六年级下册美术教案-第4课 公益招贴｜辽海版_第1页
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文档简介

1、公益招贴教学设计 一：教学目标1、使学生了解公益招贴和公益招贴的设计要素，并能表述自己对公益招贴创意的理解和感受。2、通过公益招贴画的创意设计，培养学生的创新精神，开发学生的思维，帮助学生树立环保意识。二：学情分析本课学习主体为小学六年级的孩子,这个年龄段孩子已经具备一定的审美能力和想象创作能力，对美有着自己独特的感受和表达趋向，对于色彩知识也有一定认识。这一课的设计，加固学生对色彩搭配知识，有利于将这一年龄段的孩子的思维导入到现实生活之中，与身边的事物紧密相连，让学生们感受到美就在我心中。三：重点难点教学重点：招贴画图形的设计与构图教学难点：学生对招贴画设计基本要素的掌握四：教学过程教学活动

2、活动1【导入】引出课题教师：播放一段广告，学生比较熟悉的题材。提问学生播放的是什么内容？学生：一般大家都能正确回答。教师：现今社会，环境问题已经成为我国万众瞩目的大问题，类似这样的公益广告在电视上也很常见。那么，除了公益广告，还有什么能像公益广告一样起到引导，警示，倡导，宣传的作用呢？学生：通过教师引导正确回答。活动2【讲授】看画：师生互动阶段教师：有同学说到了，公益招贴。那公益招贴是什么呢？谁来形容一下你印象中的公益招贴是什么样的？公益招贴上面有什么？学生:回答问题。教师:（展示ppt中招贴画）从这幅图中，你能感觉作者想表达的是什么？学生：思考，发言。教师：解释图片。总结概念，招贴画是紧密联

3、系社会活动与文化、商业活动的画种。又称为宣传画、海报、广告画。教师:出一幅图让学生思考招贴画的特点以及寓意。发言后教师做出解释。并列出公式：创意图案（图）+倡议或警示语（文字）+构图版式（位置）=招贴活动3【活动】讨论：学生理解阶段教师：这里有两幅图,我们来分小组讨论一下上面两个问题,老师要看看哪组同学发言最积极,最全面。学生:分组回答。教师：在招贴画里图案的创意是最值得我们去研究的，而我把图案的创意形式分为两大类，一是以物拟物，二是以字带图。（介绍例图）活动4【练习】画画：学生实践阶段教师：以我爱绿色为主题，用简明单纯又有创意的图形语言，设计一幅招贴画，表达你的想法为学生分析一下题目，环保事业所涉及的方向有哪些？创作步骤：1、【审题】准确把握表现内容的关键2、【选取形象】寻找与内容相吻合的艺术形象3、【组合构图】严格考虑招贴画的三个组成部分，组成有机的构图4、【色彩设计】选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色彩5、【选取制作方法】剪贴、喷绘、绘画、手工绘制等6、【制作】活动5【测试】总结挑选几幅学生作品讲解，鼓励、表扬为主，适当指出不足。老师从同学们的画中不仅看到大家掌

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