受力分析重要详解

1、受力分析重要详解受力分析步骤：1、确定研究对象-分析谁？ 2、受力分析 把要研究的物体从互相作用的物体群中隔离出来，按一重、二弹、三摩擦、四其他的顺序一一画出各力的示意图。3、检查受力分析是否正确的方法是：即确定我们的研究对象。选取研究对象的原那么是要使对问题的分析简便。研究对象可以是单个物体，也可以是由几个物体组成的整体。 查找每一个力的施力物是检查是否遗漏了力常用的方法，判断物体的受力情况是否与其运动状态一致，是判断是否漏力常用的方法。(淄博模拟)如以下图，物体M在竖直向上的拉力F的作用下静止在斜面上，关于M受力的个数，以下说法中正确的选项是( )D.M可能受两个力作用,也可能受四个力作用

2、D6.如图3-3所示为皮带运输机的示意图，A为传送带上的货物，以下关于货物A受到的静摩擦力的分析正确的选项是 A.假设货物A与传送带一起无相对滑动地斜向上匀速运动，A受到的摩擦力一定沿斜面向上B.假设货物A与传送带一起无相对滑动地斜向下匀速运动，A受到的摩擦力一定沿斜面向下C.假设A和传送带都静止，那么A不受静摩擦力的作用D.假设A和传送带都静止，那么A受到的静摩擦力一定沿斜面向上AD 有两位同学为测量铁块与木板间的滑动摩擦力，采用了下述不同的方法，第一位同学将木板固定在地面上，然后再将铁块放在木板上，用弹簧秤渐渐拉动铁块，使铁块在木板上运动，如图甲所示，当发现铁块匀速运动时，他认为弹簧秤的读

3、数就等于铁块受到的滑动摩擦力。第二位同学将铁块放在木板上后，用弹簧秤拉住铁块，然后抽动木板，他认为此时弹簧秤的读数就等于铁块受到的滑动摩擦力，如图乙所示，你认为那位同学的设计更合理？【例证2】(海南高考)如图，墙上有两个钉子a和b，它们的连线与程度方向的夹角为45，两者的高度差为l.一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点，另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1l2的钩码，平衡后绳的ac段正好程度，那么重物和钩码的质量比 为( )C9.(06全国卷15)如图,位于程度桌面上的物块块P,由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是程度的,Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是,两物

4、块的质量都是mF拉P使它做匀速运动,那么F的大小为 A.4mg B.3mg C.2mg D.mgA考点2 共点力的平衡1.平衡状态：物体处于_或_的状态，即a=02.共点力的平衡条件：_或Fx=0、Fy=0(1)二力平衡：假设物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小_，方向_.静止匀速直线运动F合=0相等相反(2)三力平衡：假设物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余两个力的合力大小_，方向_；并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量_.(3)多力平衡：假设物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余几个力的合力大小_，方向_. 相等相反三角形相等

5、相反方法 内容 合成法 分解法 物体受三个共点力的作用而平衡，那么任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反. 物体受三个共点力的作用而平衡，将某一个力按力的效果分解，那么其分力和其他两个力满足平衡条件方法 内容 正交分解法 力的三角形法 物体受到三个或三个以上力的作用时，将物体所受的力分解为互相垂直的两组，每组力都满足平衡条件.对受三力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力. 6.如以下图，质量为m的物体放在倾角为的斜面上，它与斜面的滑动摩擦因数为，在程度推力的作用下，物体沿斜面向上匀速滑动，那么

6、物体所受的摩擦力为： B.(mgcos+Fsin) C.(mgcosFsin) D. Fcosmgsin此题答案：B、C【变式训练】(双选)(广州模拟)如以下图，物体m通过定滑轮牵引另一程度面上的物体沿斜面匀速下滑，此过程中斜面仍静止，斜面质量为M，那么程度地面对斜面体( )A.无摩擦力 C.支持力为(Mm)g D.支持力小于(Mm)gB、D【变式训练】(双选)倾角为=37的斜面与程度面保持静止，斜面上有一重为G的物体A，物体A与斜面间的动摩擦因数为=0.5，现给A施以一程度力F，如以下图，设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等(sin37=0.6，cos37=0.8)，假设物体A能在斜面上静止，程度

7、力F与G的比值可能是( )A.3 B.2 B、C1.如以下图，一个半球形的碗放在桌面上，碗口程度，碗的内外表及碗口是光滑的.一根细线跨在碗口上，线的两端分别细有质量为m1和m2的小球，当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与程度线的夹角为=600.两小球的质量比为 A2、A、B、C三物块质量分别为M、m和m，作如以下图的联结。绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。假设B随A一起沿程度桌面作匀速运动，那么可以断定( )(A)物块A与桌面之间有摩擦力，大小为mg(B)物块A与B之间有摩擦力，大小为mg(C)桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向一样合力为mg(D)桌面对

8、A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为mgA11.(易错题)(18分)如以下图，在倾角为的粗糙斜面上，有一个质量为m的物体被程度力F推着静止于斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为，且tan，假设物体恰好不下滑，那么推力F为多少？假设物体恰好不上滑，那么推力F为多少？(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)如以下图，跨过定滑轮的轻绳两端，分别系着物体A和B，物体A放在倾角为的斜面上，物体A的质量为m，物体A和斜面间动摩擦因数为m2 ，如以下图，假设三角形木块和两物体都是静止的，那么粗糙程度面对三角形木块 A、有摩擦力作用，摩擦力的方向程度向右B、有摩擦力作用，摩擦力的方向程度向左C、有摩擦力作用,但摩

9、擦力的方向不能确定,因为m1、m2 、1、2 的数值均未给出D、以上结论都不正确m1m212bacDCB 【例7】如以下图，A、B、C三物块叠放在程度面上，程度力F作用在B上，三物体一起向右做匀速直线运动，试分析三物体的受力情况 。 【例8】如以下图，人重600N，木板重400N，人与木板，木板与地面间动摩擦系数为0.2，如今人用程度力拉绳，使他与木块一起向右匀速运动，那么人拉绳子的力及人与木块间的摩擦力是多少？练习：如以下图，各图中，物体总重力为G，请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少？ABDBCA2.如图3-3-11所示，用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来.今对小球a持续施加一个向左偏下30的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30的同样大小的恒力，最后到达平衡，表示平衡状态的图可能是 A 例6.有一个直角支架AOB，AO程度放置,外表粗糙, OB竖直向下,外表光滑.AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均为m，两环由一根