高中文科物理公式归纳

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第 页高中文科物理公式归纳 通过高中物理公式可以定量地直观地再现定律的本质和各量之间的关系。那么文科生需要把握哪些物理公式?下面学习啦我给大家带来高中文科物理公式，期望对你有关怀。 高中文科物理公式一 一、匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2ax 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=(Vo2+Vt2)/21/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t 以Vo为正方向，a与Vo同向(加速)a0;反向那

2、么a0 8.试验用推论s=aT2 s为连续相邻相等时间(T)内位移之差 注： (1)平均速度是矢量; (2)物体速度大,加速度不愿定大; (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是确定式; 二、自由落体运动 1.初速度Vo=0 2.末速度Vt=gt 3.下落高度h=gt2/2(从Vo位置向下计算) 4.推论Vt2=2gh 三、竖直上抛运动 1.位移s=Vot-gt2/2 2.末速度Vt=Vo-gt (g=9.8m/s210m/s2) 3.有用推论Vt2-Vo2=-2gs 4.上升最大高度Hm=Vo2/2g(抛出点算起) 5.来回时间t=2Vo/g (从抛出落回原位置的时间) 四动力学(运动和

3、力) 1.牛顿第一运动定律(惯性定律)：物体具有惯性，总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它转变这种状态为止 2.牛顿其次运动定律：F合=ma或a=F合/ma由合外力确定,与合外力方向全都 3.牛顿第三运动定律：F=-F负号表示方向相反,F、F各自作用在对方，平衡力与作用力反作用力区分，实际应用：反冲运动 4.共点力的平衡F合=0，推广 正交分解法、三力汇交原理 5.超重：FNG，失重：FNG 加速度方向向下，均失重，加速度方向向上，均超重 6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题，适用于宏观物体，不适用于处理高速问题，不适用于微观粒子 五、振动和波(机械振动与机械振动的

4、传播) 1.简谐振动F=-kx F:回复力，k:比例系数，x:位移，负号表示F的方向与x始终反向 2.单摆周期T=2(l/g)1/2 l:摆长(m)，g:当地重力加速度值，成立条件:摆角100;lr 3.受迫振动频率特点：f=f驱动力 4.发生共振条件:f驱动力=f固，A=max，共振的防止和应用 6.波速v=s/t=f=/T波传播过程中，一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所确定 7.声波的波速(在空气中)0：332m/s;20:344m/s;30:349m/s;(声波是纵波) 8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔连续传播)条件：障碍物或孔的尺寸比波长小，或者相差不大 9.波的干预条

5、件：两列波频率违反(相差恒定、振幅相近、振动方向违反) 注： (1)物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关，取决于振动系统本身; (2)波只是传播了振动，介质本身不随波发生迁移,是传递能量的一种方式; (3)干预与衍射是波特有的; 高中文科物理公式二 动量与冲量 1.动量：p=mv p:动量(kg/s)，m:质量(kg)，v:速度(m/s)，方向与速度方向违反 3.冲量：I=Ft I:冲量(N?s)，F:恒力(N)，t:力的作用时间(s)，方向由F确定 4.动量定理：I=p或Ft=mvtmvo p:动量转变p=mvtmvo，是矢量式 5.动量守恒定律：p前总=p后总或p=p也可以是m1v1+m2

6、v2=m1v1+m2v2 6.弹性碰撞：p=0;Ek=0 即系统的动量和动能均守恒 7.非弹性碰撞p=0;0EKEKm EK：损失的动能，EKm：损失的最大动能 8.完全非弹性碰撞p=0;EK=EKm 碰后连在一起成一整体 9.物体m1以v1初速度与静止的物体m2发生弹性正碰: v1=(m1-m2)v1/(m1+m2) v2=2m1v1/(m1+m2) 10.由9得的推论等质量弹性正碰时二者交换速度(动能守恒、动量守恒) 11.子弹m水平速度vo射入静止置于水平光滑地面的长木块M，并嵌入其中一起运动时的机械能损失 E损=mvo2/2-(M+m)vt2/2=fs相对 vt:共同速度，f:阻力，s

7、相对子弹相对长木块的位移 功与能 1.功：W=Fscos(定义式)W:功(J)，F:恒力(N)，s:位移(m)，:F、s间的夹角 2.重力做功：Wab=mghab m:物体的质量，g=9.8m/s210m/s2，hab：a与b高度差(hab=ha-hb) 3.电场力做功：Wab=qUab q:电量(C)，Uab:a与b之间电势差(V)即Uab=a-b 4.电功：W=UIt(普适式) U：电压(V)，I:电流(A)，t:通电时间(s) 5.功率：P=W/t(定义式) P:功率瓦(W)，W:t时间内所做的功(J)，t:做功所用时间(s) 6.汽车牵引力的功率：P=Fv;P平=Fv平 P:瞬时功率，

8、P平:平均功率 7.汽车以恒定功率启动、以恒定加速度启动、汽车最大行驶速度(vmax=P额/f) 8.电功率：P=UI(普适式) U：电路电压(V)，I：电路电流(A) 9.焦耳定律：Q=I2Rt Q:电热(J)，I:电流强度(A)，R:电阻值()，t:通电时间(s) 10.纯电阻电路中I=U/R;P=UI=U2/R=I2R;Q=W=UIt=U2t/R=I2Rt 11.动能：Ek=mv2/2 Ek:动能(J)，m：物体质量(kg)，v:物体瞬时速度(m/s) 12.重力势能：EP=mgh EP :重力势能(J)，g:重力加速度，h:竖直高度(m)(从零势能面起) 13.电势能：EA=qA EA

9、:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，A:A点的电势(V)(从零势能面起) 14.动能定理(对物体做正功,物体的动能增加)： W合=mvt2/2-mvo2/2或W合=EK W合:外力对物体做的总功，EK:动能转变EK=(mvt2/2-mvo2/2) 15.机械能守恒定律：E=0或EK1+EP1=EK2+EP2也可以是mv12/2+mgh1=mv22/2+mgh2 16.重力做功与重力势能的转变(重力做功等于物体重力势能增量的负值)WG=-EP 注: (1)功率大小表示做功快慢,做功多少表示能量转化多少; (2)O090O 做正功;90O180O做负功;=90o不做功(力的方向与位移(速

10、度)方向垂直时该力不做功); (3)重力(弹力、电场力、分子力)做正功，那么重力(弹性、电、分子)势能削减 (4)重力做功和电场力做功均与路径无关(见2、3两式);(5)机械能守恒成立条件：除重力(弹力)外其它力不做功，只是动能和势能之间的转化;(6)能的其它单位换算:1kWh(度)=3.6106J，1eV=1.6010-19J;*(7)弹簧弹性势能E=kx2/2，与劲度系数和形变量有关。 高中物理学习方法 (1)课前认真预习。 想提高物理考试成果，根底确定要把握的牢。很多根底差的同学，听课很吃力，主要是由于前面落下了很多内容。因此，请做好预习工作，在这一点上，不要学班里的学霸们，他们不预习，

11、是由于他们考点把握的很巩固了。在课前，抽出时间独立地阅读教材，把新课的内容都要认真地阅读一遍，一方面是培育自学力气，更重要的一方面是把这局部可能需要用到的前期所学的内容回忆一下;以便于课堂上老师提到的时候自己想不起来，跟不上教学节奏。 从听课效果来看，带着预习的问题来听课，可以关怀根底差的同学们提高听课的效率，能使听课的重点更加突出，更简洁紧跟老师讲解的思路。在课堂上当物理wuli.in老师讲到自己预习时的不懂之处时，就要主动联想、格外留意去听，力求当堂弄懂;还有疑心，课后就去问老师吧。 (2)主动提高效率的听课。 在王尚原来的文章中曾经提到过，物理思维力气的培育最好的场合就是课堂。同学们想一

12、想，咱们大局部的物理解题思维、解题切入点、争辩方法，都是课堂上老师们传授的。熬炼思维力气，同学们最需要做的事儿，我认为就是跟着课堂老师讲解的思路，另外，还要主动思考老师提问的问题，听课最忌讳的就是坐马观花，被动地等着老师讲答案。最好同学们还要有超前意识，在老师讲解的时候想一想，下一步老师要分析什么了?为什么? 同样，课下同学们做题时，遇到问题不会处理了，不会做了，想不要焦急看答案，要明确是什么地方卡住了?哪些考点不会使用?接下来做什么?同学们去联想下，课堂上老师讲解这局部例题的时候，是怎么找到切入点的? 总之就是一句话：课堂上老师的讲解思路，确定要跟上;课下做作业遇到问题了，反思下课堂上老师讲

13、题的过程和切入点的查找方法。王尚的很多文章中都提到过，课堂听课与课下做作业是一个相辅相成、相互扶持的过程，不能割裂开。 (3)定期整理学习笔记，复习学过的学问。 物理思维的培育，需要沉积的过程，而定期整理温习笔记，是这个过程的很好促进。在课下学习过程中，同学们通过对所学学问的回忆、比照预习笔记、听课笔记、作业和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的学问到达系统、完好和高度概括的水平。课堂的学习笔记，确定要简明、易看、让自己课下复习的时候一目了然。另外，学习笔记还要做到定期温习，算是温故知新吧，按学问本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求学问系统化。通过笔记的梳理与考试卷子的分析，同学们还应整理同一类物理题的切入点。高中物理是争辩万物运动规律的一门科学，同样，在求解方法上，物理题也是有规律可