甘肃广播电视大学学前儿童健康教育-学前儿童健康教育活动指导形成性考核四答案

1、试卷总分:1 得分:9103217 1.请调查一位孩子在家的日常表现来选择符合实际的选项，在相应的表格内打： 图 并思考如何用问卷法来进行学前儿童学习与发展评价 答案: 饭后漱口 在自己努力下完成自己擦屁股 在自己努力下完成便后洗手 自己独立完成饭前洗手 自己独立完成准备碗筷 完全不能完成正确使用筷子完全不能完成餐后整理桌面完全不能完成主动添饭添菜 在帮助下完成水杯放在指定位置 自己独立完成穿脱衣服 在自己努力下完成脱下的衣服能自己叠好放一旁 完全不能完成叠自己的被子 完全不能完成根据问卷可以知道幼儿学习与发展的状况，再根据此基础做出适合儿童学习发展的目标。 2.请结合身边实际观察某一幼儿的健

2、康行为，填写下列表格 图 答案:观察对象：XX幼儿观察日期：2022年4月23日参与人员：自己观察背景：观察幼儿生活行为方面，改进幼儿健康的生活态度观察时间点：饭后1点玩玩具具体行为：抢走他人物品观察时间点：午休后15点具体行为：帮助老师做事、摆椅子、搬桌子3.? 我们去探险 ? 小A老师设计了大班体育教学活动我们去探险，希望通过踩高跷发展幼儿的平衡、协调能力，让幼儿积极挑战新难度，有战胜困难的勇气和信心。活动主要环节有三个，首先让幼儿自己选择练习踩高跷；其次是设置任务情境，让小朋友学习踩高跷去给河对面的小动物送信；再次是创设更加复杂的问题情境，提高任务难度，让小朋友分组探险。（活动中的高跷即

3、让小朋友在脚底贴上小木块，再将木块上的绳子系在脚上，就成为简易的幼儿高跷。）为此，教师为每个小朋友准备了同样高度的高跷木块。首先让小朋友练习10分钟；然后在“河”中放置了大大小小的各种模型石头，让小朋友踩高跷过河送信，这一环节15分钟；最后提高难度，增加了“小水沟”、“沼泽地”、“铁轨”和“小山坡”等障碍物，这一环节15分钟。活动实施时教师发现有的小朋友很轻易地就能通过小河，还跟老师说：“老师，这个我早都会了，我们什么时候去探险呢？”而有的小朋友脚上系了高跷后不敢走，到探险环节时表现出退缩的心理，还有一个小朋友走高跷时崴了脚，教师只好匆匆结束活动。 请根据上述材料分析： （1）小A老师在活动环

4、节设计、情境创设及材料准备方面是否合理，如有不合理之处，请指出并提出修改建议； （2）请你根据体育教学活动设计和组织实施的原则为她提出设计、实施此类活动的建议。 答案: 不合理。设计的情境创设比较危险，小孩子容易遇到危险。建议探险的时候适当增加难度，分组进行，每个环节接力安排，不需要一个小朋友全程参与。 4.请从“粗粮”和“运动”两个话题中任选一项设计一份中班健康教学活动方案，活动名称自拟。 答案: 保护我们的皮肤活动目标：1、萌发探索人体的兴趣。2、在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高观察能力和触觉感受力。3、知道要注意保持皮肤的清洁，并使皮肤不受到损伤。4、初步了解预防疾病的方法

5、。5、初步了解健康的小常识。活动准备：1、幼儿已认识过人体的某些器官。2、操作材料：冷水、热水、夹子、羽毛、石子、玻璃球、绒毛玩具、木块、放大镜、印泥、白纸、记号笔。活动过程：1、幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤的重要性。1）小朋友，你们觉得人体中什么器官最重要？2）请小朋友互相找一找身上哪些地方有皮肤。（幼儿观察议论，得出人的身体上每个地方都有皮肤。）3）皮肤是我们人体最大的器官，那我们如果没有皮肤会怎么样？小结：皮肤就象我们的外衣一样，人身上不能没有它。2 、通过观察和操作，了解皮肤的构造和功能。1）请小朋友去玩一玩桌上的材料，互相说说发现了什么，感觉到了什么。材料：第一组：冷水、热水；第二

6、组：夹子、羽毛；第三组：石子、玻璃球；第四组：绒毛玩具、木块；第五组：放大镜、印泥、白纸；第六组：记号笔2）请小朋友说一说发现了什么、感觉到了什么。小结：皮肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热了，毛孔能帮助身体排汗、散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内。手上有指纹和手纹，而且每个人的指纹和手纹是不一样的；它还能感觉出冷、热、痛、痒，感觉出物体的软硬、光滑和粗糙；皮肤还具有弹性。3）小朋友去玩一玩刚才没玩过的材料。3、讨论如何保护自己的皮肤。启发幼儿从以下几方面进行讨论：要勤洗澡、洗脸、洗头、换衣，防止尖利的器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。4、游戏：“对与错”：如果话是

7、对的，就举起红卡，如果是错的，就举起绿卡。1）蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。（错） 2）喝水对皮肤有好处。对）3）皮肤被划破了，就再也不会好了。（错）4）小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。（错）5）最薄的皮肤是嘴唇，最厚的皮肤是指甲。 （对） 5.请从“我长大了”和“病毒来了”两个主题中任选一项设计一份大班健康主题活动方案?(含至少3个子活动)，要求写出主题活动总目标，每个子活动的名称、目标和主要环节。 答案: 大班健康活动我长大了教案1活动要求：尝试改编诗歌，初步知道改编的方法，进而激发做大班小朋友的自豪感。能画等自己喜欢的方式表达“我很能干、长大了”。活动准备：纸张、笔等活动过程：引起幼儿对儿歌的兴趣。教师帮助幼儿回忆儿歌内容，鼓励幼儿念念讲讲。进而理解儿歌的含义。帮助幼儿欣赏并熟悉诗歌内容、幼儿结伴游戏：幼儿两两结伴，一人扮演游戏中的“妈妈”，一人扮演小弟弟。边动作表演边念儿歌。游戏若干次。初步尝试改编儿歌儿歌里的“我”可能是谁？隔壁家的小妹妹也一人在家，你来做勇敢的小哥哥小姐姐吧，你怎样照顾她呢？你会对小妹妹说些什么呢？难点讨论：在儿歌里，你会帮助小妹妹准备一些什