六年级下册美术教案-第7课 讲述童年的故事｜辽海版_第1页
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文档简介

1、课 题 ：7 讲述童年的故事课 时 ： 1课时学习领域： 欣赏评述教学目标：1、欣赏我国现代反映儿童生活的著名雕塑作品。通过作品创设的艺术情境，让学生体会作者的创作意图，感受作品的永恒的艺术魅力。2、通过欣赏，让学生进一步了解和感受各种雕塑作品的材料美感和工艺特色。教学重点： 欣赏作品，感受作品创设的艺术情境，体会作者的创作意图。教学难点： 理解作品中隐含地创作意图，引导学生联系个人的生活经历，关注自己的童年生活，珍惜现在的美好时光，树立人生远大理想。教学方法：讲授，自主探究。教师教具：课件、相关资料学生学具：教材、相关资料教学过程：一、组织阶段检查学生用具，组织学生坐好。二导入阶段 1、通过

2、多媒体课件或图片展示我国现代儿童生活的著名雕塑作品。 2、出示课题，导入本课。 （用丰富多彩的作品资料激发学生的学习兴趣和学习热情）三、发展阶段 1、有重点的分组欣赏我国现代反映儿童生活的著名作品。要求：分析作品的场景和情节每一件作品讲出一个故事联系自己的童年经历，谈感受，说理想。2、集中赏析几件作品，师生共同探讨作品的艺术情境、作者的创作意图、作品材质的美感等。（1、调动全体学生的学习积极性，有意识、有目的地引导学生对雕塑艺术品进行赏析，让学生逐步学会欣赏方法，并能通过学习培养学生几百呢的人生素养。2、进一步理解雕塑的有关知识和技能，共同提高对雕塑艺术品的鉴赏能力，通过艺术审美品位和审美能力。）3、了解相关作者：（1）刘开渠：安徽萧县人。著名雕塑家，美术教育家。主要作品有淞沪抗日阵亡将士纪念碑无名英雄纪念像孙中山坐像等。（2）王今栋：北京人。作品有：大禹治水合作等。（3）孙家钵 央美教授，作品有牧童八女投江等。四、实践阶段同学们自己欣赏书上雕塑作品，互相交流你所了解到的相关雕塑知识。 五、讲评阶段：1、请同学们说说这节课你都了解到了哪些雕塑知识？2、你有哪些感受？六

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