、诱导重点讲

15、解个别指导课件演示学生操练学生倾听10分钟操练（三）P1、P2口驱动发光二极管思考：改用单片机P1口，驱动发光二极管电路？自由设计并搭建实验电路思考：是否需要上拉电阻？正确搭建电路启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟深化（一）漏极开路电路原理深入讲解漏极开路电路原理讲解P0口外接上拉电阻的原因对比强调P0和P1P3口结构和使用方法的不同重点讲解课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟深化（二）单片机端口作为输入的操作实验：端口作输入，读取其某一位状态分析实验结果结论：端口作输入时，应先对其写1，避免误读分析原因重点讲解课件演示学生操练学生同步操作练习学生倾听10分

16、钟操练（四）负载能力实验搭建8个并联TTL负载电路分别用P0口和P1P3口驱动测试不同端口的负载驱动能力结论：P0口每位输出可驱动8个LSTTL负载，P1P3口每位可驱动3各LSTTL负载思考并分析其原因启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习15分钟训练（一）P3端口复用实验任务2：I/O端口的复用启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟归纳单片机四个I/O口结构不相同，用法不相同，使用P0口应注意使用上拉电阻，I/O口作为输入使用时，应先写1,然后再读取状态教师讲授软件演示学生倾听2分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配综合训练任务3：

17、分别用P0口和P1口设计8位流水灯电路学生操作个别辅导课件演示个人操作8分钟总结本课主要讲授单片机I/O端口的不同结构，使用方法，学习了上拉电阻的使用方法，介绍了端口复用的概念，并最终完成了8位流水灯的硬件电路设计，同学们应能正确掌握，熟练操作教师讲授课件演示学生倾听2分钟作业51单片机P0口与P1P3口在内部结构上有何不同？上拉电阻的作用是什么？单片机端口拉电流和吸电流电路的不同和区别教师讲授课件演示文件上传3分钟后记流水灯控制-单灯闪烁一、教案头略略时学2教学目标标目匕匕厶冃技zt力匕匕厶冃标目识知o阴地P并单特用计写写利设编编能能能会平序间能力训练任务及案例低mP0用：采务,任一个囂0站

18、O汕汕亮O册行一一参考资料魁需曰昌-文勇吉王彭兰二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本次课要学习的主要内容和目的：掌握单灯闪烁控制讲授演示课件演示学生倾听2分钟引入（任务项目）单片机不同端口驱动单灯闪烁并会编写控制程序讲授演示课件演示学生倾听3分钟操练（一）P0端口驱动发光二极管流水灯电路的设计任务1：P0端口驱动LED灯的电路设计个别辅导课件演示学生操作5分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配操练（二）上拉电阻的使用及测试操作步骤如下：首先搭建好最小系统电路对于漏极开路的P0口应使用上拉电阻思考：如何测试？提示：编写语句置端口为低电平或者高

19、电平测试小灯状态编写测试语句启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生倾听10分钟操练（三）汇编指令学习与实验任务2：P0端口驱动LED单灯闪烁程序设计操作步骤如下：讲解并实验ORG标识符作用讲解并实验SETB指令的作用跳转指令AJMP思考：应该怎样用程序控制单灯闪烁？启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生倾听10分钟操练（四）延时程序提示：对应端口置高灯熄灭，置低则灯点亮编写程序，在主循环中翻转对应端口电平观察实验现象：LED灯实现闪烁了吗？分析原因：程序运行过快，看不到效果解决方法：状态切换之间需要延时启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟深化（一）

20、软件延时原理讲解软件延时的原理延时时间的计算编写延时子程序的方法重点讲解课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟操练（四）编写P0驱动单灯闪烁程序编写1s延时子程序编写主循环程序实现单灯闪烁控制下载程序并运行调试并完善程序启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习15分钟训练（一）P3端口复用实验任务3：准双向并行I/O端口实现单灯闪烁启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟归纳单片机四个I/O口结构不相同，用法不相同，使用P0口应注意使用上拉电阻；重点掌握延时子程序的编写方法和延时时间的计算教师讲授软件演示学生倾听2分钟步骤教学内容教学方法教学手段学

21、生活动时间分配综合训练任务4：实现双灯一亮一灭闪烁学生操作个别辅导课件演示个人操作8分钟总结本课主要讲授单片机I/O端口的不同结构，使用方法，实践了上拉电阻的使用方法，学习了软件延时技术，并最终完成了单灯闪烁和双灯一亮一灭闪烁的控制，同学们应能正确掌握，熟练操作教师讲授课件演示学生倾听2分钟作业思考：单片机端口拉电流和吸电流电路的不同和区别教师讲授课件演示文件上传3分钟后记流水灯控制-花样彩灯一、教案头略略时学2教学目标标目匕匕厶冃技zt力匕匕厶冃标目识知能厶2厶2方法调计写方和设编制写序的绘编程言的的的语图序灯能力训练任务及案例耐目实项的本灯，水：法流务方、任计制个険的分果woO数帖采现水裁

22、第轴茅现流時解妙的实右O帖遂灯的左:x:艮+JR8羸谍时杵右延入一参考资料魁需曰昌-文勇吉王彭兰二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本次课要学习的主要内容和目的：花样彩灯的控制讲授演示课件演示学生倾听2分钟引入（任务项目）掌握流水灯、霹雳彩灯的硬件和程序的编写、调试方法讲授演示课件演示学生倾听3分钟操练（一）8位流水灯电路设计搭建流水灯控制程序的设计任务1：8位流水灯的实现个别辅导课件演示学生操作5分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配操练（二）绘制流程图介绍流程图概念，以及其在程序设计中的描述作用分析流水灯的控制逻辑，将编程的思路和想法提炼

23、出来思考：如何用流程图的方面描述控制逻辑？操作：绘制第一个程序流程图启发、诱导重点讲解课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟操练（三）编写代码根据流程图编写程序编写1s延时程序编写主程序，依次点亮一位灯，延时，然后熄灭，点亮下一位灯，实现流水效果下载程序并观察调试启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟深化（一）介绍伪代码概念伪代码概念与真实代码的区别尝试用伪代码表示控制逻辑重点讲解课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟深化（二）循环指令启发：汇编语言中是否有一条语言可以实现流水效果？介绍循环指令的用法算术移位与逻辑移位的区别操作：编程练习重点讲解课件演示学生操练

24、学生同步操作练习学生倾听10分钟操练（四）用移位指令改写程序用移位指令改写程序实现8位流水灯下载、调试程序启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习15分钟训练（一）花样彩灯训练任务2：霹雳彩灯的实现启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟归纳单片机控制流水灯的程序是第一个完整设计、编写的汇编语言控制程序，设计几条基本的汇编指令，也是第一次绘制程序流程图，重点掌握移位指令的用法教师讲授软件演示学生倾听2分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配综合训练任务3：左右流水效果学生操作个别辅导课件演示个人操作8分钟总结本课主要讲授单片机控制流水灯的编程

25、方法，首次使用流程图的方式描述程序设计，介绍了移位操作汇编指令，练习了延时子程序的编写方法，并最终完成了8位流水灯控制程序和霹雳彩灯程序，同学们应能正确掌握，熟练操作教师讲授课件演示学生倾听2分钟作业移位指令的用法算术移位和逻辑移位的区别，对进位标志的影响？教师讲授课件演示文件上传3分钟后记键控彩灯程序一、教案头略略时学2教学目标标目匕匕厶冃技zt力匕匕厶冃标目识知合件询W能力训练任务及案例瀬和#:检上任的跆个编/。、万延原合计，的综rW/i瞰狂W码旳豁郵环编现而tS宀女九位实壯fe対键的寿莎輝H瀬效In7灯狷昭检水P以IBM的流0WM抹放右P0斯键艸释左现腿蔬O与灯实山工合彩别L.o-丨F国

26、孙匕匕財希夕穿方厶冃勺宀、工逮绍释功郵甘綁加、灯轴戟叶课合彩打痒匹本闭控一参考资料魁需曰昌-文勇吉王彭兰二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本次课要学习的主要内容和目的：键控彩灯实现讲授演示课件演示学生倾听2分钟引入（任务项目）通过按键控制彩灯闪烁方式的变化讲授演示课件演示学生倾听3分钟操练（一）按键的硬件电路设计键控彩灯项目任务1:按键的闭合与释放的检测，键位编码个别辅导课件演示学生操作5分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配操练（二）按键处理操作步骤如下：万用表量测按键断开闭合状态，单片机相应引脚的电平变化情况键闭合状态的检测键释放状态的

27、检测思考：当有多个按键时，如何进行键位编码？多键位的检测程序启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生倾听10分钟操练（三）按键去抖按键闭合一瞬间，抖动的产生，抖动的波形概况思考：按键抖动带来的杂波，如果不做处理，会对单片机程序产生什么影响？思考：如何去除抖动？操作：编写延时去抖程序启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟深化（一）去抖延时时间调试延时去抖程序总结最佳延时时间程序中延时时间的计算重点讲解课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟深化（二）硬件去抖方法思考：软件去抖是循环程序，有没有硬件方法可以去抖？启发：简单复习RS触发器电路介绍硬件去抖电路操作：发

28、放74LS00芯片，搭建硬件去抖电路重点讲解课件演示学生操练学生同步操作练习学生倾听10分钟操练（四）键控彩灯编程搭建流水灯电路绘制键控彩灯流程图编写汇编程序实现键控彩灯功能下载程序，调试程序启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习15分钟训练（一）增加按键，变化彩灯点亮方式任务2：单键控制彩灯左右流水效果的实现启发、诱导重点讲解个别指导课件演示学生操练学生同步操作练习10分钟归纳单片机实现键控彩灯是第一个综合按键和彩灯控制的单片机项目，重点学习按键的操作，同时复习彩灯流水灯控制，复习流程图绘制方法，完成这个项目后会对单片机最小系统有更深入的认识。教师讲授软件演示学生倾听2分

29、钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配综合训练任务3：四按键分别实现PO、P1口实现流水灯的控制（综合）学生操作个别辅导课件演示个人操作8分钟总结本课主要讲授单片机键控彩灯的编程方法，介绍了按键的处理方法，学习了按键延时去抖程序的编写，并最终完成了单键、双键控制PO、P1端口彩灯的程序设计，同学们应能正确掌握，熟练操作教师讲授课件演示学生倾听2分钟作业思考：若按键识别过程中不做去抖动处理的结果会是怎么样？教师讲授课件演示文件上传3分钟后记中断实现键控彩灯一、教案头略略时学2教学目标标目匕匕厶冃技zt力匕匕厶冃标目识知验统序宀洱系序程灯断程子彩中断务控机中服键片部断断单外中中用计写成使设

30、编完会能能能程H测劉能力训练任务及案例断步中逐服劇键断的现中深实、入断应简中向由帥着亮中本全、匸灯喙嘟个请安8眸8S側皿按賣躺X;也项全妈匕一灯交厶冃个办8见级寿断鈕将部外坤点奸W沱次册茅储依使倂灯州帕嫖个统掛：验碌已系键务、买引乍断的任灯舒口中课个D加O唧TLE初财加养妇亮掛单廿詐地点键：牡幺攵断断务M笳眉中中任锂劭分部部合m入外外综右返深一参考资料魁需曰昌-文勇吉王彭兰二、教学设计步骤教学活动教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）本次课要学习的主要内容和目的：外部中断的使用讲授演示课件演示学生倾听2分钟引入（任务项目）中断系统是单片机重要组成部分，实现外部中断键控彩灯讲授演示课件演示学生倾听3分钟操练（一）中断概述中断键控彩灯项目任务1：外部中断点亮LED灯实验个别辅导课件演示学生操作5分钟步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配操练（二）中断操作步骤如下：启发、诱导课件演示学生倾听10分钟系统结构识读搭建实验电路，外部中断控制单灯中断源的适量入口地址触发中断请求中断相关寄存器概念及操作重点讲解个别指导学生操练操练（三）中断服务子程序的编写方法INTO、INTI对应的P3.