辽宁省高校教师岗前培训

1、辽宁省高校教师岗前培训高校教师职业道德考试大纲一、 考试目标考查高校新入职教师经过本学科的自主学习、同学讨论和课堂教学辅导后，真正理解加强高校教师职业道德建设的现实意义；对高校教师职业道德的基本规范的内涵、具体内容和要求的理解掌握程度；能够结合自己的工作实际，不断提高自身的职业道德修养。二、考试内容与要求（一）新世纪加强教师职业道德建设意义 了解新世纪加强教师职业道德建设的意义；了解教育国际化、教育民主化、教育终身化和教育人本化时代对教师职业道德的新要求；掌握我国未来社会发展对教师职业道德建设的总体设计。（二）高校教师职业道德了解高校教师职业道德的内涵；了解教师职业道德的形成与发展；理解高校教

2、师职业道德的特点和作用；掌握教师个体职业道德形成和发展的基本规律；重点理解和掌握教师职业道德的基本规范要求以及教师要处理的四种基本关系范畴和遵循的三个基本层次要求。（三）高校教师职业道德范畴了解高校教师的义务的内涵、特点；掌握实现高校教师义务的基本途径与方法；了解高校教师的良心的内涵、特点；了解影响高校教师良心形成的因素；理解高校教师的公正的内涵、特点；了解形成高校教师公正的途径及方法；了解高校教师的幸福内涵、特点；掌握实现高校教师职业幸福感的途径与方法。（四）高校教师与教育事业了解高校教师对待教师事业道德的意义；重点掌握高校教师对待教育事业的基本道德规范内容以及践行的基本要求，在工作中学会处

3、理好个人的发展与教育事业的关系；重点理解和掌握并能够运用相关的职业道德规范要求，对高校教师教育教学过程中的具体做法做出分析评价。（五）高校教师与学生 了解高校教师与学生关系的特点；了解高校教师对待学生的职业道德的意义；重点理解掌握高校教师与学生交往中的职业道德规范内容以及践行的基本要求；在工作中学会处理好个人与学生、教学工作与学生的关系；重点理解和掌握并能够运用相关的职业道德规范要求，对高校教师教育教学过程中的具体做法做出分析评价；了解高校教师言表风纪的道德要求。（六）高校教师与其他人员 理解并掌握高校教师之间交往的职业道德规范的内容以及践行的基本要求；理解高校教师与学校管理者交往中的职业道德

4、规范的内容以及践行的基本要求；了解高校教师与学生家长交往中的职业道德规范的内容以及践行的基本要求；学会处理好个人发展与其他教师及学校管理者之间的关系；重点理解和掌握并能够运用相关的职业道德规范要求，对高校教师教育教学过程中的具体做法做出分析评价；掌握高校教师学术研究的道德规范要求，并努力在实践中严格遵守。（七）高校教师学术研究道德了解高校教师学术研究的道德规范要求；掌握教育部对高校学术研究的规范要求以及教育部关于处理高校学术不端行为的相关规定，自觉遵守学术研究道德。（八）高校教师道德修养了解高校教师职业道德修养的含义；理解高校教师职业道德修养的意义；理解和掌握高校教师职业道德修养的内容和特点；重点理解和掌握加强高校教师职业道德修养的途径和方法，不断提升自身的道德修养。三、试卷结构与题型试卷由三种题型构成，试题类型、考核内容和分数比例见下表。 试题类型、考核内容及分数比例一览表试题类型考核内容分数比例（%）简答题基本概念、规律的理解20论述题基本概念、原理、方法的理解、运用和评价40案例