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文档简介

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园课间安全教案 幼儿园小挚友课间热爱打闹，需要时刻留神安好。我整理的幼儿园课间安好教案，梦想大家热爱! 活动目标： 1、 学习儿歌上下楼梯歌，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安好意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追赶打闹，照管前后的良好安好习惯 活动打定： 一张（邀请函）、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程： 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?方才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能报告老师：我们平日是怎样

2、上下楼梯的?上下楼梯理应留神什么?怎样才是安好的呢? 二、查看图片，（总结）上下楼梯的正确方法。 小挚友，你们可要留心看哦，看看哪幅图里的小挚友行为是对的，哪幅图里的小挚友是不对的?： 1、播放第一组图(担心全上下楼梯的图片) (教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小挚友的行为安好吗?为什么你认为他们的行为担心全? 2、播放其次组图片，(安好上下楼梯的图片)引导幼儿查看。让幼儿查看后说一说，这样对不对? 3、教师小结： 一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。 三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安好。 提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安好吗?会展现什么危害处境?当你们察觉身边的小挚友也和他们一样时，你们理应怎么办?要不要制止他们?我们理应怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小挚友，用“笑脸”来奖赏，表示激励。 四、学习儿歌上下楼梯歌 1、小挚友，你们知道假设我们不正确地上下楼梯是会发生危害的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，马老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗 2、老师范读一次，幼儿小声跟读。 3、师幼一起读儿歌若干次。 4、今天，小挚友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样

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