最新某实验学校中考备考工作计划

1、某某实验学校某某年中考备考工作计划为了进一步提升教学质量，优化课堂教学过程，确保中考备考工 作更有计划性、针对性、实效性，让本届九年级学生在中考中考出好 成绩，特制定中考备考计划如下：一、指导思想以课程标准为指导，以市、县的“中考政策”、“中考指南 或说明”为依据，结合中考面临时间紧、任务重的实情，以及我校学 生基础差、底子薄，家长及学生思想重视程度不够的现状，制定以侧 重基础，提升能力，针对考点，突出实效的复习策略。努力让每个学 生考出较为理想的成绩，整体提高学生的素质。二、教学进度1、时间：某某年4月01日前。内容：结束九年级教材。目标：认真钻研教材，钻研课标，备好每一节课，既得讲速度,

2、又得讲效益，争取尽早结束课程。2、时间：某某年5月01日前内容：七年级、八年级、九年级教材的第一、二轮复习。目标：依据课本让学对初中三年所学知识进行系统巩固，熟悉教 材，对所学知识按课本过好，打好基础。3、时间：某某年6月01日前内容：完成第三轮复习。结合复习资料、试题等进行专题复习。目标：依据一份复习资料，按课标的要求进行系统的复习，提高 学生的应用能力，巩固知识。把握好教学进度，争取让每一名学生在 此环节都有最大幅度的提高，并且要关注学生的差距与缺乏，做好补 差补缺工作，抓好两头，促进中间。4、时间：某某年6月9日前内容：根据某某省某某市中考题型特点进行专项训练。目标：让同学积累经验及答题

3、技巧。在训练中发现问题，巩固提 高，提高学生综合应用能力。5、时间：中考前内容：考前辅导，综合训练。目标：做好考前心理辅导，考试技巧强调，补差补缺，培养同学 的自信心。一切皆有可能，师生共同努力，让学生争取在中考中取得 优异的成绩三、复习安排总复习共分为三个阶段：系统复习、专题复习和模拟复习。第一阶段：系统复习。时间是从开学初到4月底。这期间主要以“中考指南”为载体, 针对学生对已学的基础知识，因时间久而遗忘的共性特点，本着“依 纲靠本”和“温故而知新”的原那么，全面系统地复习基础知识，弄清 各单元的考点，初步对各单元知识点进行梳理，归纳、小结，学生在 原有知识的基础上，重新识记，理解，应用。

4、复习目的：结合教材, 全面复习，夯实基础。第二阶段：专题复习。时间是从4月底到5月底。这期间主要以市、县下发的“中考说明”为依据，在系统复习的基础上，针对重点和难点，分模块进行专 题性的复习，让学生对所复习的知识理清各局部间的关系，形成知识 网络和体系。第三阶段：模拟复习。时间是从5月底到中考实战前。针对几次模拟大考所反响的情况, 备考会中相关的信息，开展以考（模拟中考）、评（评讲练习）、补 （查漏补缺）为主要方式的复习。同时对学生渗透仔细审题、规范答 题的技能训练，提高学生的应考心理素质，减少非智力因素的失分， 突出复习的实效性。四、备考措施1、夯实基础是关键。中考题目千变万化，但做题所依据

5、的基本 原理和基础知识却是相对不变的，而且中考试题中大多数题目还是比 较简单的基础题，难度高的很少。所以，扎实雄厚的基础是中考取胜 的必备条件之一，我们在复习中，一定要重视基础，不能好高鹫远。2、采用灵活多变的复习方法。随着中考的临近，学生的复习任 务愈加繁多、心理压力更大，不注重复习方法和技巧的话，可能会事 倍功半，毫无收效。识记时不死记硬背，机械重复，让记忆方法多样 化，可采取比照法、联想法等方法去记忆。3、结合学生实际学情组织复习。精选习题，精讲精练。讲，就讲学生存在的共性问题；练，就练中考的常见题型。还要加大变式训 练的力度，注重综合运用能力的培养。4、增强复习的针对性、目的性和科学性。认真研究分析历年中考的命题方向，关注中考的动态和趋向，针对中考的热点、重点和难 点进行科学合理的复习，减少复习的盲目性，防止走弯路。5、充分利用学生在校学习时间。各科老师要对学生进行严格管 理,狠抓学生的学习效率，充分利用学生在校的学习时间，强化复习。6、加强备考技巧和心理训练。比方：做题时工整书写、先易后 难、