《环境监测》课程教学大纲

1、环境监测课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：13130110课程名称：环境监测课程英文名称：Environmental Monitoring课程所属单位：化学与环境工程系环境工程教研室课程面向专业：环境工程课程类型：必修课先修课程：无机及分析化学，仪器分析学 分：3总学时：48二、课程性质与目的环境监测是高等学校中环境工程专业本科生的一门重要的专业课。环境监测是环境管理重要手段之一，连续监测，定时监测和严格的管理相结合。才能准确地反映环境质量状况，才能有针对性地加强监督管理。本课程所介绍的基本理论和测试技术广泛应用于环境保护的各个方面，尤其在大力实施环境保护的今天，本课程的作用与地位更显重要

2、。开设本课程目的在于使学生掌握环境样品及其他样品的测量（获取指定体系中有关物质的质量和结构等各种信息）和表征（精确地描述样品成分、各组分含量、价态、存在状态、结构和分布等特征）技术及有关理论知识。环境监测的对象来自于各大环境系统（水环境系统、土壤环境系统、大气环境系统及生物环境系统）的样品及人类排放的废弃物的样品。同时也包括污染物控制过程中的系列样品。所以，环境监测的课堂教学及实践训练也为水污染控制工程、大气污染控制工程及固体废弃物处理与处置等课程的学习打下基础，而且将广泛地应用于废弃物的污染控制、环境质量预报、环境质量影响评价及环境管理等实际工作中。三、课程教学内容与要求 绪论教学内容及要求

3、：简要介绍环境监测在环境科学中的地位和作用、目的、分类及特点；环境标准。要求掌握环境监测的一般过程以及对环境监测提出的目的，明确学习环境监测课程的目的。熟悉环境标准。 水和废水监测1、教学内容与要求：水和废水监测是环境监测课程的重点章节之一。本章内容包括水质监测方案的制订，水样的采集与保存，各项水质监测项目的分析方法、基本原理和操作技术。学习本章应重点掌握水样的采集、预处理方法、典型水质监测项目的分析方法及结果计算方法。通过实验教学进行有关技能训练，巩固课堂学习的理论知识。2-1水质污染与监测2-2水质监测方案的制订水质监测方案的制订为本章重点难点。要求重点掌握地面水质监测方案的制订。根据课本

4、上学过的知识能比较规范地制订出水质监测方案，布置采样点。2-3水样的采集与保存水样采集与保存为本章重点。要求对常用水样保存技术熟练掌握。2-4水样预处理方法要求具体分析时能进行选择预处理方法，选择时熟悉各种方法的基本原理和优缺点，熟悉分析样品性质，弄清后续分析方法的特点，同时要知道分析结果准确度要求。2-5物理指标检验要求熟悉各种物理指标检验方法。2-6金属化合物的测定2-7非金属化合物的测定2-8有机污染物的测定对于典型监测项目的分析方法，要求熟练掌握其基本原理和操作技术。另外，要求在实际应用中能根据具体分析任务及要求以及待测组分性质选择相应分析方法。2、教学重点（1）地面水质监测方案的制订

5、（2）水样采集与保存（3）水样预处理（4）典型水质监测项目的分析方法及结果计算方法3、教学难点：地面水质监测方案的制订、水样预处理 空气和废气监测1、教学内容与要求：空气和废气监测是环境监测的重点章节之一。内容包括环境空气质量监测和污染源监测两部分。学习本章应重点掌握空气质量监测与污染源废气监测的布点原则、样品的采集和预处理典型监测项目的监测方法原理、监测结果的计算和表示方法。学习中应注意空气质量、污染源废气监测过程的异同点。结合教学实验培养实验操作技能，巩固课堂学习的理论知识。3-1空气污染基本知识3-2空气污染监测方案的制订空气污染监测方案的制订为本章重点难点。要求根据课本上所学知识、根据

6、具体监测目的确定项目，设计布点网络。3-3空气样品的采集方法和采集仪器要求根据具体监测项目能选择适宜的采样方法。重点掌握各种富集采样法基本原理及优缺点。3-4气态和蒸汽态、污染物质的测定3-5颗粒物的测定要求重点掌握典型监测项目的预处理方法、监测方法原理、监测结果的计算和表示方法。要求在实际应用中能根据具体监测目的、任务及要求及、待测组分性质选择相应分析方法。同时熟悉典型监测项目的采样方法。3-6大气降水监测熟悉采样点的布设及样品采集的具体操作技术。3-7污染源监测要求重点掌握污染源废气监测的布点原则、样品的采集等。掌握典型监测项目的监测方法原理。重点要求掌握烟道气的监测。3-8标准气体的配制

7、熟悉标准气体的作用及配制方法。3-9室内环境监测2、教学重点：样品的采集和处理；气态、蒸气态污染物质和颗粒物测定的内容、原理、方法3、教学难点：监测网点的设置第四章 固体废物监测1、教学内容与要求：本章介绍固体废物中的一些主要污染物的监测方法。内容包括固体废弃物的定义、危害、试样的采集、制备和保存，以及主要污染物的监测分析方法。学习本章时，应注意了解主要污染物监测的基本原理，熟练掌握监测分析方法。4-1固体废物概述要求掌握固体废物的定义及危害，熟悉有害特性的定义。4-2固体废物样品的采集和制备要求所采集样品具有代表性，对有害废物的采集应根据有害特性采取相应的安全措施，掌握样品的制备。4-有害特

8、性的监测方法要求熟悉固体废物有害特性的监测方法，重点掌握急性毒性的监测方法。4-生活垃圾特性分析掌握生活垃圾的概念和有关特性分析及熟悉生活垃圾的采集。4-有害物质的毒理学研究方法了解毒性试验分类及污染物的毒性作用剂量。2、教学重点：掌握急性毒性的监测方法第五章 土壤污染监测1、教学内容与要求：土壤是由固、液、气三相物质组成的复杂体系。污染物在土壤中的迁移、分布规律与其在水体、空气中的完全不同。因此，土壤样品的采集和预处理方法与水质、空气样品的采集和预处理相比有较大差异，但土壤中各种污染物的分析方法与空气、水质监测基本相同。本章介绍了土壤的组成、土壤污染源、土壤污染物的监测方法。学习本章应熟悉土

9、壤的污染特点、重点掌握土壤样品的采集方法和制备分解方法。5-1土壤基本知识要求了解土壤的组成，熟悉土壤的污染特点。5-2土壤环境质量监测方法重点要求掌握土壤样品采样点的布设，熟悉各监测项目的监测方法。5-土壤样品的采集与加工管理要求掌握土壤样品的采集方法和制备分解方法。5-4土壤样品的预处理方法要求掌握各种土壤样品的预处理方法的原理及根据不同的监测项目能选择合适的预处理方法。5-5土壤污染物的测定2、教学重点：土壤样品的采集方法和制备分解方法第六章 噪声监测1、教学内容与要求：噪声污染属于物理性污染，其影响可以渗透到人们生产和生活的每一个领域，对人类的正常生活造成干扰。消除和控制噪声是环境保护

10、的一项重要任务。本章阐述了环境噪声的分类、危害、监测方法及仪器。学习本章应理解噪声常用物理量度的意义，掌握声级计的使用方法，区域噪声监测方法和监测结果的计算方法。6-1 声音和噪声掌握噪声的概念。6-2声音的物理特性和量度理解分贝引入意义及掌握噪声的叠加运算。6-噪声的物理量和主观听觉的关系理解噪声常用物理量度的意义。6-4噪声测量仪器熟练掌握声级计的使用方法。6-5噪声监测要求掌握区域噪声监测方法和监测结果的计算方法。2、教学重点：掌握声级计的使用方法、区域噪声监测方法第七章 环境放射性监测教学内容与要求：放射性污染和电磁辐射污染属于物理性污染。本章对其来源及其危害、监测方法即监测仪器进行了

11、介绍。学习本章应了解放射性污染的基础知识和防护措施、常用放射性检测仪器的工作原理、放射性污染监测方法。第八章 监测过程的质量保证1、教学内容与要求：本章主要介绍环境质量保证中对监测实验室技术要求、监测数据统计处理、实验室质量控制、环境标准物质等知识，其中实验室质量控制是本章的重点，监测数据统计处理的各种方法及实验室质量控制的各种手段是本章难点。8-1 质量保证意义和内容要求了解质量保证意义和内容。8-2监测实验基础8-监测数据统计处理和结果表达监测数据统计处理的各种方法为本章难点，突破难点是本章主要教学任务之一。8-4实验室质量保证实验室质量控制为本章重点，要求重点掌握实验室内各种质量控制图的

12、绘制及使用方法。2、教学重点：监测数据的统计处理和结果表述方式、实验室质量控制3、教学难点：监测数据的统计处理、实验室质量控制四、学时分配学时分配表序号教学内容课堂讲授实验课习题课讨论课其它1绪论22水和废水监测1223空气和废气监测1214固体废物监测45土壤质量监测26噪声监测47环境中放射性污染监测38环境监测质量保证51小计4431比例91.7%6.3%2.0%合计48五、教学环节与教学要求：1本课程是本科生环境工程专业和环境监测专业首先接触到的专业课，讲授基本理论和实验教学相结合。基本理论讲授课中辅以课堂习题和课堂讨论，目的是加对基本理论的理解，培养学生解决问题能力，使理论和实践相结合。每一章讲后均布置作业题，以便使学生加深对环境监测基本概念和基本理论的认识。作业量：第一章 绪论 1题第二章 水和废水监测 10题第三章 空气和废气监测 6题第四章 固体废物监测 3题第五章 土壤质量监测 4题第六章 噪声监测 2题第七章 环境中放射性监测 2题第八章 环境监测质量保证 2题2本课程是一门实践性环节很强的课程，在教学中将课堂讲授与实验交叉进行