语文S版三年级语文下学期期末复习年级联考习题〔有答案〕

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18语文S版三年级语文下学期期末复习年级联考习题有答案班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 填字组词。五彩（_）纷 糊里糊（_） 细嚼慢（_）摇头晃（_） 眼（_）手快 秋（_）气爽2. 把下面的词语补充完整，并选词填空。各式（_）（_） 走（_）闯（_） 翻（_）越（_）（_）（_）稳稳 善罢（_）（_） 大吃（_）（_）1看到车祸现场，所有人都（_）。2依他的个性，绝不会（_）的。3. 先补充词语，再完成练习。摇头晃（_） （_）牙舞爪 百依百（_）五光（_） 金桂（_）香 恍然大（_）（1）写出两个像“百依百（ ）”这样带有“百”的词语：

2、_、_（2）写出两个像“五光（ ）”这样表示颜色多的词语：_、_（3）形容一下子就明白过来的词语是 _。（4）选择一个词语写句子：（_）：_4. 请把下面的四字词语补充完整。（_）（_）事事 安安（_）（_） （_）山（_）岭 （_）南（_）北（_）头（_）向 （_）（_）其妙 （_）（_）小雨 （_）（_）发抖拼音词组5. 看拼音写词语。chun di yu pio ji mng wn shu yn zu gn shu j dng ch bng ln li chng sh 6. 读拼音，写词语。di ji sh j jin yn ji sh j j u r qin x bo cn rng h

3、u p jun yun yng u zhu 7. 读拼音，写词语。wn fn h zi xing mng hu sho yn （_） （_） （_） （_）mio mn wi w zhn dng jn cn cn（_） （_） （_） （_）8. 读拼音，写词语。yn lio qing b no dai ch bng yo hung yn zu hu zh l zh 形近字词9. 先辨字，再组词。祸（_）胆（_）理（_）形（_）倍（_）锅（_）但（_）埋（_）刑（_）陪（_）10. 比一比，组词。粗（_） 赠（_） 扬（_） 停（_） 组（_） 增（_） 杨（_） 婷（_） 飘（_） 壁（_）

4、 诱（_） 访（_） 漂（_） 璧（_） 锈（_） 仿（_） 11. 形近字组词。麻（_） 泡（_） 椅（_） 密（_） 床（_） 炮（_） 骑（_） 蜜（_） 棒（_） 狐（_） 晾（_） 提（_） 捧（_） 孤（_） 凉（_） 堤（_） 12. 比一比，再组词。栽（_） 宾（_） 跌（_） 惜（_） 载（_） 滨（_） 铁（_） 借（_） 刮（_） 淡（_） 挺（_） 温（_） 乱（_） 谈（_） 庭（_） 湿（_） 聪明小判官13. 根据课文内容判断正（）误（）。1秋天的雨全文以秋雨为线索，为我们勾勒出了一个色彩缤纷、喜乐丰收、动物可爱的秋天图。 （_）2掌声一课通过英子的变化表现了同学

5、之间的鼓励和关爱。（_）3灰雀一课中，列宁没有找到灰雀是因为灰雀被冻死了。（_）4大青树下的小学一文作者通过写“窗外十分安静”来体现孩子们读书读得认真。 （_）14. 判断是非，正确打“”，错误打“”。1“剩”一共十二画，第四笔是横。（_）2“天高云淡”“风和日丽”“层林尽染”这三个词语都是描写秋天的。（_）3花的学校这篇课文选自英国诗人泰戈尔的散文诗集新月集。（_）4童话故事充满了丰富的想象，情节十分奇特，还能让我们获得不少启示。（_）5在课外阅读中，如果我们的预测的内容和原文不一致时，要及时修改自己的想法，然后继续预测。（_）6卖火柴的小女孩选自安徒生童话。（_）15. 根据课文内容判断对

6、错，对的打“”，错的打“”。1我的表弟小沙天生胆小，还怕剃头，而且谁给他剃头他就骂谁“害人精”。（_）2小沙央求我替他剪头发，是因为我是剃头大师，剃的发式很时髦。（_）3虽然我认为自己有剃头的天分，实际上剃头技术很差，害得小沙剃了光头。（_）4我给小沙剃头得到了五块钱，不过最倒霉的是小沙父子。（_）16. 判断，正确的打“”，错误的打“”。1九月九日忆山东兄弟中的“山东”是指现在的山东省。（_）2“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”指的是屠苏草泡的酒。（_）3蔡伦是我国西汉时代的人。 （_）4赵州桥是隋朝石匠李春设计并参加建造的。（_）句子训练营17. 根据要求改写句子。1孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改

7、成拟人句）_2海边上还泛着白色的浪花。（改成反问句）_3蒲公英的种子在空中飘着。（改成比喻句）_18. 按照要求完成下面句子练习。1方帽子店主人对儿子说，你怎么能戴圆帽子？（改成陈述句）_2第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的。（用加点词语造句）_3儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。（用相同的修辞方法造句）_4一顶好看舒服的圆帽子被走进店里的顾客买走了。（改成“把”字句）_19. 按要求完成下列句子练习。1“哎呀！”我叫起来，“坏了！”（改为说话者在后）_2教室里响起了掌声。（骤然间热烈的）（把句子写具体）_3敌人不断反扑，战斗非常热烈。（修改病句）_4战士们没有离开他们的

8、阵地，我不能离开自己的阵地。（改为反问句）_5妈妈去超市买了许多水果，有橙子、梨子、饺子和西瓜。（修改病句）_20. 按要求，写句子。1.如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的。（用带点的字造句）_2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句）_3.我不小心打碎了花瓶。（改成带“把”字的句子）_4.大家 欢呼 情不自禁 起来 地（连词成句）_5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。（仿写句子）洁白的雪花像_，_，_6.秋天的雨，是一把钥匙。（用“是”写一个比喻句）_21. 按要求写句子。1少先队员怎么能向困难低头呢？（改成陈述句）_ 2这次考试，我取得了优异的成就。（修改病句）

9、_ 3北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成“被”字句）_ 阅读理解22. 课外阅读。 筷子说起中国的筷子，话可就长了。据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。到了商代，筷子称为“箸”（zh），大约过了上百年后改为“筷”。从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等_多个关节和_多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭（_）进食方便，（_）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！中国的筷子原料各异、做工精细。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。花纹清晰

10、、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。 A 陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。制作时，烙花艺人用300500的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。 B 中国筷子深受世界各国人民的喜爱。 C 现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。大家以学习使用筷子为乐趣。许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。1短文是从哪几方面介绍“筷子”的？ _2

11、选择正确的关联词语填入第自然段的括号中。因为所以 不但而且 虽然但是3短文中标出了ABC三个位置，如果把下面这句话放在文中，最合适的位置是（_）。“1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。”4第自然段中划“_”的语句能不能删去？结合短文内容写出理由。_23. 阅读课内精彩语段，回答问题。搭船的鸟（节选）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起

12、坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它起来了，红色的长嘴着一条小鱼。它在船头，一口把小鱼了下去。1写出文中加点词语的近义词。漂亮（_）2把选文内容补充完整，填在文中的横线上。3作者将翠鸟与鹦鹉进行_，进一步突出_。4选文第3自然段描写了翠鸟捕鱼的_。“_”“_”这两个词语表现了翠鸟捕鱼速度之快。5阅读选文，你能体会出作者对翠鸟有着怎样的感情？_24. 阅读短文，完成习题 。父亲、树林和鸟节选父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易

13、被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。1找出文中的两组近义词。（_）（_） （_）（_）2按要求改写句子。这是树林和鸟最快活的时刻。（改成反问句）_3鸟最快活的时刻，是_，也最容易被猎人打中，因为：_。4理解画线句子的含义。_25. 阅读下面的短文，回答问题。（关注有新鲜感的词语和句子）花之咏黎巴嫩纪伯伦我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。我是一颗星星，从湛（zhn）蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。我是朋友间的一份礼品，我是新娘

14、出嫁时头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕（li）白天，为的是用他的独眼观看世界。我啜（chu）饮露水的琼（qing）浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。1从文中找一找，填一填。（1）体会关于颜色的词语。（_）的天幕 （_）的地毯（2）体会关于季节的词语。冬天把我（_） 春天把我（_）夏天把我（_） 秋天催我（_）（3）体会表示动作的词语。大自然把我（_）了出

15、来，又把我（_）了回去，（_）在她的心室里。2品读文章，填一填。（1）文章采用第一人称写法，文中的“我”就是花朵，第一段写花朵是一句话、_、大地的女儿、_、_、一件赠物。（2）第段写了花朵在清晨和_两个时间段的活动。第段第一句写了花朵在_、_两个地方的活动。3试着理解文章最后一句话，想想这句话表达了作者怎样的追求。_26. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只

16、有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1从文中找下列词的近义词。五彩缤纷_马上_景色_壮丽_2读句子，填空。（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像_。请你也照样子写一句比喻句：_。（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎_。”“翩翩起舞”和“欢迎”都是写_的动作的，这里是把蝴蝶当作_来写。（3）因为祖国的宝岛台湾_、_、_，所以说是蝴蝶生长的好地

17、方。3概括第三自然段的意思。_写作27. 按要求作文。在童话世界里，蟋蟀会到牛肚子旅行，胡萝卜先生会长长胡子真是有趣极了！请你以“小猪”为主人公，再选择你喜欢的其他事物来编写一个童话故事。要求：自拟题目，想象丰富，故事生动。语句通顺，内容具体，书写工整，250字左右。_28. 快乐习作。同学们，你的小手一定做过很多东西吧？捏一个橡皮泥人，做一张贺卡，折一条纸船请你回忆一下自己做过的东西，想想自己是怎么做的，写下来。题目：做 要求：先把题目补充完整，然后以此为题写一篇作文，要求把做东西的经过写清楚，注意用词准确，语句通顺。_29. 习作大舞台。留心观察会使你发现身边有那么多美好的人、事、景、物，

18、你细致观察过什么？请选择其中一项印象最深的写下来。要求：请注意给自己的习作拟定一个合适的题目，然后围绕题目，把内容写清楚。努力运用平时积累的有新鲜感的语句。正确使用逗号、句号等标点符号，字数不少于250字。_答案1、缤 涂 咽 脑 疾 高 2、各 样 南 北 山 岭 安 安 甘 休 一 惊 大吃一惊 善罢甘休3、脑 张 顺 十色 飘 悟 百发百中 百伶百俐 五颜六色 五彩缤纷 恍然大悟 摇头晃脑 这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃脑，非常可爱。4、无 所 稳 稳 翻 越 走 闯 晕 转 莫 名 蒙 蒙 浑 身 5、穿戴 邮票 救命 玩耍 演奏 感受 激动 翅膀 轮流 诚实6、代价设计检验解

19、释 聚集偶尔谦虚保存 融化疲倦鸳鸯欧洲7、晚饭 胡子 凶猛 火烧云 庙门 威武 镇定 金灿灿 8、颜料 墙壁 脑袋 翅膀 摇晃 演奏 或者 蜡烛9、闯祸 胆小 理发 形状 一倍 大锅 但是 埋土 受刑 陪伴10、粗细 赠送 飞扬 停车 组织 增加 杨树 婷婷 飘扬 墙壁 诱人 采访 漂流 璧玉 生锈 仿佛 11、麻烦 水泡 椅子 秘密 床铺 大炮 骑行 蜜蜂 棒子 狐狸 晾晒 提水 手捧 孤单 凉水 河堤12、栽树 宾客 跌倒 可惜 车载 海滨 铁路 借用 刮风 淡水 挺好 温度 混乱 谈话 庭院 湿润 13、 14、 15、 16、 17、孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛！ 海边上不是还泛着白色的

20、浪花吗？ 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。18、方帽子店主人对儿子说，你不能戴圆帽子。 前天是晴天，昨天是晴天，今天还是晴天。 教室里安静极了，一片落叶的声音都能听到。 走进店里的顾客把一顶好看舒服的圆帽子买走了。 19、“哎呀！坏了！”我叫起来。 教室里骤然间响起了热烈的掌声。 敌人不断反扑，战斗非常激烈。 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ 妈妈去超市买了许多水果，有橙子、梨子和西瓜。20、如果人人都献出一份爱，世界就会变得更加美好。 小明很珍惜时间，不浪费一分一秒。 我不小心把花瓶打碎了。 大家情不自禁地欢呼起来。 一片片鹅毛 飘呀飘 飘来

21、了寒冷。 弯弯的月亮是小船。21、少先队员不能向困难低头。 这次考试，我取得了优异的成绩。 瓢虫被北京人叫作“花大姐”。22、1围绕“筷子历史悠久； 使用好处很多； 原料各异做工精细； 深受世界各国人民喜爱”这四方面回答。2不但而且3C4不能删去。运用列数字的说明方法，准确具体地写出使用筷子的好处。23、1美丽2飞衔站吞3 对比 翠鸟的美 4 动作 一下子 没一会儿 5我能体会出作者对翠鸟的喜爱之情。24、1 快活 高兴 时刻 瞬间 2这难道不是树林和鸟最快活的时刻吗？3 飞离树枝的那一瞬间 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重 4很庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，也表现了父亲对鸟的喜爱。25、1

22、湛蓝 碧绿 孕育 降生 抚养 入眠 吐 收 藏 2一颗星星 一份礼品 一顶彩冠 黄昏 草原上 空气里 3表达了作者对光明的追求。26、1 五颜六色 立刻 景象 壮观 2（1）谁在天空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。太阳火热热的烧着，我就像热锅上的蚂蚁一样难熬。（2）前来参观的客人呀 人 人（3）气候温暖，水源充足，花草茂盛3蝴蝶谷里的景色非常迷人。27、小猪的故事在大森林里，住着小兔和小猪。他们是非常亲密的好朋友。有一天，两个好朋友约好了一起去游乐场玩。哇！游乐场里好玩的可真多啊！有小飞机、小火车、碰碰车、木马，还有好多好玩的游乐设施呢！小兔和小猪都看不过来了。他们俩欢呼着，先

23、是开心地开小火车，又一起坐滑翔飞船，还一起骑着木马随着音乐转呀转玩得有点累了，他们俩一边喝水一边商量接下来玩什么。小猪说：“你先陪我玩碰碰车呗？”小兔说：“不行，我要玩小飞机！你先陪我玩！”“先玩碰碰车！”“先玩小飞机！”他们俩吵得不可开交。最后一个也没玩成。回家的路上，小猪撅着嘴，一直闷闷不乐。小兔心里想：小猪比我大而且是男生，就该让着我。哼！不理就不理！有什么了不起！过了几天，小猪觉得自己玩很没意思，小兔也觉得很孤单。于是，他们俩决定和自己的朋友道歉。在小桥上小兔和小猪相遇了。小猪不好意思地低下头说：“小兔，上回是我不好，请原谅。”小兔也羞红了脸说：“是我不好。我不应该只顾自己，不顾别人。我们和好吧！”说着两个好朋友开心地笑了。大森林里又回荡着他们的欢声笑语了。28、范文：做贺卡5月9日星期天是母亲节，我给妈妈做了一张漂亮的贺卡。早上，趁妈妈出去买菜的时候，我悄悄地把早已准备好的