语文开学第一课教案怎么写

1、PAGE PAGE 14 语文开学第一课教案怎么写篇一教学目标：1、激发学生学习语文的兴趣。2、掌握初中语文的学习方法。3、明确本学期语文教学常规要求。教学过程：一、导入走近语文，魅力无穷。1、家字解析上面是宀，表示与室家有关，下面是豕，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标志。2、笑话公交车上超挤，有一女人站在门口。从车后面挤过来一个gg要下车，跟那女的说了一句：让一下，下车。那个女的没有动。gg挤过去时就踩到她了。结果那女人好厉害的，不停地骂：神经病啊你!神经病啊你!，还超大声，搞得全车都在看。gg一直没有说话，下车时忍不了了，回头对那女人说：复读机呀你!后

2、边有几个搞笑的小孩，不停地扮演刚才的一幕，甲说：你神经病呀你!乙说：你复读机呀你全车人暴笑!后来，有个小mm也要下车，挤过去怯怯地说：我我我想下去，我不是神经病!全车人再次暴笑!那个女人没有说话，可是从边上飘来一句话：你是不是没电了?全车人暴笑不止! (适当分析，语文在生活中的妙用)3、问学生：在生活中，是否见到语文的身影?举例说明。日常交谈、广告、对联、合同二、语文的概念1、语文语文一词出现的历史并不长。1905年，中国官方开办新学堂，当时的课程与教材都是从西方引进的，只有语文一科，教授的仍是历代古文，当时称为国文课。30年代后期。叶圣陶、夏丏尊二人提出了语文的概念。现代汉语词典的解法是指语

3、言和文学的简称。新华词典注为语言和文学，也指语言和文章或语言和文学。今天，语文多指语言文字与文学表达的结合。2、大语文工具性、人文性的统一。3、听 学会倾听，听懂表面意思，听出言外之意。说 在听的基础上准确表达自己的意思，学会表达的技巧，或直白或含蓄或幽默读 学会阅读写 写作三、初一新生如何学好语文知变化(1)、小学阶段学生年龄小，升学压力小，初中阶段学习科目多，任务重，中考压力大，需要合理安排时间，掌握科学方法，不能再沿用小学阶段的学习模式。(2)、小学语文知识单一，内容简单，初中知识丰富内容复杂，文体多样。(3)、小学学语文以老师教读带读为主，中学学语文则在老师指导点拨下学生自学为主，学生

4、需要自己用心去体会感受。(4)、小学以上课听课为主，中学则要先预习再听课，先复习再做作业，学生自己自主学习，自己发现问题。升入初中后要求学生自学能力提高，老师由过去的保姆型变为指导型，这就要求学生有意识培养自己的自学能力。那么、如何学好语文呢?1、首先，要培养语文学习的兴趣。兴趣是的老师，想一想语文的重要性，想一想语文在生活中给我们带来的乐趣，你就会对学语文充满兴趣。2、养成良好的学习习惯。(1)、要养成预习的习惯。预习主要是要解决四个问题：a、大声朗读课文，利用工具书扫清阅读障碍。包括不会读的字，不会解释的词，不好理解的语句。b、了解课文大意，如文章写了一件什么事，介绍了什么人或描写了什么景

5、，抒发了什么情感、告诉我们什么道理。c、在通读全文的基础上，试完成课后题。d、读了这篇文章，你自己有什么真实的感受，能写下来。e、圈点勾画法养成不动笔墨不读书的良好学习习惯，还有利于我们日后的复习归纳整理，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。勾画圈点的符号很多，常见的有以下几种：画在重要的句子下面(中心句、重点句等)。画在文章的主旨句或中心下面。画在文章段落旁边(精彩语段或结论)?点在生字、生词下面。圈画出重要的字，词或优美词语。!画在某句、段旁，表示此处需要认真思考。?画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。、标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某

6、段中包含了几个要点。书上做的标记符号没有统一规定，你也可以自己设计一套适合自己学习习惯的符号使用，标记符号一经使用就不要随意改变。但应注意不要在书上标注太多的符号，因为标的太多反而起不到提示作用了。(2)、学会上课听讲。要做到：看、听、记、问、思五点：a、眼看科学实验表明，从记忆的保持速度上说，看的记忆为，上课时看老师讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。课堂上老师既是演员又是导演，要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。b、耳听上课时要耳听一方

7、。听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，跟上老师讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解力。c、笔记老师提的要求是重点，如段要重点分析理解，内容了解即可。老师讲的结论也是重点，这往往是画龙点睛之笔。记在哪?语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。怎样记?充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。d、积极答问课上答问，一种是内心独白自问默答;另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。e、思学而不思则罔，思而不学则殆。只用

8、用心思考，才能获得属于自己的知识，但是如果在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，等下课后再去深入思考或请教老师和同学。总之，课堂上的分心，是学习的大敌。(3)、认真复习德国有一位的心理学家名叫艾宾浩斯，他是发现记忆遗忘规律的第一人。他做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%;一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。可见，及时复习可以在学习上得到事半功倍的效果。篇二开场白：同学们，大家好，在火热的八月看到火热的你们，我由衷感到高兴与激动。今天是新学期第一节课，我有个习惯，第一节

9、课我喜欢随意聊聊。我想，大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师，那我就先自报家门了。一：自我介绍(略)二：澄清语文的概念提问：同学们，我们从小学就开始学习语文知识了，那门大家谁能说说，语文是什么，语文到底要学习什么?流行的几种说法:1.语言与文学2.听说读写3.叶圣陶：口语与书面语高中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力与写作能力。能阅读浅易的文言文。另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。三：如何学好语文古人讲人的修为时，主张仁义礼智信，我这个话题，可以用缘趣意信方来概括。缘.中国有句俗话十年修得同船渡，是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜欢用蜡烛

10、来比喻教师，燃烧自己照亮了别人。古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这是对教师职业的赞美，而我更喜欢把教师职业比成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走一批渡客。老师，学生，水手，渡客，这就是缘分。这就是老师今天讲的第一方面：惜缘。接下来和学生聊了自己一些故事趣，兴趣是的教师，同学们应该主动去体验和发掘语文的乐趣。这里我随便谈谈。1.音趣。我们通常会被*中精彩的对白和大师精彩的朗诵所折服，在这里我们欣赏一曲散文朗诵野马度，感受一下语文的魅力。(打开论坛，播放朗诵)2.字趣。语言中的每个字或者是每个标点的变化都会幻化无穷的乐趣。a.外国记者讽刺说:对牛弹琴。周恩来回敬道:对，牛弹琴!b

11、.歧义之趣：叔叔亲了我妈妈也亲了我实际讲课中删除了此例子c.一字诗：清代王祯题秋江独钓图一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩，一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋举重若轻，轻描淡写就绘就一幅渔人秋江独钓的胜景。d.茶壶的四周有可以清心也五个字，看看有多少种读法，有什么特点。3.句趣。欣赏年年岁岁花相似，岁岁年年人不同刘希夷因为此诗此句而出名。年年岁岁岁岁年年不仅排沓回荡，音韵优美，更在于强调了时光流逝的无情事实和听天由命的无奈情绪。花卉盛衰有时而人生青春不再，耐人寻味4.篇趣。好文章十分多，脍炙人口的佳篇比比皆是。介绍王勃的滕王阁序成篇故事。王勃著滕王阁序，时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子

12、婿孟学士者为之，已宿构矣。及从纸笔巡让宾客，勃不辞让。公大怒，拂衣而去，专会人伺其下笔。第一报云：南昌故郡，洪都新府。公曰：亦是老生常谈。又报曰：星公翼轸，地接衡庐。公闻之，沈吟不言。又云：落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。公矍然而起曰：此真天才，当垂不朽矣!遂亟请宴所，极欢而罢。意。指学习语文的意义。作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升人格魅力。(雅和俗)以还珠格格中表达爱情的语言和汉乐府上邪比较。上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝信。指学好语文的信念。(略)方。指学好语文的方法。首

13、先，我要求同学们有民主的观念。在我的课堂上，同学之间，师生之间是地位是平等的，对于学习上的问题，我们共同探讨。要敢于发言,说出你的理解。其次，大家要有钻研精神。相对大家而言，我接受教育比你们早，对于十分多问题，我已经形成了我的一套看法。对于学习上的问题，我的观点肯定带有我自己思想的影子。孟子说的好，尽信书不如无书，对于别人的观点、书上的既成观点，大家要自己思考不要人云亦云。(举例子略)再次，注意积累。文章本天成，妙手偶得之。要达到这样的状态，需要多读，多写，多积累，厚积薄发。积累的多了自然就会有感悟。具体的作业要求：a.一个星期一篇随笔，佳作将发到校园文学网，精品会发到守望刊物。b.坚持摘抄。

14、内容比如：名言名句、诗词、优美文段、新颖的观点等等。c.坚持作笔记，日常积累不可少。总之，我视教书为事业，视语文为艺术，请大家放心，我会竭尽全力上好每一节课，同大家一起遨游五彩缤纷的文学殿堂。我希望等大家走出我的课堂后，能像章士钊在挽百里中说的：谈兵稍带儒酸气，入世偏留狷介风，不管什么时候，你们都能首先拥有一种儒酸之气，像一个读书人，同时一定要有自己的个性，不要与世俗同流合污，在如今的复杂社会迷失方向。最后送大家当代语文教育家李镇西的一句话：追求永远不会遗憾!篇三教学目标：1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。2.了解本册语文书的内容。3.说说自己在假期中的收获。4、激发

15、学生的学习兴趣。5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。2.进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。教学过程：一、说说自己在假期中的收获。大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。二、明确取得好成绩或考试失利的原因。1.回顾上学期的成绩。2.由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。学生看书，师与学生一起说。四、对学生的常规课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习;(2)准备好上课所需物品。2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考;(2)大胆发言、质疑。3.课后的要求：(1)课后复习;(2)独立完成作业;五、教师小结师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望与要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习