2022医学课件大象的耳朵

1、 谜语脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。打一动物 谜底： 大象第一页，共二十页。大象的耳朵19第二页，共二十页。d y耷咦竿我会认竖w fn tng舞痛烦扇shgnsh 似shn第三页，共二十页。sh （似的） s （好似）似shn（扇子） shn（扇动）扇jio（睡觉） ju（感觉）觉多音字第四页，共二十页。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？第五页，共二十页。课文围绕大象的耳朵讲了一件什么事？课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象听从别人的话，改变自己，把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从中明白了一

2、个道理：人家是人家,我是我。第六页，共二十页。比喻句。把大象的耳朵比作大扇子，形象具体。“耷拉写出大象耳朵下垂的特点。这里用了什么修辞手法？你从中体会出了什么？大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。第七页，共二十页。这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？这一句是语言描写，写出了小兔子一眼看出大象耳朵与众不同的地方耷拉着。这里是什么描写？你体会出了什么？惊奇第八页，共二十页。大象说：“我生来就是这样啊。小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。这句话运用了比照的写法，疑问的句式，小兔子的耳朵是竖着的，大象的耳朵是耷拉的，从而小

3、兔子坚决的认为大象的耳朵有病。 这里用了什么写作手法？你从中体会出了什么？比照不以为然肯定第九页，共二十页。 写出了大象对自己的耳朵不能竖起来也产生了疑心：自己的耳朵是不是有病。你体会出了什么？疑心自己信以为真后来,大象又遇到了小羊。小羊也 说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。疑问看法一致想法改变第十页，共二十页。怎么才能让耳朵竖起来呢？过渡句，起到承上启下的作用。思考，想方法 每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿,把耳朵撑起来。行为改变第

4、十一页，共二十页。“飞进去、头痛、心烦，写出大象用竹竿把耳朵撑起来了的后果很糟糕。你从这句中体会出了什么？可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵的他又头痛，又心烦。改变的结果不乐观第十二页，共二十页。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。实践出真知，大象的耳朵耷拉下来是有好处的。“飞不进去、一扇说明了什么？第十三页，共二十页。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。每个人都有自己和别人不一样的地方，对别人的看法要有自己的判断，不要为了迎合别人盲目的改变自己，明白自己是与众不同的，是最棒的

5、，要坚持做自己。说说你对“人家是人家，我是我的理解？再次改变想通了慢速坚决第十四页，共二十页。“人家是人家，我是我。结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。 这句话是说要坚持自己的特点，保持自己的优点。不要随便改变自己的优点。根据这个可以联系生活实际再谈谈自己的理解。参考答案：小红短跑很好，百米能跑出12秒的好成绩。我不如他跑得快，但是我画的画很好。所以我不可以因为去练习跑步而放弃了自己画画的特长。第十五页，共二十页。画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。 先从文中画出大象的话，再联系大象的做法去说说大象的想法为什么会改变。参考答案：大象说的话：我生来就是这样啊。他们都这么说，是不是

6、我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。大象想让自己的耳朵竖起来，就在睡觉的时候用竹竿支着耳朵，可是小虫子飞进耳朵孔里跳舞，让他很不舒服。最后大象还是把耳朵耷拉下来，把虫子扇跑了。大象决定还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。第十六页，共二十页。 大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。 这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。 小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下夹了? 大象说:“我生来就是这样啊。 小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是有病了。 后来,大象又遇到了小羊。小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢? 小鹿、

7、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。 大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。 怎么才能让耳朵竖起来呢? 每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。 可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。 最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的 话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它们赶跑。 大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。第十七页，共二十页。冰波： 本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院。国家一级作家。杭州作家协会副主席。 主要作品有：童话集

8、?窗下的树皮小屋?、?毒蜘蛛之死?、?冰波童话?、?爱的故事?、?蛤蟆小姐减肥?，中篇童话?怪蜗牛奇遇记?、?长颈鹿拉拉?、?红蜻蜓，红蜻蜓?，长篇童话?怪蛋之谜?、?狼蝙蝠?等。第十八页，共二十页。邯(hn)郸(dn)学步据说，赵国的首都邯郸的人走路的 姿态很好看，动作非常优雅、轻快。燕 国有一个少年听到这个传说，非常羡慕，就走了很远的路去赵国，想学习邯郸人走路的方法。开始，他整天站在街头，研究每个人走路的姿态，再慢慢模仿他们，可是都没有成功。后来，他想可能是受到过去走路习惯的影响，所以，他决定忘掉以前走路的方法。从那时候起，他更专心研究邯郸人走路的姿势，不过，再怎么努力他还是学不会，最后他只好放弃。可是，因为他把以前走路的方法忘得一干二净，已经不知道该怎么走路，只好一路爬着回去。别人看到他的样子，都忍不住笑他。推荐阅读第十九页，共二十页。内容总结谜语。这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦。实践出真知，大象的耳朵