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文档简介
1、珠海市香洲区明华小学回 忆你在小学阶段与老师们难忘的情怀难忘的师生情过去、现在、未来 过去，有许多的情值得我们去回味，去品尝，也有许多的情值得我们去好好的珍惜，更有许多的情会使我们终身难忘。 现在，我们需要去品尝在这过去六年的小学生活，所发生的味道，酸甜苦辣等等，其中更要感受你与老师之间的这份情谊。说一说：留给你印象中最深的一位教师的形象特征及你和教师之间难忘、感人的故事。想一想：你想怎样描绘你最敬爱的老师？ (为老师画一张肖像画、给老师制作一张贺卡，写上你的祝福、为老师献上你亲手做的手工艺品、和老师合影留恋) 女教师(中国画) 林墉1.这幅画中的女教师五官有什么特征?她在干什么?（明亮清澈的
2、双眼、微微上翘的嘴角）2.你看了这幅画中的女教师后有什么感受？画中的女教师和现实中的女教师相比有什么不同？你觉得这幅画画得好不好？好，为什么？不好，为什么？（透漏出对下一代的关爱，斜靠的身姿与水平的黑板形成对比，使构图富有变化，画面色彩浓烈，笔触轻松奔放。）观 察 点 眼神嘴巴脸形发型眼 神嘴 巴脸 形发 型 第一步：画好轮廓。作画步骤： 第二步：画上特点。第三步：画上五官。第四步：画上衣着。总结：形体动作职业特点作 业 要 求1. 基本要求：用手绘图象的手法描绘一个自己喜爱的教师形象。2. 较高要求：能准确表现出人物的外貌特征，并画出衬托教师个性化及职业特征的背景。3. 个性探究：大胆地尝试运用不同的造型工具，
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