《建筑构造》课程教学大纲

1、建筑构造（一）课程教学大纲一、课程基本信息英文名称Building Construction（1）课程编号344100030课程类型学科基础课程课程学分3课程学时54适用专业建筑学先修课程建筑制图后修课程建筑构造（二）课程负责人课程团队 二、课程性质与定位 建筑构造（一）课程是建筑学专业的一门专业基础必修课程。通过本课程的学习，学生应掌握一般建筑构造和特殊建筑构造的基本原理和方法；培养训练学生的空间想象能力，逻辑思维能力以及综合决策能力；并通过实践性环节，将知识转化为技能；使学生能够在建筑设计主干课程中灵活运用各种技术思想、技术方法和手段。三、课程目标知识目标：1、掌握基础、墙体（柱）、楼地层

2、、楼梯、屋顶及门窗等常用建筑构造的作用及构造设计要求；2、对其它建筑构造和工业建筑构造的基本组成和构造要求等也有一般的了解；3、明确民用和工业建筑中各种建筑构件在布置上的要求，能根据建筑构造的作用和特点、具体情况，拟定其主要细部构造形式，知晓其构造处理方式和手段。能力目标：1、能够从安全、经济、适用的原则出发，根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，选择建筑构造方案、构件的形式、基本尺寸和材料做法，初步掌握其设计方法和步骤；2、能识读一般的建筑施工图纸，基本掌握建筑细部构造节点图样。素质目标：1、培养学生的创新精神；2、培样学生分析问题和解决问题的能力；3、培养学生良好的自学能力。四、主要

3、内容和要求第一章 绪论 【目的要求】 1、熟悉民用建筑的基本构成组成及各组成部分的作用；2、掌握建筑的分类和分级。建筑和建筑物的概念；3、了解影响建筑构造的因素，掌握建筑构造的设计原则；4、熟悉建筑模数的含义和应用。【教学设计建议】 采用多媒体教学，运用启发互动的教学模式，把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点；为了提高学生分析问题解决问题的能力，每次课后，将典型思考题留做课外作业。【讲授内容】1、民用建筑的构造组成。2、建筑的类型和建筑物的等级。3、影响建筑构造的因素和构造设计的基本原则。4、建筑模数协调统一标准第二章 墙体【目的要求】1、墙体的作用、设计要求和分类。2、了解砖墙的主要材料和

4、选用。3、熟悉砖墙的组砌方式和常用的墙体厚度。4、掌握勒脚、防潮层、散水、窗台、过梁、圈梁和构造柱的构造要点，了解其作用。了解墙体变形缝的构造要求。5、熟悉砌块墙的构造、了解隔墙的种类和构造。6、了解墙体保温材料和保温措施。【教学设计建议】采用多媒体教学，动态演示水准仪的组成和测量原理；运用启发互动的教学模式，把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点；为了提高学生分析问题解决问题的能力，每次课后，将典型思考题留做课外作业。【讲授内容】1、墙体的作用、类型、承重方案及设计要求。2、砖墙的材料和组砌方式。3、砖墙厚度和局部尺寸的确定。4、砖墙的细部构造。5、砌块墙的类型与规格、砌块墙的细部构造。6、

5、块材隔墙、骨架隔墙、板材隔墙的构造。7、墙面保温构造，节能保温材料在建筑墙体中的应用。第三章 楼底层【目的要求】1、掌握 楼地层的基本构造层次。2、了解 楼板的设计要求和主要材料。3、掌握 现浇式钢筋混凝土楼板的特点、布置原则，掌握板式楼板、现浇肋梁楼板、井式楼板、无梁楼板、压型钢板组合楼板的适用条件和构造特点。【教学设计建议】采用多媒体教学，动态演示经纬仪的组成和测量原理；运用启发互动的教学模式，把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点；为了提高学生分析问题解决问题的能力，每次课后，将典型思考题留做课外作业。【讲授内容】1、楼板层和地面的基本构成和楼板的设计要求。2、钢筋混凝土楼板的种类、特点

6、和构造形式。3、楼地层的防潮防水。4、阳台和雨篷的构造。第四章 饰面装修【目的要求】1、了解饰面装修的作用和设计要求。2、熟悉墙面装修、楼地面装修、顶棚装修的分类、特点。3、掌握抹灰类、贴面类涂料类墙面装修中常用墙面装修做法和选用。掌握墙裙和护角的一般构造做法【教学设计建议】采用多媒体教学，运用启发互动的教学模式，把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点；为了提高学生分析问题解决问题的能力，每次课后，将典型思考题留做课外作业。【讲授内容】1、饰面装修的作用和设计要求。2、墙面装修的类型及材料做法。3、楼地面装修的类型及材料做法。4、顶棚装修的类型及材料做法。第五章 楼梯【目的要求】1、了解楼梯的

7、类型和设计要求。2、掌握楼梯的组成和各部分的尺寸要求。3、熟悉钢筋混凝土楼梯的特点，掌握梁式楼梯和板式楼梯的适用条件和构造特点。【教学设计建议】采用多媒体教学，运用启发互动的教学模式，把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点；为了提高学生分析问题解决问题的能力，每次课后，将典型思考题留做课外作业。【讲授内容】1、楼梯的形式和组成和设计要求。2、楼梯各部分的尺寸。3、钢筋混凝土楼梯的特点和构造。4、楼梯的细部构造。5、台阶和坡道的形式、尺寸和构造作法。6、电梯的类型与组成、电梯与自动扶梯的布置。第六章 屋盖【目的要求】1、了解屋顶的类型、组成和设计要求。2、掌握平屋顶排水坡度的形成和主要排水方式，

8、屋顶的排水组织。3、掌握柔性和刚性防水屋面的构造层次和细部构造要点，各层次的作用。【教学设计建议】采用多媒体教学，运用启发互动的教学模式，把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点；为了提高学生分析问题解决问题的能力，每次课后，将典型思考题留做课外作业。【讲授内容】1、屋顶的类型、组成和设计要求。2、屋顶的排水坡度和排水方式，屋顶的排水组织。3、平屋顶卷材防水屋面、刚性防水屋面、涂膜防水屋面的构造层次作法和细部构造。4、坡屋顶的承重结构，平瓦屋面作法和细部构造。5、屋面的保温与隔热。第七章 门和窗【目的要求】1、解门窗的类型和作用，掌握门窗尺寸的决定因素。2、掌握平开门窗的基本组成和构造要求，掌握

9、窗扇窗框的防水构造。3、了解钢门窗的基本尺度和构造组成。4、掌握铝合金门窗和塑料门窗的基本组成和安装连接构造。【教学设计建议】采用多媒体教学，运用启发互动的教学模式，把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点；为了提高学生分析问题解决问题的能力，每次课后，将典型思考题留做课外作业。【讲授内容】1、门窗的作用和分类。2、门窗的尺度要求。3、以木门窗为例，介绍平开门窗的组成与构造。4、基本钢门窗和组合式钢门窗的基本构造。5、铝合金门窗和塑料门窗的基本构造和安装。6、遮阳的种类、遮阳板的基本形式和构造处理。第八章 基础【目的要求】1、掌握地基与基础的概念区分。2、掌握基础的类型和对应的适用情况。3、了解

10、砖基础、石基础的构造要求、掌握混凝土基础的构造要求。【教学设计建议】采用多媒体教学，运用启发互动的教学模式，把每一单元中要掌握和熟悉的内容作为重点；为了提高学生分析问题解决问题的能力，每次课后，将典型思考题留做课外作业。【讲授内容】1、地基和基础的基本概念。2、基础的类型。3、常用刚性基础的构造。4、基础沉降缝构造。五、教学条件在教学过程中，采用多媒体和网络技术，尽量填加一些工程影像资料；结合各种施工现场，做到理论与实际相结合。六、学时分配建议表理论教学内容学时第一章 绪论 4 第二章 墙体 8 第三章 楼地层 6 第四章 饰面装修 6 第五章 楼梯 18 第六章 屋盖 10 第七章 门和窗

11、4 第八章 基础 2 实验 2 合计 54 七、实施建议1、教学组织每次课都要预先经过详细的课堂设计，主要包括上次课主要内容的回顾提问预留思考题、点评作业，根据准确度记录成绩本节课主要内容的引导，突出强调重点内容一阶段教学内容课间休息，查出勤率二阶段教学内容本次课主要内容小结布置课后思考题、作业及拓宽自学内容，推荐参考资料。在教学组织过程中体现以下内容：（1）采用互动式教学预先精心设计教学过程，在讲授过程中把预先需要学生参与思考的问题提出来，让学生思考回答。通过师生互动，把学生引入到教学环节中来，既活跃了课堂气氛，又培养了学生分析问题解决问题的能力。（2）采用启发式教学在教学过程中，根据教学内

12、容预先设计好教学情境，按照“提出问题分析问题解决问题结论和讨论”的思路，组织好课堂教学。通过调动学生的主动性，启发学生独立思考，培养学生独立解决问题的能力，发扬教学民主。（3）注重课堂教学内容的逻辑性和科学性注意各部分教学内容之间的内在联系，从上一部分教学内容自然过渡到下一部分教学内容，注重知识基本点、重点、难点和方法的讲授以及学科的发展前沿和动态。（4）采用多媒体教学本课程有大量的仪器构造图，课堂绘制这些图形会占用很多时间。采用多媒体，可以把复杂的图形进行演示，加深学生的理解。（5）课堂实验通过课堂实验是学生准确掌握仪器的构造和使用。2、教材选编李必瑜、魏宏杨著.建筑构造（上）.北京：中国建筑工业出版社.2013年.该教材为普通高等教育“十二五”规划教材，具有先进性和前瞻性，符合培养目标的要求。3、教学团队课程负责人和主讲教师有丰富的工程实践经验，教学队伍的知识结构、年龄结构、人员配置等方面均较完善、合理。4、教学评价教学评价：课堂出勤率占10%，课堂提问和平时作业占20%，期末考试占70%。5、教学资源 本课程于2005年设置