16修理玩具-小学二年级上册科学教案-青岛版(五年制)_第1页
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PAGE4PAGE4课题第四单元16修理玩具教案序号授课时间年 月 日课型新授课教学目标1.通过表达与交流,动脑动手，激发学生探究的欲望。2.通过修理玩具，了解玩具的内部的构造，为今后奠定生活的基础。重点难点通过修理玩具，培养学生的动手能力激发学生探究的兴趣。 教学准备教学课件，螺丝刀、钳子、镊子、剪刀、电烙铁、电池等；学生准备：坏的玩具教学环节教 学 过 程导入新课一、谈话引入小时候，我们玩过过各种玩具，甚至有的同学现在还保存着许多玩具，还在玩玩具，是吗？谁玩具出现了故障，请举手示意一下。出现了故障怎么办?学生回答今天我们学习第16课修理玩具板书课题 eq oac(,16)修理玩具新课教学 1.问题与需求:很多玩具需要修理了,用了哪些工具呢2.探究与实践工具箱里面有哪些工具它们能帮助我们做什么谁来说一说工具不会用怎么办使用工具时试一试,了解它们的功能.用扳手有什么作用?羊角锤有什么作用其他工具呢?使用下列钉子或螺丝,各选用什么工具合适呢?评价与创新比比谁的手更巧。课堂小结刚才有同学把坏的玩具修好了吧？课下，可以仔细研究一下自己的坏玩具，究竟是哪里坏了，能不能修好。如果修不好，它的哪些部件还是有用的，可以当作配件去修理其它玩具。板书设计 eq oac(,16)修理玩具扳手羊角锤教

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