高中语文选择性必修下 《兰亭集序》（教学课件）同步教学

1、兰亭集序热爱生命 汪国真我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中长命也许不够好，但是美好的生命却够长。 富兰克林生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。 蒙 田把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。 罗斯金作者作品王羲之（303361）东晋书法家、文学家，字逸少，会稽（今浙江绍兴）人。曾任右军将军，世称王右军。把草书推向全新的境界，“飘若浮云，矫若惊龙”，被后世誉为书圣。王羲之天下第一

2、行书王羲之的兰亭序帖卷飘若浮云 矫若惊龙文体知识“序言”“简称”“序”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。序言，有自己作的，叫“自序”；也有请他人写的，叫“他序”，他序除了介绍著作外，往往还有一些评价的内容。背景资料兰亭，会稽郡治山阴城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。永和九年三月三日，王羲之在这里举行修禊之礼，举行盛大的风雅集会，参加的名士，有“东山再起”的司徒谢安、“掷地作金石声”的辞赋家孙绰，潜心物外的高僧支遁等四十一人。当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名爵及诗作一一记录集结成集，是为兰亭集，并为此集作序一篇，这就是兰亭集序。课文朗诵字

3、 音 字 形会 稽 癸 丑 修 禊 激 湍 流 觞 游目骋怀 趣舍万殊 感慨系之 齐彭殇 kui jxshngqshnggutunchngx人生短暂人之相与，俯仰一世。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。请找出最能表现作者情感的词语。分组配乐朗诵文章的思路：乐悲痛兰亭聚会,俯仰之间,“乐”在何处?鉴赏乐情良辰:暮春之初。是日也，天朗气清，惠风和畅。永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。美景:兰亭地处“会稽山阴”此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。兰亭聚会,俯仰之间,“乐”在何处?鉴赏乐情赏心仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。乐事引

4、以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。二难并群贤毕至 少长咸集。乐 时间 岁在癸丑，暮春之初 地点 会稽山阴之兰亭 事由 修禊事 人物 群贤毕至，少长咸集 环境 崇山峻岭，茂林修竹 清流激湍，映带左右 活动 流觞曲水，一觞一咏 良辰美景赏心乐事融情于景鉴赏痛情夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。痛死生亦大矣直抒胸臆俯仰一世，老之将至 人生短暂之痛所之既倦，情随事迁 世事无常之痛向之所欣，已为陈迹 往事不在之痛修短随化，终期

5、于尽 生死无常之痛未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。鉴赏悲情悲古人悲今人悲后人未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。悲俯仰古今,抒发千古同悲直抒胸臆悲古人：一死生为虚诞，齐彭殇为妄作悲今人：世殊事异，所以兴怀，其致一也悲后人：亦将有感于斯文怎样生和怎样死我们可以主宰。怎样的活着更精彩，怎样的死更厚重！面对生死，屈原毅然赴死，爱国之心铸就中华之魂，他的死比泰山还重；司马迁忍辱而生，史记光耀千秋，这种生，像日月般生辉！我们无法延长生命的长度，于是就设法增加它的密度。延

6、伸拓展特别的推荐，给特别的你生，亦我所欲，义，亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取义者也。 孟子亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。屈原人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 司马迁人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥生当做人杰，死亦为鬼雄。李清照苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。秋瑾生的伟大，死的光荣。毛泽东特别的推荐，给特别的你我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争。 奥斯特洛夫斯基“一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧!” 保尔柯察金生命的意义在于活得充实,而不在于活得长久。 马丁路德金 生命的意义在于付出,在于给予,而