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文档简介

1、Word - 3 -数学活动方案数字宝宝123江油市武都幼儿园 李 琳 设计意图：经过一段时光对数字宝宝的熟悉，孩子们喜爱上了数字宝宝1、2、3，但仅仅停歇在对数字的初步认读上，为了加深幼儿对数字宝宝数量关系的对应，我设计了这个活动内容。活动目标：1、巩固数字宝宝1、2、3的认读。2、初步理解数字1、2、3的数量关系，萌发幼儿对数学活动的爱好。活动预备:1、阅历预备：已经对数字1、2、3有初步的熟悉。2、物质预备：(1)、数字地垫1、2、3各十张，老师用数字卡片1、2、3一套。(2)、幼儿用数字卡片若干。(3)、糖果若干、贴有数字1-3的糖果盒若干。(4)、音乐圆圈舞活动重、难点：巩固幼儿对数

2、字1、2、3的认读及对数量关系的理解。活动过程1、手指嬉戏小手变魔术。老师伸出两只手对小伴侣说：今日，教师要用手指给小伴侣变魔术，会的小伴侣跟教师一起来做吧!2、嬉戏数字宝宝找家(1)、和数字宝宝跳舞：教师这里来了许多的数字宝宝，他们要和小伴侣们来跳舞，小伴侣们欢不欢迎他们呀?(欢迎)他们是那些数字宝宝呀?(是数字宝宝1、2、3，展示数字地垫1、2、3)(2)、老师讲清嬉戏规章数字宝宝找不到自己的家了，它们很难过，请小班的小伴侣帮他们找家。数字宝宝们的家门口有一个和它们一样的数字宝宝，请小伴侣把你们手里的数字宝宝送它们的家(请小伴侣将数字拼到地垫上)。数字宝宝1回数字宝宝1的家，数字宝宝2回数

3、字宝宝2的家。数字宝宝3回数字宝宝3的家。请小伴侣们看清了，你是拿的数字宝宝几，别给数字宝宝送错了。(3)、嬉戏结束：数字宝宝们回到了自己的家，十分的兴奋，它们对小伴侣们说：感谢小小班的小伴侣，你们真棒!3、嬉戏给小动物送礼物(1)、老师：小伴侣，数字宝宝告知了我一个隐秘，今日是小兔、小狗和小猫咪(展示小动物的头饰)的生日，数字宝宝给三个小动物预备了礼物糖。但是数字宝宝不知道该怎么将糖装进礼盒，所以呀，数字宝宝想请小伴侣协助它把糖装进礼物盒，让我们来看看怎么装糖果好吗?(2)、讲清要求：数字宝宝们说：小伴侣们熟悉了数字宝宝，和他们是伴侣，那么糖要和礼物盒上的数字宝宝一样多。(3)、老师示范：展示礼物盒，贴了数字1，请小伴侣装1颗糖，以此类推。(4)、幼儿按要求装糖果。4、结束活动品味糖果老师：小伴侣协助了数字宝宝，所以呀小动物们请小伴侣一起来参与生日会，请小伴侣一起吃糖。活动建议1、美工区给数字宝宝穿衣服画有数字宝宝的画纸人手一份，请小伴侣按自己的意愿举行涂色。2、数学区：请小伴侣在数学区举行数字认读嬉戏和数数活动。活动材料小手小手变魔术一根手指头变呀变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬爬呀爬;两根手指头变呀变呀变，变成小白兔，跳跳跳三

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