关于大学生对手机的依赖程度的调查报告

1、. 关于高校生对手机的依靠程度的调查报告 调查小组组长： 调查小组成员 调查小组成员： 学号： 202204044111 学号： 202204044110 学号： 202204044109 执 笔 者： 学号： 202204044111 ,. 第 1 页,共 8 页. 内容摘要： 随着社会的进展,科技的进步,生活水平的大大提高；走进高校 的校内随处可见拿着手机听歌谈天的同学们； 目前高校生拥有手机的数目迅猛增 加； 本文以在校的高校生为对象, 在高校生群体中一调查问卷的方式, 调查了当 前高校生对手机的依靠程度；基于以前学者的争论高校生已经患上了 “手机依靠症” 的观点, 本文通过自制调查问卷

2、, 对高校生们使用手机的目的, 时长,以及使用心理进行调查, 分析其成因以及对同学自身和学校方面提出一些 建议；使同学拥有健康的生理及心理素养,更好为社会做出贡献； 关键词： 高校生；手机依靠；计策建议 ,. 第 2 页,共 8 页. 手机依靠症： 基本概念 , 手机依靠是指由于某种缘由过度地滥用手机而导致手机使用者 显现生理或心理上的不 适应的一种现象；有争论者认为界定手机成瘾的标准体 现在三个方面 : 一是对手机的滥用 , 不 该用的时候也频繁使用 ; 二是手机过多地 影响生活, 工作和学习 ; 三是停机或手机不在身边时 , 身体会显现一系列的不适 反应 , 包括生理和心理反应； 也有专家

3、强调“手机成瘾者”严肃时 会显现手脚发 麻,心悸,头晕,冒汗,肠胃功能失调等症状； 手机幻听大致表现为担忧手机 会响,每半小时看一次手机；手机无来电,却能“听”到手 机铃声；无论手机 放在哪里,都觉得手机在响铃或振动；手机来电时反常紧急,甚至心跳加速； 一, 调查的缘由及目的； 现在手机成为通讯的工具,集多种功能与一身；除了便利人们之间的联系, 并且猎取到大量的信息外,仍可以通过玩耍, 音乐等消遣丰富我们的生活； 现在 的高校生们几乎人手一台手机, 而且是多功能的手机, 这对我们带来许多的便利, 可是这到底跟网络一样对我们来说是一把双刃剑； 针对现在的高校生使用手机非 常频繁, 甚至手机不离手

4、机的情形, 做了一个调查, 以便分析这种现象的成因并 改善； 二,调查时间,地点,对象与方法； （一）调查时间： 2022 年 7 月-8 月； （二）地点：高校； （三）对象：在校的高校生； （四）方法： 第一自主设计问卷,然后将其上传至 “问卷星 ”专业的问卷调查网站,并 将链接广泛发 “问卷星 ”专业的问卷调查网站 送给各位同学,收集数据,并进行深化分析； 内容大致为同学们对手机使用的时间,缘由,以及使用的心理进行明白； 三,调查内容及分析； （一）你的性别 . 男 选项 小计 比例 40.91% 18 女 26 59.09% ,. 第 3 页,共 8 页. 本次的调查报告以男女比例差不

5、多为二分之一支配； （二）使用手机的主要目的 .选项 小计 比例 便利联系 34 77.27% 工作需要 1 2.27% 上网 6 13.64% 玩玩耍 1 2.27% 其他 2 4.55% 现在高校生们使用手机的目的仍是以便利联系为主, 但是以上网为目的的占到了 13.64%,玩玩耍的也有 2.27%；一以这些数据看来手机对我们的负面影响仍是存 在的,它像网络一样是一把双刃剑, 看到它给我们带来好处的同时也要留意危害； （三）使用手机有多长时间？ 选项 小计 比例 63.64% 1 3 年 28 4-5 年 11 25% 5 10 年 36.82% 10 年以上 24.55% 依据数据表达高

6、校生们使用手机都有确定历史了 ,而且使用时间特长的比例也不 少.所以许多人都是在上高校之前就拥有自己的手机的 .使用手机的习惯不是一日 就形成的 . （四）你觉得手机是否丰富你的课余生活 .比例 50% 选项 小计 是 22 大致 20 45.45% 否 24.55% 五 你的手机通常放在哪里 .,. 第 4 页,共 8 页. 拿在手里 选项 小计 比例 9.09% 4放在口袋 30 68.18% 放在包包 10 22.73% 六 你无聊的时候会不会第一时间找手机 .会 选项 小计 比例 68.18% 30 有时 12 27.27% 不会 24.55% 七 你一天玩手机的时长 .1 3 小时

7、选项 小计 比例 59.09% 26 3 5 小时 15 34.09% 5 小时以上 36.82% 八长时间玩手机你会觉得 .选项 小计 比例 20.45% 头晕 9无聊 30 比例 68.18% 兴奋 12.27% 其他 49.09% 九 你认为手机在你生活中扮演怎样的角色 .选项 小计 完全可以不用 00% 可有可无 920.45% 必需品 24 54.55% 不用就会不舒服 10 22.73% 其他 12.27% 在这几个问题中可以分析得到： 手机在同学们的心中位置是重要的, 大多数认为 它是必需品, 并且丰富了我们的课余生活； 虽然长时间玩手机会觉得无聊并且会 感到头晕等不适的情形,

8、但是同学们每天玩手机的时间却不少, 每天玩三到五小 ,. 第 5 页,共 8 页. 时的人都占到 34.09%；一大半人都将手机放在轻易拿到的地方,在感觉无聊时 都会第一时间拿出手机； （十）假如遗忘带手机你会 .选项 小计 比例 特殊担忧 , 假如时间答应确定回去拿 12 27.27% 感觉很不便利 , 但凭感觉回不回去拿 17 38.64% 有点担忧 , 但问题不大 10 22.73% 无所谓 5 11.36% 十一 你会在没有任何缘由 即无来电 ,又无信息 ,也不再上网 的情形下翻看 手机吗 . 经常 选项 小计 比例 27.27% 12 有时 25 56.82% 很少 613.64%

9、从不 12.27% 十二 你平常有没有以下情形 .选项 小计 比例 只要不碰手机就不习惯 10 22.73% 一闲暇就看手机 28 63.64% 睡觉前或起床第一时间就看手机 30 68.18% 只要有手机铃声响就觉得是自己的 2 4.55% 以上情形都没有 3 6.82% 这几个问题反映了同学们是通常在使用手机时的常见心理 ,有一半以上的人都觉 得没有手机带在身上会很不闲适, 无论在什么情形下, 一感到无聊或闲暇的时候 就会翻看手机,睡前,睡后,都第一时间拿起手机查看的人都超过一半；有时会 有人存在手机幻听症；这些都是对手机依靠的症状； ,. 第 6 页,共 8 页. 四,成因； （一）内因

10、 高校生人生目标不明确；依据心理学原理,人的某种需 要未得到中意,就就会产生 中意这种需要的动机,而动机就会促使人实行确定 的行为去实现目标；人如是没有动机,就 相当于没有目标,进而也不会产生相 对应的行为；高校生进入高校后,学习压力突然减轻, 而将来的目标不明确, 就会产生无所事事,茫然的状态；进而感到生活空虚,将留意力转移 到别的事 物上,沉迷于手机； 高校生的自我治理才能低；高校期间,课余时间较多, 同学自由度比较大,有些学 生不能够合理支配课余时间,而花费大量的时间在 玩乐上,对手机诱惑无法抗击； （二）外因 高校氛围的影响；高校课余时间充分,虽然这不能确定高校生依靠手机, 但也为大

11、同学对手机依靠供应了客观条件；由于高校课程少,许多高校生下课 后无事可做, 便把留意 力转移到手机上来； 手机本身对高校生具有确定诱惑； 随着电子技术的进展,大量智能手机涌入市场, 而且价格也越来越廉价；随着 手机越来越智能化,手机的功能也越来越丰富； 高校生易接受 新事物, 是智能 手机主要的消费群体； 手机各项消遣功能的拓展对于易于高校生本身具有极 大 诱惑； 五,计策与建议； （一）对学校： 1制定相应的校纪校规把握手机过度使用； 2通过其次课堂进行宣扬, 教 育 ,让同学知晓 “手机依靠 ”的危害 ,并养成良好 的使用习惯； 3鼓励同学与朋 友联系多接受其他方式 ,如书信往来 ,直会见面等 ,逐步脱离 对手机的依靠； 4适当参加有益的身心活动 ,加强与人之间的直接沟通 ,增强自己的自信心； ,. 第 7 页,共 8 页. 5提 供相应的心理询问途径 , 并引入相关检测量表 ,为一些症状明显同学 供应心理援 助,当依靠症比较严肃时 ,应当寻求心理医生的指导 ,准时到医院就诊 , 以免情形 恶化 ; 6提升同学自我爱惜意识 ,发觉自身或者同学有相关依靠现象时 ,应准时 求 助于心理老师 ; 7对于已经形成手机依靠的人 ,就应通过监督, 治疗 ,逐步削减 非必要的使 用时间 ,尽量使自己有一个适应的过程 ,从而达到削减症状 ,摆脱依靠 的目