中班开学安全课教案

1、Word - 5 -中班开学安全课教案关怀幼儿平安的不应仅仅是成人，还应有幼儿自己，应当让幼儿学会自我庇护，培养幼儿的平安意识。下面是由为大家带来的关于中班开学平安课教案，希翼能够帮到您!中班开学平安课教案一活动意图：开学了，校内平安再次成为关注焦点。新的学期你怎么上学呢?是爸爸妈妈送你，还是自己去上学呢?无论何种方式都要注重平安。活动目标：1、在沟通活动中熟悉常见的交通标志。2、体悟交通规章的重要性，自觉遵守交通规章。活动预备：1、布置活动场景。2 、收集各种交通标志(照片或图片)。3 、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。活动过程：一、绽开联想，揭示活动主题1、展示

2、交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注重交通平安。(展示字卡交通平安)二、在活动中体味交通规章的重要性1、观察情景表演教师请出表演者，其余幼儿观察表演。(1)孩子们，刚才你们看到了发生了什么事情?(2)假如生活中也是这样可不可啊!为什么会发生这种状况呢?(3)(展示信号灯)这是什么?有什么用?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。2、熟悉十字路口，你熟悉这些道路吗?道路上有什么?(人行道、非机动车道、汽车道)过十字路口时，我们要注重些什么?三、初步了解常见交通标志的作用1、(展示交通标志)在车辆穿梭的公路

3、上，除了信号灯这个交通标志外，还有无数交通标志，这些交通标志都有什么用呢?2 、幼儿研究四、延长活动1、刚才我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。教师也要向交警叔叔学一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是什么意思。2、教师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!活动反思：孩子们对交通平安有一定的认知，能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中，幼儿的语言表述能力有了很大的长进，尤其是对于自己比较了解的事情，语言的条理性很强。由此可见，生活阅历的堆积对幼儿的思维、语言进展起着很重要的作用。但通常这样的活

4、动，多数幼儿是围绕教师的指导来达成平安学问的学习的，缺乏一定的趣味性，不利于幼儿主动性和参加性的发挥。因此，在此活动中加入了情境表演的环节，使原本比较枯燥的数学活动由于融入了孩子比较认识并且比较感爱好的内容，而显得分外好玩。在情景表演中，孩子们都表现得很仔细和投入，孩子们的乐观性也被极大的调动了起来。由此可见，老师在设计活动的时候，要把孩子的爱好因素更多地考虑进去，铭记爱好是幼儿学习的动力这一观点。在以后的活动中，老师应当多试试使用这种活动形式，启发幼儿的研究。中班开学平安课教案二又是一年开学季，开学的课我们挑选了和幼儿生活息息相关的平安常识举行教导，把一些容易的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿

5、的平安防护意识，学习庇护自己的技能和办法，以便处理生活中可能浮现的一些紧张状况。活动目标：1、让幼儿懂得一些基本的自我庇护常识，对幼儿加强平安学问教导。2、培养幼儿初步的处理突发大事的能力和初步的应变能力。活动预备：情境表演小明在家、独拘束家的各种图片活动过程：1、引入骤然碰到事情怎么办的话题，加强幼儿的平安庇护教导。生活中骤然碰到事情的时候，你会怎么办?(不惊惶、不胆怯、尽力想方法解决问题)你们碰到过什么事，当初你是怎样的?想过什么方法解决。让幼儿各自研究，并把经受与其他幼儿共享。2、通过情境表演引领幼儿了解突发大事的处理方法。(1)两位教师举行情境表演，让幼儿看情境表演，学会家里骤然来了生疏人的处理方法。你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎么办?老师小结：小明和机智，碰到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伴侣们也要小心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热烈。3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和办法。发生火警(触电、受伤、溺水等)时