工业炉热工技术课程教学大纲

1、工业炉热工技术课程教学大纲课程名称：工业炉热工技术英文名称：Industrial Furnace 课程编号：X4011261 学时数：48学时 其中实验学时数：0学时 课外学时数：无学分数：3适用专业：热能与动力专业、课程的性质、目的和任务性质及目的本课是热能与动力工程专业的专业选修课程之一。其任务是使制冷或动力方向学生有机会掌握工业炉热工原理，结构和特点，并获得炉子设计知识以及专业实验技能的初步训练，为解决炉子热工操作与结构，改进等一般工程技术问题和以后从事炉子热工及热能利用工作打下必要基础。任务理论教学的主要内容及要求：本课程主要讲授火焰炉一般组成，热平衡，燃耗，生产率，空气预热设备及几种

2、金属加热炉的热工操作与结构特点和设计基础知识，要求掌握工业炉的原理，结构及设计计算方法，讲授电阻炉，感应炉的工作原理及基本结构，要求掌握工作原理，了解基本结构。、课程教学内容的基本要求、重点和难点（一）绪 论内容：火焰炉热工研究的对象和内容，火焰炉的定义。要求：要求学生了解本课程对以后工作及实践的指导意义。重点：理解工业炉概念，掌握工业炉的分类 难点:熟练掌握炉子构造、操作与热工过程及生产指标之间关系。（二）炉子一般组成内容：炉膛，烟道，烟囱，炉子基础和钢结构。要求：要求学生了解炉子工程图，逐步渗透理解实际结构。重点：熟练掌握火焰炉三大组成部分。难点:熟练掌握热工工艺部分的结构。（三）炉子热平

3、衡及燃料消耗内容：区域热平衡及全炉热平衡，热量有效利用系数及热量利用系数，热平衡编制。要求：掌握热平衡概念及热平衡计算。重点：理解解热平衡中各项的算法。难点: 掌握热平衡中各项在现场中是如何确定的。 （四）炉子生产率及影响因素内容：热工因素对生产率影响，工艺因素对炉子生产率影响。要求：了解影响因素，掌握如何提高生产率的方法。重点：理解解热工因素及工艺因素有哪些，且如何影响。难点: 掌握提高生产率的具体办法。（五）炉子热工特性及燃料节约内容：第一，第二类工作制度的炉子热工特性，节约燃料的途径。要求：掌握两类的不同与节约燃料的途径。重点：重点掌握炉子热工特性，节约燃料的途径。难点:了解现场实施的途

4、径有哪些？（六）空（煤）气预热设备内容：空（煤）气预热对炉子工作的影响，换热器热工行为，金属换热器的种类，结构，换热器的热工计算，蓄热室工作原理，结构及热工计算。要求：掌握基本的设计计算。重点：熟练基本构造及设计。难点:了解现场如何选型。（七）金属加热工艺内容：金属物性及机械性质，金属加热缺陷及防止（或减少）措施，金属加热温度，速度和加热制度。要求：了解判别缺陷的方法，找出防止措施。重点：掌握金属加热工艺的制定。难点: 了解金属加热工艺的制定是否合理。 （八）连续加热炉内容：连续加热炉热工制度，推钢式，机械式加热炉结构。要求：结合工厂现场图纸了解结构。重点：掌握推钢式、步进式、环型加热炉的构造

5、及特点。难点:掌握如何改进结构以适应新工艺。（九）其它加热炉内容：室式锻造加热炉，热处理炉。要求：掌握热处理炉分类及结构。重点：掌握热处理炉分类及结构。难点:具体应用。（十）工业电炉内容：定义，分类，电热转换的基本原理，电炉的应用特点，直接作用电阻炉，间接作用电阻炉，电热体，间接作用电阻炉的供电，温度调节，热工构造，感应加热炉的加热原理，无芯及铁芯感应熔炼炉，电弧炉的种类，特点，三相电弧炉。要求：掌握电炉原理、构造。重点：掌握工业电炉分类及结构。难点:具体应用。三、教学方式及学时安排教学方式主要采用教师授课方式，在涉及到基本概念较多时当考虑采用CAI教学，以提高学生学习兴趣。同时根据学时的多少，对于应用部分中的过程分析，采用让学生分析、讲述的方式。序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一绪论授课2二炉子一般组成授课62：1三炉子热平衡及燃料消耗授课42：1四炉子生产率及影响因素授课42：1五炉子热工特性及燃料节约授课42：1六空（煤）气预热设备授课62：1七金属加热工艺授课62：1八连续加热炉授课82：1九其它加热炉授课42：1十工业电炉授课42：1四、课程各教学环节的要求因本课程实践性强，要求学生最好具备实习经验并及时查看期刊文献，结合CAI观看模拟生产实际的各种炉子。采用互动式教学，提高学生兴趣。五、本课程与其他课程的联系在学习