八年级物理考试知识点汇总

1、八年级物理考试知识点汇总声音的特性声音的特性包括：音调、响度、音色。1 、音调：声音的高低叫音调，简单来说，人感觉到的声音的高低叫做音调。音调跟发声体振动频率有关系。频率越高，音调越高；频率越低音调越低。频率：物体在每秒内振动的次数，频率表示物体振动的快慢，单位是次/ 秒，也叫赫兹，符号是 Hz 。物体振动越快频率越高，振动物体越大，音调越低。2、响度：人耳感受到的声音的大小，即声音的强弱。响度跟发声体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。发声体的振幅越大，响度越强。听者距发声者越远，响度越弱。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。（ 1 ）声音是由物体的振

2、动产生的；（ 2 ）声音的大小跟发声体的振幅有关。3、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。注意：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；辨别是什么物体发的声靠音色。注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立。4、区分乐音三要素：闻声知人依据不同人的音色来判定；高声大叫指响度；高音歌唱家指音调。5、超声波和次声波：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从20 Hz20000 Hz 。人们把高于 20000 Hz 的声叫做超声波；把低于 20Hz 的声叫做次声波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为超声波；地震、海啸、台风

3、，还有大象发出的声是次声波。注意：动物的听觉范围和人不同，动物的听觉范围比人的听觉范围广（广、窄）。大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波。声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量。噪声的危害和控制、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。、 从物理学角度看， 噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度来看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。3、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音。常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声。、人们用分贝（ d

4、B ）来划分声音等级；听觉下限0dB ；为保护听力应控制噪声不超过90dB ；为保证工作学习 ,应控制噪声不超过70dB ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。6、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号dB 。超过 90dB 会损害健康； 0dB 指人耳刚好能听见的最弱的声音。7、控制噪声：1 ）在声源处减弱（安消声器）；2 ）在传播过程中减弱（植树、隔音墙）3 ）在人耳处减弱（戴耳塞）补充：声音的利用、超声波的能量大、频率高，用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播，用来回声定位（蝙蝠辨向），制作（声纳系统）。、传递信息（医生检查时的“闻”， B 超，敲铁轨听声音等等

5、）3、声音可以传递能量（飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发声）物态变化第一节 温度、温度：用来表示物体冷热程度的物理量。注意：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低。若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠。2、摄氏温度：(1)温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；(2)摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0C；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100 C；然后把0c和100 c之间分成100等份，每一等份代表1 Co(3)摄氏温度的读法：如“ 5C”读作“ 5摄氏度”；-20C读

6、作零下 20摄氏度” 或“负20摄氏度”。3、测量一一温度计(常用液体温度计)温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用测物体温测室温测体温途度单-20 C -30 C35 C 4程110 C50 C2 C分1 C1 C0.1 C度值所水银、煤酒精水银用油(红)(红)液体特玻璃泡殊上方有构缩口造使使用时不能甩，测使用前用物体时不能离开物甩，可离方体读数开人体法读数常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是 否适合待测物体的温度；弁认清温度计

7、的分度值（每个小刻 度表示多少温度），以便准确读数。同时要估测液体的温度， 不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）使用时：温度 计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器璧;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数 稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线 与温度计中液柱的上表面相平。4、物态变化物态变化：指物质在固、液、气三种状态之间的 变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质 以什么状态存在跟物体的温度有关。第二节熔化和凝固物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。1、物质熔化时要吸热；凝固时要放热；2、熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；

8、3、固体可分为晶体和非晶体；(1)晶体：熔化时有固定温度(熔点)的物质，如：海波、冰、食盐、禁、各种金属(2)非晶体：熔化时没有固定温度的物质，如：石蜡、松香、玻璃、沥青晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点(熔化 时温度不变，继续吸热)，非晶体没有熔点(熔化时温度升 高，继续吸热)。熔点：晶体熔化时的温度。4、晶体熔化的条件：(1)温度达到熔点；(2)继续吸收热量。5、晶体凝固的条件：(1)温度达到凝固点；(2)继续放热。6、同一晶体的熔点和凝固点相同。7、晶体的熔化、凝固曲线：（ 1 ） AB 段物体为固体，吸热温度升高；（ 2 ） B 点为固态，物体温度达到熔点（ 50 ），开始熔化；（

9、3 ） BC 段物体固、液共存，吸热、温度不变；（ 4 ） C 点为液态，温度仍为 50 ， 物体刚好熔化完毕；（ 5 ） CD 段为液态，物体吸热、温度升高；（ 6 ） DE 为液态，物体放热、温度降低；（ 7 ） E 点位液态， 物体温度达到凝固点 （ 50 ） ， 开始凝固；（ 8 ） EF 段为固、液共存，放热、温度不变；（ 9 ） F 点为固态，凝固完毕，温度为 50 ；（ 10 ） FG 段为固态，物体放热温度降低。注意：物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差。第三节 汽化和液化、 物质从液

10、态变为气态叫汽化； 物质从气态变为液态叫液化。、 汽化和液化是互为可逆的过程， 汽化要吸热、 液化要放热。3、汽化可分为沸腾和蒸发（ 1 ）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。影响蒸发快慢的因素有：A、液体温度：温度越高，蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；B、液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快（晾衣服时要把衣服打开晾，为了地下积水快干，要把积水扫开；C、液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快（晾衣服要晾在通风处，夏天开风扇降温）。（ 2 ）沸腾：在一定温度下（沸点）在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。注意：A、沸点：液体

11、沸腾时的温度叫沸点。B、不同液体的沸点一般不同。C、液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮 饭）D 液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热。（ 3 ）沸腾和蒸发的区别和联系：A、它们都是汽化现象，都吸收热量；B、沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行； C、沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行； D 、沸腾比蒸发剧烈。（ 4 ）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温。（ 5 ）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快。4、液化的方法：（ 1 ）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）。如：氢的储存和运输；液化气。第四节升华和凝

12、华1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华。升华吸热，凝华放热。2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化。3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）升华（吸热） 融化（吸热）.汽化（吸热）.布凝固笈热：T液态液匹放热）气窗凝华（放热）物态变化示意图补充：七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0c时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；2、温度低于0 c时，水蒸汽凝华成霜；3、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成）；小冰晶下

13、落可熔化成雨，小水滴再与0 c冷空4、“白气”是水蒸汽与冷液化而成的气流时，凝固成雹；北师大版第二章物质性质的初步认识一、长度和时间的测量1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称 SI）。2、长度的单位：在国际单位制中， 长度的基本单位是米 （m ） 其他单位有千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（m ）、纳米（nm ）。主单位与常用单位的换算关系：1 km=10 3m； 1m=10 -3 km TOC o 1-5 h z 1m=10dm； 1dm=101m1dm=10cm ； 1cm

14、=101dm1cm=10mm ； 1mm=10 -1 cm1mm=10 3 im ； 1m=10-3mm;1m=10m ； 1m=10 9nm1m=10 3nm ； 1nm=10 3 m ；1nm=10 -9 m3 、 长度的测量是物理学最基本的测量， 也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。4、刻度尺的使用规则：（ 1 ）“选”：根据实际需要选择刻度尺。（ 2 ）“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、最小分度值。（ 3 ） “放”：用刻度尺测长度时，刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置放正，不得歪斜；零刻度线应对准被测物体的一端。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的

15、刻度尺测物体时，要从整刻度开始）（ 4 ）“看”：读数时视线要与尺面垂直，并且对正观测点，不能仰视或俯视。（ 5 ）“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。6 ）“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为： 测量结果由准确值、估读值和单位组成）。 测量值 = 准确值 +估读值5、特殊的测量方法：测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时，可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）6、国际单位制中，时间的基本单位是秒（ s）。时间的单位还有小时（ h ）、分（ min ）。 1h=60min ； 1min=60s 。 7、测量值和

16、真实值之间的差异叫做误差。我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量的方法、测量的人有关。减小误差的方法：（ 1 ）多次测量求平均值；（ 2 ）选用精密测量工具；（ 3 ）改进测量方法。误差与错误的区别：误差不是错误；错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。8 、体积（ V ）（ 1 ）定义：体积指物件占有空间多少的物理量。（ 2 ）单位：国际单位制中，体积的主单位是m 3 ，常用单位有：立方分米（ dm 3 ），立方厘米（cm 3 ），升（ L ），亳升（ mL ）（ 3 ）换算关系： 1m 3=10 3dm 3=10 3 L=10 6cm 3=10 6mL1dm 3

17、=10 3cm 3 1L =1 dm 31 mL=1cm 31 L=1000mL（ 4 ）体积的测量形状规则的物体：测量长、宽、高或直径，用体积计算公式液体的测量一一量筒（量杯）A、用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。B、 使用方法： “看” ： 单位 : 1 毫升 （ mL ） =1 厘米 3（ cm 3 ） 、量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量简里的水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。（3）形状不规则的固体：排液法，V固=丫排=丫21第二节 物体的质量及其测量、 定义： 物体是由物质组成的。 物体所含物质的多少叫质量，用 m 表示。物体的质量不随物体的形态、状态

18、、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。、单位：国际单位制中，质量的主单位为千克（ kg ），常用单位有：吨（t ）、克（g ）、毫克（ mg ）。补充：对质量的感性认识：一枚大头针约 80mg ；一个苹果约 150g ；一头大象约 6t ；一只鸡约2kg 。 3 、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。4、测量（ 1 ）日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的质量测量工具为托盘天平。 托盘天平的结构： 底座、游码、标尺、平衡螺母、横梁、托盘、分度盘、指针。（ 2 ）托盘天平的使用方法“看”：观察天平的称量以及游码

19、在标尺上的分度值。“放”：把天平放在水平台上。“拨”：把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处（或指正左右摆动幅度一致），这时横梁平衡。也就是说应先将游码放在标尺的“ 0 ”刻度处，然后调节横梁两端的平衡螺母（移向高端），使横梁平衡。“称”：把被测物体放在天平的左盘里，用镜子向右盘里加减砝码（先大后小），并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。注意：游码能够分辨更小的质量，在标尺上向右移动游码，就等于在右盘中增加一个更小的砝码。“记”：当天平平衡后，被测物体的质量二盘中祛码总质量 + 游码在标尺上所对的刻度值左盘中的质量= 右盘中的质量

20、+ 游码在标尺上所对的刻度值A、被测物体的质量不能超过天平的称量（天平所能称的最大质量）；B、向盘中加减祛码时要用镜子，不能用手接触祛码，不能把砝码弄湿、弄脏；C、潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平的盘中。（ 4 ）方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。第三节 密度1 、定义：物体的质量与体积的关系：体积相同的不同物质的质量一般不同，同种物质组成的物体的质量与它的体积成正比。一种物质的质量与体积的比值是一定的。物质不同，其比值一般不同。这反映了不同物质的不同特性，物理学中用密度表示这种物质的特性。 单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、密度的公式：p =

21、m/V ;变形 V=m/ p ; m= pVP :密度，单位是千克每立方米（ kg/m 3）m ：质量，单位是千克（ kg ）V ：体积，单位是立方米（m 3 ）3 、单位：在国际单位制中，密度的主单位是kg/m 3 ，常用单位是 g/cm 3两个单位的比较： g/cm 3 单位大。单位换算关系：1g/cm 3=1.0 x10 3kg/m 3； 1kg/m 3=1.0 x 103g/cm 3水的密度为1.0 x10 3kg/m 3,读作1.0 x10 3千克每立方米， 它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0 x10 3千克。4、理解密度公式p=m/V(1)同种材料，同种物质，p不变， m

22、与V成正比；m 1：m 2=V 1：V2物体的密度p与物体的质量、体积、形状无关， 但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改 变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种 特性。(2)质量相同的不同物质，密度p与体积 V成反比；p 1： p 2=V2：V1(3)体积相同的不同物质密度p与质量 m成正比。p 1： p2=m 1：m 25、图象6、测固体的密度原理p=m/V 质量：工具天平体积：形状不规则（ 1 ）沉入水中工具：量筒、水、细线方法：A 、在量简中倒入适量的水，读出体积V 1B、用细线系好物体，浸没在量简中，读出总体积V2,物体体积 V=V 2-V 1（ 2 ）浮

23、在水面A、针压法（工具：量筒、水、大头针）B、沉坠法（工具：量筒、水、细线、石块）形状规则（工具：刻度尺）说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法：等效代替法。7、测液体密度（1 ）原理：p =m/V（ 2 ）方法用天平测液体和烧杯的总质量m 1 ；把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积 V ；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m 2 ；得出液体的密度P = （mi-m 2） /V8、密度的应用（ 1 ）鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。2 ）求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量，用公式 m= pV算出

24、它的质量。3 ）求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积，用公式 V=m/ p算出它的体积。4 ）判断空心实心。苏科版第二章内容同人教版第三章的内容一样第三章 光现象第一节 光的色彩颜色、光源自身能发光的物体叫做光源。光源可分为：天然光源（水母、太阳）、人造光源（灯泡、火把）。按光束的形状可把光源分为点光源和平行光源。电灯是点光源，手电筒是平行光源。、 光的色散让一束白光射到三棱镜上， 通过三棱镜偏射后照到白屏上，出现了一条不同颜色依次排列的彩色亮带，这条亮带叫做光谱。 这种现象叫色散 （由英国物理学家牛顿发现）这个现象的产生说明：（ 1 ）白光不是单色的；（ 2 ） 不同的单色光通过棱镜时偏折的程度不同， 红色偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大，各色光偏折的程度从小到大按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫排列。3、色光的混合红、绿、蓝三种色光叫做光的三原色。4、物体的