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文档简介

1、Word - 3 -好吃的花生-幼儿园中班科学教案中班科学优质课教案好吃的花生活动目标：1、探究剥花生的办法,有序感知花生的特征。2、学习用语言表述自己的感触和发觉，体悟亲手动手操作的乐趣活动预备：花生若干盘、课件、花生制品重难点：探究剥花生的办法有序感知花生的特征活动过程：一、导入活动小伴侣，教师今日给大家带来一样东西，让我们来看看是什么？(花生)师:小伴侣知道花生长在哪里吗?幼儿研究老师小结：（展示图片）花生长在地里，这是花生的果实、叶、茎、根，我们吃的花生就长在根部。二、熟悉花生看一看、摸一摸、摇一摇、尝一尝花生我们来摸一摸花生,摸上去有什么感觉?(粗糙)看一看花生上有什么?(花纹)摇一

2、摇花生会怎么样呀?(响、动)尝一尝，什么滋味？探究剥花生的办法花生里面还有隐秘呢，猜一猜？花生可以怎么样打开呢?幼儿研究并试试(剥、咬、敲)花生娃娃穿小红衣，住在麻子屋里。有天，手指一捏，屋子从中间放开，花生娃娃就跳了出来展示幻灯片。三、熟悉花生米花生里面有什么呀?(花生米)数一数你的花生壳里有几粒花生米?T:花生里的花生米有些少有些多。我们再来看看花生米穿着什么色彩的衣服?(红衣服)T:花生米的红衣服呀养分可丰盛了可以吃、可以治病。现在请小伴侣把花生米的红衣服脱掉,看看里面有什么?(果仁)T:哦,一棵花生外面有硬硬的花生壳,花生壳里有花生米,白白的花生米穿着一件红衣服。四、研究花生的用处(1

3、)研究花生可以怎么吃？有哪下花生制品？花生壳、花生米还可以做成什么？(2)和听课老师互动，品味花生思量空间秋天到了，许多干果都已成熟，花生是孩子们的最爱,为了让孩子们了解花生、学剥花生,知道花生的作用,所以就挑选了好吃的花生这一教学活动。希翼利用这节活动孩子们能发觉问题、并利用自我操作解决问题，从而体悟亲手动手操作的乐趣。活动反思：在教学过程中,按照幼儿园教导指导纲要中的科学教导的目标是能运用各种感官,动手动脑,探索问题,我就设计了这么几个环节,第一个环节摸一摸、看一看、摇一摇花生,在这个环节中幼儿能充分运用感官去感知、操作和体味。在其次个环节探究剥花生的办法,充分调动幼儿动手动脑的乐观性,让幼儿剥、摇敲来打开花生。为了养成幼儿探索问题的好习惯,设计了第三个环节熟悉花生米,抛出一些问题,让幼儿去思索。最后一个环节吃花生米包含了纲要中

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