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文档简介
1、3.1 加法运算定律（1）3 运算定律学习目标1.探究并发现加法交换律和结合律，理解并掌握加法运算定律的意义。2.学会用自己喜欢的方式表示加法运算定律，应用运算定律计算使计算简便。3.培养学生观察、归纳、概括的能力。新课引入我举左手，同学们左右换位子；我举右手，前后换位子。都准备好了吗？小游戏想一想：在交换位子的过程中，什么发生了变化？什么没变？位置发生了变化，班级总人数没变。例题解读李叔叔今天一共骑了多少千米？怎么列式计算呢？应该用加法计算。40+56 56+40比较一下，它们的大小相等吗？两个数相加，交换加数的位置，和不变。这叫做加法交换律。你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗？甲数+乙数
2、=乙数+甲数 + = + a + b = b + a问题：你能解决李叔叔提出的问题吗？用加法计算方法一：方法二： 88（10496）88200288 8810496192962888810496 88（10496）比较一下，它们的大小相等吗？再比较一下大小，你发现了什么？（69+176）28 69（17628）155（145207） （155145）207三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。用符号表示：（a + b）+ c = a +（b + c） （ + ）+ = +（ + ） +加法交换律小结两个数相加，交换加数的位置，和不变。用字母表示为a+b=b+a。加法结合律三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。用字母表示为（a+b）+c=a+(b+c)。随堂小测1.根据加法交换律填空。300 + 600 = 600 + + 65 = 65 + 3578 + = 43 +a + 12 = 12 +300354378a2.根据加法结合律填空。（ 25 + 68 ）+ 32 = 25 + （ + ） 130 + （ 70 + 4 ）= （ 130 + ）+68327043.下面的算式分别运用了什么运算定律？ 76+18 = 18+76 56+72+28 = 56+（72+28） 31+67+19 = 31+19+67 2
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