冀教版三年级语文下学期期末复习攻坚习题〔有答案〕

1、 PAGE 页码 17 / NUMPAGES 总页数 17冀教版三年级语文下学期期末复习攻坚习题有答案班级：_ 姓名：_ 补全词语1. 把下列成语补充完整，并从这些成语中选择恰当的填空。_辕_辙 _之鸟 _添足_补短 _虎威 _盗铃_还珠 _求剑 _补牢（1）小刚犯了错误能马上改正，老师表扬他能_。（2）无论是在学习还是工作上，我们都应该实事求是，不可_，自欺欺人。（3）丁丁在写信的时候，总怕自己没写清楚，结果总是把前面写过的内容再重复一遍，这真是_。2. 先补充下列四字词语，再完成练习。滥竽（_） （_）忧（_）虑 没精（_）（_）并论 杞人（_） （_）矛盾1选择恰当的词语填空。天真热，连

2、大树都_地低下了头。下雪天，同学们在雪地里唱啊，跳啊，_地玩耍着。2出自寓言故事的词语有：_、_、_。3借指为不必要忧虑的事情而忧虑的词语是：_。3. 请在括号里补全四字词语并选择合适的词语填在下面的句子中。学（_）五车 双龙（_）珠 名扬中（_）（_）目共睹（_）所未有 一干二（_） 丰富（_）彩 热闹（_）凡1中国的万里长城，雄伟壮观、历史悠久，早已_。2六一儿童节到了，学校举行了_的活动，同学们都非常高兴。4. 把下列词语填写完整。波涛（_）（_） （_）（_）飞翔 （_）（_）起舞景色（_）（_） （_）（_）丰富 （_）（_）私语拼音词组5. 看拼音，写词语。d qi f cn h

3、i yn s yu pio l zh s k bo y zhun qin bi fn 6. 正确书写词语。qing b yn lio gu z yu pio yng fn yn zu bo gu mn zi ch bng di do 7. 读拼音，写词语。wi to m fan yu xin y zi ti tu dng lng xing chng j x 8. 读拼音，写词语。nng jng q gun wi xin hi shn（_） （_） （_） （_）gng j xn s hu tu chng t（_） （_） （_） （_）形近字词9. 比一比，再组词。服（_） 偷（_） 推（_）

4、 杨（_）报（_） 愉（_） 准（_） 扬（_）10. 给形近字组词。钓（_） 耍（_） 拢（_） 喊（_） 钩（_） 要（_） 笼（_） 减（_） 11. 形近字组词。提（_） 棒（_） 状（_）题（_） 捧（_）壮（_） 狐（_） 肠（_）续（_） 孤（_）汤（_） 读（_） 秘（_）谜（_）12. 我会辨，再组词。拨（_） 检（_） 娇（_） 缝（_） 拔（_） 险（_） 骄（_） 逢（_） 聪明小判官13. 我是小法官，正误来判断。对的打“”，错的打“”。1“裁”是半包围结构的字，第九笔是“、”。（_）2“滨”的第九笔是横折。（_）3“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。（_）4“万

5、条垂下绿丝绦”，这里“万条”指许多条柳枝。（_）5春日诗题的意思是“春天的阳光”。（_）6本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。（_）7“二月春风似剪刀”中的“似”的读音是“sh”。（_）14. 下列句子是不是比喻句，是的打“”不是的打“”。1那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（_）2他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（_）3树上的苹果如同灯笼般又大又红。（_）4这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（_）5天边的彩虹仿佛一条七色的彩带。（_）15. 判断下列句子,对的打“”，错的打“”。1这三首古诗的作者都是唐

6、代人。（_）2惠崇春江晚景写的是晚春的景色。（_）3“小溪泛尽却山行”中的“尽”和“白日依山尽”中的“尽”意思一样。（_）4“添得黄鹂四五声”中的“四五声”表示虚指。（_）16. 判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。1张择端是北宋画家，清明上河图是他留传至今的仅有的一幅画。（_）2清明上河图画的是清明时节北京的热闹场面。（_）3清明上河图让我们看到了两千多年前普通百姓的生活场景。（_）4张择端的清明上河图现在还完整地保存在北京故宫博物院里。（_）句子训练营17. 我能按要求写句子。（1）照样子，把句子写具体。例：风筝越飞越高。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。小鹿越跑越快。小鹿越跑越

7、快，_（2）现在你们想听，我讲讲吧！（给句子加上恰当的关联词）_（3）芳芳拿起黑板擦。 芳芳擦黑板。（把两句话合成一句话）_（4）喂，把作业本递给我。（改为礼貌用语）_18. 按要求写句子。 （1）张择端画的画很传神。（改为感叹句）_（2）爸爸第一个最先知道了这件事。（修改病句）_（3）小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?（改为陈述句）_（4）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（仿写句子）_， 像_。19. 按要求写句子。1黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）_2不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句）_3王老师急得直跺脚。（照样子写句子）妹妹高兴得_得_20.

8、按要求写句子。1造纸术是我国古代四大发明。（修改病句）_2几只燕子在休憩。（扩写句子）_3我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。（用带点的词语写句子）_4老师经常鼓舞我们好好学习。（修改病句）_5这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）_21. 按要求完成句子练习。（1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。（修改病句）_（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）_（3）他们想在放学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）_阅读理解22. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。雕花弓从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同

9、出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心想：“我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身手。见猎王拈弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘地说不出话来。1读读第一自然段，填一填：猎人

10、因为射箭的技巧非常精湛，所以_，因此_。2猎人的新弓是什么样的？请在第二自然段中用“_”画出句子。3“猎王”为什么要制造一把新弓呢？请在最准确的一句后面打“”。(1)有两把弓可以打更多的猎物。 （ ）（2）难看的弓打不到猎物。 （ ）（3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。 （ ）4读了这个故事，你有什么想法？请写一写。_23. 阅读课内片段，完成练习。老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过漏，莫非漏比我还厉害？”老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心

11、里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，漏捉我来了！”撒腿就往外跑。1用下面的词语写句子莫非：_2听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？用“_”画出来。3老虎和贼的表现分别是怎样的？老虎：_ 贼_4有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（ ）。A贼喊捉贼 B做贼心虚 C明知山有虎，偏向虎山行24. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。乘坐地铁注意事项当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，严禁强行上下车！严禁向轨道交通区域抛掷杂物、垃圾。地铁车厢比站台略高10厘米左右，老年乘客下车时要特别注意脚下。乘坐地铁时，拍照不

12、能使用闪光灯。因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而干扰地铁的正常运行。1判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。 （1）当屏蔽门正在开启、关闭，有警告声音提示时，不能上下车。（ ）（2）在轨道交通区域，可以抛掷垃圾、杂物。 （ ）（3）老年人在下车时，要特别注意脚下，防止摔倒。 （ ）2地铁车厢比站台略高（ ）厘米左右。A7 B8 C9 D103乘坐地铁时，为什么拍照不能使用闪光灯？用“_”在文中画出相关句子。4结合生活实际说说，乘坐地铁时，我们还需要注意什么？（写一条或两条即可） _。25. 快乐阅读。朝霞与日出天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变

13、成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉瑰丽无比的朝霞，变化莫测。没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽

14、！1用“ ”画出短文中描写颜色的词语。2朝霞和日出的顺序是（ ）。A先出现朝霞，红日才慢慢升起 B红日出来以后才有朝霞3短文中第 自然段是写朝霞的，第 自然段是写日出的。我更喜欢第 自然段，因为 。4短文的题目可以用“日出”来替换吗？（ ）A可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。B不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。26. 课内阅读。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！ 我恍然大悟：这不是刺猬吗？ 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐

15、个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！1选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面。_2选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？_3试着用简洁的语言概括选文的内容。_写作27. 习作训练营。从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天才享用这以后发生了什么事，导致猫一见到

16、老鼠就抓，老鼠见了猫也就逃了呢？请发挥想象，以猫和老鼠为题接着把故事讲完。要求：题目自拟。内容具体，语句通顺。正确使用标点符号，字数在250字以上。_28. 按要求作文。题目：我和同学之间要求：1用具体的事例写出你和同学之间所发生的感人或难忘的情景。2内容具体，层次分明，表达出自己的真情实感。3不少于300字。_29. 习作表达。题目：那次玩得真高兴要求：仔细回忆当时是怎么玩的？把玩的过程写下来，注意表达自己当时的心情，正确使用标点符号。_答案1、南 北 惊 弓 画 蛇 取 长 狐 假 掩 耳 买 椟 刻 舟 亡 羊 亡羊补牢 掩耳盗铃 画蛇添足 2、充数 无 无 打采 相提 忧天 自相 没精

17、打采 无忧无虑 滥竽充数 杞人忧天 自相矛盾 杞人忧天 3、富 戏 外 有 前 净 多 非 名扬中外 丰富多彩 4、澎 湃 振 翅 翩 翩 奇 异 物 产 窃 窃 5、地球 服从 盒盖 颜色 邮票 蜡烛 诉苦 暴雨 砖墙 备份6、墙壁 颜料 规则 邮票 养分 演奏 宝贵 满载 翅膀 跌倒7、外套 麻烦 悠闲 椅子 抬头 丁零 香肠 继续8、宁静 器官 危险 海参 攻击 迅速 后退 长途9、服装 小偷 推动 杨树 报纸 愉快 准备 扬起 10、钓鱼 玩耍 合拢 叫喊 鱼钩 不要 鸟笼 减法 11、提包 木棒 形状 题目 捧场 壮丽 狐狸 肥肠 连续 孤独 汤圆 读书 秘密 谜语12、拨打 检查

18、娇嫩 缝隙 拔草 危险 骄傲 相逢 13、 14、 15、 16、 17、在原野上追逐嬉戏。 如果现在你们想听，我就讲讲吧！ 芳芳拿起黑板擦擦黑板。 请你把作业本递给我好吗？ 18、张择端画的画真传神啊！ 爸爸最先知道了这件事。 小姑娘纯洁的心灵，像一个含苞欲放的花蕾。 弯弯的月亮探出头来 一艘小小的船 19、黑熊舔着脚掌。 不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。 手舞足蹈。 他热 直冒汗。 20、造纸术是我国的四大发明之一。 几只小燕子安闲的在电线杆上休憩。 我们是小学生，并不是中学生。 老师经常鼓励我们好好学习。 这样的天气，不会下雨。 21、她穿着一件红色的礼服，戴着一顶小红帽站在台上发言

19、。 下雨了，渴了很久的小草开心地咧嘴笑了。 如果他们想在放学以前出来游戏，那么他们的老师是要罚他们站墙角的。 22、1 每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多， 大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。 2上面雕刻了非常精致的花纹3（3）4使用用具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能发挥实用的价值。23、1示例：你这样风风火火地跑过来，莫非有什么事需要我帮忙？2翻山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏比我还厉害？走南闯北我什么都听说过，就是没听说过漏，莫非漏比我还厉害？3 吓得浑身发抖 听得腿脚发软 4B24、1（1）（2）（3）2D3因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出

20、的信号灯，从而干扰地铁的正常运行。4示例：不在车厢内喧哗、大声打电话；不在车厢内吃带有刺鼻气味的食品。25、1画出：鱼肚白 淡红色 红晕 深红 金黄 绚烂2A3一、二 三 例：二 这段生动地描写了朝霞颜色的变化4B26、1归拢、打了一个滚儿、扎、驮着、跑去了2作者对刺猬的情感是由讨厌到喜欢。3选文具体写了刺猬偷枣的过程。27、范文：猫和老鼠从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。一回，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天才享用。一天，老鼠突然想出了一个能吃到油，还不被猫发现的自私办法。晚上，小老鼠跟猫说：“猫兄，我今天晚上有几个朋友，要找一家饭店去吃饭，就不在家吃了。”猫对老鼠说：“

21、行呀！可别回来太晚了，外面危险哟！”就这样，老鼠出去了，果然，过了不多一会儿，老鼠就会来了，猫问老鼠：“你去哪儿吃的呀？叫什么名字呀？”老鼠说：“我去的饭店叫一层，饭菜可香了。”过了几天，老鼠又说：“今天晚上，还有几个兄弟请我吃饭，我还得去？”猫回答说：“你人缘可真好，每过几天就有人请你吃饭！”到了晚上，老鼠准时出门了，到了后半夜，老鼠才回家，猫问：“这次去的是哪家饭店呀？”老鼠回答说：“这次去的是见底！”说完就去睡觉了。到冬天了，家里的饭不够吃了，猫准备把油取回一块儿和老鼠吃。可是，一拿到才发现，桶里面是空的。猫儿恍然大悟，这只死老鼠居然偷偷地把油给吃光了，还一层、还底朝天，来取笑我，气急的猫儿一口就把老鼠给吃了。从此猫和老鼠结下深仇，猫见老鼠就抓，老鼠见猫就跑！28、例文：我和同学之间记得有一次放学后，我在教室里发现了同桌的考卷没带回去。我急忙在人群中寻找他的身影，可他早已走没影了。我想：“他呀，还是那么粗心大意。”于是，我把那张考卷带回家。第二天早上，我正准备把考卷交给他，他却怒气冲冲地