2022年中考语文复习新题速递之默写（含答案）

1、2022年中考语文复习新题速递之默写一、默写（共25小题）（2022春铁岭月考）古诗文默写。（1 ）读贵有得。范仲淹的岳阳楼记，会读出：“，锦鳞游泳，的 动态 之美;会读出：“浮光跃金，。”的月色之美：会读出：“,郁郁青宵。”之美;会读出：“渔歌互答，！ ”的意境之美。（2）读贵有感。刘禹锡的 酬乐天扬州初逢席上见赠，会读出“沉舟侧畔千帆过，的哲思；会读出：”,二十三年弃置身。”的无限 辛酸和悲凉；会读出两个典故中：“怀旧空吟闻笛赋，。”蕴含的被贬归来的感触。（3）读贵有悟。李白的行路难），会读出宴饮气氛的欢乐： ，云”八 读出诗人形象化的语言中寓含着的仕途的艰难，无 限的悲慨： , 读出诗人

2、在沉郁中振起，重新鼓起沧海扬帆的勇气：“，（2021春花都区校级期中）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。,鸡犬相闻。（桃花源记陶渊明）兼段夔萎，。（嫌殴），胡为乎泥中？（式微）青青子衿，O （子衿）,儿女共沾巾。（送杜少府之任蜀州王勃）坐观垂钓者，。（望洞庭湖赠张丞相孟浩然）（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。水至柔至刚，不管水呈现怎样的形态，都会触动人的各种情思，柳宗元的小石潭之水，游鱼清晰可见，似在空中游动：“0”而 孟浩然所见洞庭湖之水波涛汹涌，气势浩大：“迄）（2021秋海珠区校级期中）古诗文默写。（1 ）根据课本，补写出下列名篇名句中空缺部分。（

3、任 选其中四题作答）柴门何萧条，o （曹植梁甫行）晴川历历汉阳树，。（崔颍黄鹤楼）,志在千里。曹操龟虽寿）.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规避识记误区。2. （2021春花都区校级期中）古诗文默写。（I）根据课本，补 写出下列名篇名句中的空缺部分。O肝陌交通，鸡犬相闻。（桃花源记陶渊明）兼段姜萎,白露未晞。（兼般） 微君之躬,胡为乎泥中？（武微）青青子衿,悠悠我心。（子衿） 无为在歧路，儿女共沾巾。（送杜少府之任蜀州王勃）坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。（望洞庭湖赠张丞相孟浩然）（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗文名句。水至柔至刚，不管水呈现怎样的形态，都会 触动人的各种 情思，

4、柳宗元的小石沉之水， 游鱼清晰可见，似在空中游动：”CD泄中鱼可百 许头，皆若空游无所依”而孟浩然所见洞庭湖之水波涛汹涌，气势浩大：” 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”【考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做 好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）肝陌交通（注意“肝陌”的书写）白露未晞（注意“晞”的书写）微君之躬悠悠我心（注意“悠”的书写）无为在歧路（注意“歧”的书写）徒有羡鱼悄（注慈“羡”的书写）（2）CD潭中鱼可百许头；皆若空游

5、无所依气蒸云梦泽；波撼岳阳城（注意“撼”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。卜.面几种方法可供借鉴:1,保 持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规避识记误区。3. （2021秋海珠区校级期中）古诗文默写。（I）根据课本，补写出下列名篇名句中空缺部分。（任选其中四题作答）柴门何萧条，狐兔翔我宇。（曹植梁甫行）晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。（崔颍黄鹤楼） 老骥伏根,志在千里。曹操龟虽寿） 馨香盈怀袖，路远莫致之。（庭有奇树）常有高猿长啸，屈引凄异，空谷传响。（螂道元三峡）夕日欲颓

6、，沉鳞竞跃。（陶/、景答谢中书书）（2）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。白居易钱塘湖春行中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”从莺燕的活动来表现初春的盎然春意，带我们领略西湖之绝胜春景。李白在渡荆门送别一诗中，化 静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：“ 山随平 野且一, 江入大荒流 ”。考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我 们需要在 平时的学 习中，做 好积累，根 据提示语句写出相应的句子，尤 其要注意不能出现错别字。理解性识 记，注意结合语境填充。【解答】答案（I）CI）狐兔翔我宇（注意“翔”的书写）芳草萎萎鹦鹉洲

7、（注意“萎”“洲”的 书写）老骥伏枷（注慈“骥”的书写）馨香盈怀袖（注意“馨” “盈”的书写）属引凄异（注意“凄”的书写）沉鳞竞跃（注意“鳞” “竞”的书写）（2） （D几处早莺争暖树（2） （D几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥（注意“莺” “啄”的书写）山随平野尽 江入大荒流【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键 还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴。.保持良好的心态，培养识记兴趣。多种方式相结合，提高识记效果。提倡使用名句，巩固识记成果。留心特别词句，规避识记误区。(202春浙川县期中)古诗文默写。(I )青青子佩， 悠悠我思。诗经 郑风(2)关关睢鸠，在河之洲。窃宛淑

8、女，君子好逑。(关幄)(3 )小石潭记中景物的幽静凄清激起了作者” 凄神寒骨， 悄抢幽邃”的感受， 反衬出作者无法摆脱的压抑心情。(4)诗言志，诗传情。孟浩然用“ 欲济无舟揖，端居耻圣明 “(望洞庭湖赠张丞相)委婉地表达了自己想做官但无人引荐的苦恼；王 勃在送杜少府之任蜀州一诗中用“海内存知己，天涯若比邻”表现友谊不受时空限制，歌颂了深厚的友情。【考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目， 我们需要在平时的学习 中，做 好积累，根 据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理 解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：

9、(1 )悠悠我思(2)窃宛淑女(重点字：窃宛)(3)凄神寒骨悄抢幽邃(重点字：邃)(4)欲济无舟揖 端居耻圣明海内存知己 天涯若比邻(重点字：揖)【点 评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确 书写。下面儿种方法可供借鉴：.保持良好的心态，培 养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规避识记误区。( 2021春个旧市校级期中)根据提示填空。凡出现加字、淄字、错别字任何一种情况， 该空不得分)(I )朔气传金拆 ，寒光照铁衣。(木兰诗)(2)当窗理云鬓，对镜帖花黄。(木兰诗)(3)王维竹里馆一诗中运用拟人化的手法， 把明

10、月当成心心相印的知己朋友，显示 出他新颖而独到的想象力的两句诗是深林人不知， 明月来相照。(4)李白磨夜洛城闻笛穆现诗人客居他乡时因笛声而触发思乡之情的一句是：家玉笛暗飞声 ，散入春风满洛城 。(5)在我国的古诗中，有许多描写花草树木诗句，请你任意连续写出两句： 草木知春 不久归，百般红紫斗芳菲。【考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中， 做 好积累，根据提示和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：(1 )朔气传金拆(注意“拆”的书写)(2)对镜帖花黄 (注意“帖”的书写)(3 )深林人不知 明

11、月来相照(注意“深”的 书写)(4)谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城(注意“洛”的书写)(5)草木知春不久归百般红紫斗芳菲【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：保持良好的心态，培养识记兴趣。2多 种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。(2021春会昌县期中)补写出下列句子中的空缺部分。(1)木兰诗中表现木兰作为女孩的爱美之心的诗句是 当窗理云鬓， 对镜贴花 要。(2)韩愈的畴并拟人手法表现对春天的留恋之悄的诗句是 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。(3 )李白的春夜洛城闻笛中表达浓烈见乡

12、情的诗句是 此夜曲中闻折柳， 人 不起故园情。【考点】理解型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做 好积累，根 据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：(I)当窗理云鬓对镜贴花黄(重点字：鬓)(2)杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞(重点字：榆)(3 )此夜曲中闻折柳 何人不起故园情【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平 时要加 强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴.保持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规 避识记误区。

13、(202春金乡县期中)补出下列句子中的空缺部分。(1)春夜洛城闻笛写诗人思念家乡和亲人的诗句是：此夜曲中闻折柳 ， 何人不起故园悄。(2)竹里馆写夜静人寂，明月相伴的句子 深林人不知， 明月来相照(3)木兰诗中，通过清冷凄凉的景物描写，表现木兰战场生活的诗句是：朔气传金近一，寒光照铁衣。(4 )逢入京使表达诗人远涉边塞思乡怀亲之情的诗句是：故园东望路漫漫，袖龙钟泪不干 。【考点】理解型默写.【答案】见解答【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注慈结合语境填充。【解答】答案：(I)此夜

14、曲中闻折柳何人不起故园情(重点字：园)(2)深林人不知明月来相照(3)朔气传金拆寒光照铁衣(重点字：析)(4 )故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干(重点字：袖)【点 评】为了保证在默写名句时不出错，关键 还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记 误区。(2021春垫江县校级期中)古诗文默写。(I)兼酸采采， 白露未已。所谓伊人，在水之埃 。(诸经兼段)(2)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。(桶茅屋为秋风所破歌)零落成泥碳作尘，只有香如故。(陶宇卜算子咏梅)(4)坐观

15、垂钓者， 徒有羡鱼悄。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(5)挥手自兹去，萧萧班马鸣。(李白送友人)(6 )题破山寺后禅院中诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、滔寂的景 色的诗句：“ 曲径通幽处，禅房花木深 J(7)(卖炭翁中表现老翁矛盾心理的诗句是句“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿 天寒 J考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累。直接性默写，根据上卜句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别 字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：(I)白露未已在水之埃(注意分矣”的书写)(2)大庇天下寒

16、士俱欢颜(注意“俱”的书写)（3）零落成泥碳作尘（注慈“碳”的书写）（4）徒有羡鱼悄（注意“羡”的书写）（5）萧萧班马鸣（注意“萧萧”的书写）（6）曲径通幽处禅房花木深（注意“禅”的书写）（7 ）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒（注意“愿”的 书 写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确 书写。下面几种方法可供借鉴：.保持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规避识记误区。（2021春淮南期中）默写古诗文中的名句。1 ）请补写出上句或下句。O求之不得，寤寐思服。寺经关睢与君离别意，同是宦游人。送杜少

17、府之任蛋州王勃） 兼般萎羡，白露未晞。（诗经兼陵挑兮达兮，在城阙兮。（侍经子衿） 感时花溅泪，恨别鸟惊心。翻杜甫）晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。黄鹤楼崔颍2）请根据提示默写出古诗文原句。望洞庭湖赌张丞相中，化用“临渊羡鱼”这一古语的句子是： 坐观垂钓者 ， 徒有羡鱼情。小石邓记中，“凄神寒骨， 悄枪幽邃 J 含蓄地表达了柳宗元寂寞的处境 和凄枪的心境。【考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们衙要在平时的学 习中，做 好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）0寤

18、寐思服同是宦游人(注意“宦”的书写)疵段婴萎在城阙兮(注意“阙”的书写)感时花溅泪芳草婺萎鹦鹉洲2) (J)坐观垂钓者，徒有羡鱼情凄神寒骨，悄枪幽邃【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加 强背诵和记忆，准确 书写。 下面几种方法可供借鉴。.保持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规 避识记误区。(2021春金 乡县期中)补出下列诗句中的空缺部分。1) 土地平旷，屋含俨然，有良田、美池、桑竹之属。傩源记窃宛淑女，君子好逑。诗经关睢(3)送杜少府之任蜀州中“海内存知己 ，天涯若比邻 ”两句表明真挚的友情可以克服空间的

19、阻隔，消除孤独的苦闷。(4)杜甫诗“吴楚东南垢，乾坤日夜浮”形 象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然望 洞庭湖赠张丞相的颌联“ 气蒸云梦泽 ， 波撼岳阳城 ”与杜诗有异曲同工之妙。【考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目， 我们需要在平时的学 习中，做好积累，根 据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。【解答】答案：(1 ) 土地平旷，屋含俨然(2)窃究淑女(注意“窃究”的书写)(3)海内存知己，天涯若比邻(4)气蒸云梦泽，波撼岳阳城(注意“撼”的书写)【点评】为了保证在默写名句时不出错，关

20、键还是平时要加强背诵和记忆，准确 书写。 下面几种方法可供借鉴。.保持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规 避识记误区。(2021春孝南区期中)古诗文名句默写。(I)兼预萎萎，白露未晞。(兼段)大漠孤烟直，长河落日圆。(使至塞上)(3 )几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(钱塘湖春行)(4)核舟记中“核舟”的 主题是盖大苏泛赤壁云。(5)桃花源记中“村人”来 桃花源的原因是： 自云先世避秦时乱 ， 子邑 人来此绝境 。(6 )子衿中通过夸张，造成强烈的时间反差，从 而表现诗人心理的句子是一日不显， 如三月兮 。(7 )王勃的送

21、杜少府之任蜀州中“ 海内存知己 ， 天涯若比邻”两句诗与高 适的别董大中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”具有相同的情感和境界。(8)望洞庭湖赠张丞相诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖壮丽景象和磅礁气势的 名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。【考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们盆要在平时的学习中，做好积累，根据提示和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：(1 )白露未晞(2)大涣孤烟直(注意“孤的书写)(3 )谁家新燕啄春泥(注意“啄”的书写)(4)盖大苏泛赤壁云(5)自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境(注意“绝”

22、的 书写)(6) 一日不见如三月兮(7)海内存知己 天涯若比邻(8)气蒸云梦泽 波撼岳阳城(注意“撼”的书写)【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加 强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。(2021春东台市期中)古诗文名句默写。(1)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)窃宛淑女，君子好逑。(涛经关睢)(3 )为山九仍， 功亏一堡一。(尚书旅赘)(4)凄神寒骨， 悄抢幽邃。(柳宗元小石泗记)贫贱之交不可忘 ，糟粮之妻不下堂。(后汉书宋弘传)

23、(6)青青子衿，悠悠我心。(谦经郑风)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(椭登高)(8)管中窥豹，可见一斑。(晋书王献之传)(9)送杜少府之任蜀州中抒写作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句是:内存知己，天涯若比邻【考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时 的学 习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注 意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。【解答】答案：(1 )波撼岳阳城(2)窃宛嫩女(注意“窃宛”的书写)(3 )功亏一簧(注意“簧”的书写)(4)悄枪幽邃(5)贫贱之交不可忘一路远莫致之。(庭中

24、有奇树)常有高猿长啸，空谷传响。(邸道元三峡)夕日欲颓，-陶弘景答谢中书书)(2)根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。0白居易钱塘湖春行中“从莺燕的活动来表现初春的盎然春意，带我们领略西湖之绝胜春景。李白在渡荆门送别一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：，o(2021春浙川县期中)古诗文默写。(1)青青子佩，。的寺经郑风(2)关关睢鸠，在河之洲。，君子好逑。(趺睢)(3)小石潭记中景物的幽静凄清激起了作者.”的感受，反衬出作者无法摆脱的压抑心情。(4)诗言志，诗传情。孟浩然用“(望洞庭湖赠张丞相)委婉地表达了自己想做官但无人引荐的苦恼；王勃在送杜少府之任蜀州一诗中川，,表现友谊不

25、受时空限制，歌颂了深厚的友悄。(2021春个旧市校级期中)根据提示填空。(凡出现加字、淄字、错 别字任何一种情况，该空不得分),寒光照铁衣。(木兰诗)(2)当窗理云鬓，。(木兰诗)(3)王维竹里馆一诗中运用拟人化的手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而独到的想象力的两句诗是，。(4)李白春夜 洛城闻笛中表现 诗人客居他乡时 因笛声 而触发思乡之情的一句是：(5 )在我国的古诗中，有许多描写花草树木诗句，请你任意连续写出两句：(2021春会昌县期中)补写出下列句子中的空缺部分。(1 )木兰诗中表现木兰作为女孩的爱美之心的诗句是，O(2)韩愈的晚春中用拟人手法表现对春天的留恋之情的诗句

26、是, -(3 )李白的春夜洛城闻笛中表达浓烈见乡情的诗句是.。(6)悠悠我心(7)无边落木萧萧下(8)可见一斑(9)海内存知己，天涯若比邻【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴。.保持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规避识记误区。. (2021春东阳市校级期中)古诗文默写。兼酸苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。兼殴)(2)复行数十步， 豁然开朗 。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之屈。(陶渊明桃花源记)(3 )风、花、雪、月是文人笔下的常客。从“夜来城外一

27、尺雪， 晓驾炭车辗冰辙 与“安得广 厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”中，我们读出了诗 人关心民生疾苦、忧国忧民的博大胸怀；从“ 零落成泥砚作尘，只有 香如故“中我 们读出了词人孤高傲世的情怀；从“ 缺月挂疏桐， 漏断人初静”中，我们读出了一 个寂寞清冷的世界。【考点】直接型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做 好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤 其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。【解答】(1 )兼段苍苍；白露为霜。所谓伊人在水一方(注意“兼段”的书写)(2 )豁然开朗；屋舍俨然(3

28、)大庇天下寒士俱欢颜；零落成泥砚作尘；漏断人初静(注意砚”的书写)【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平 时要加 强背诵和记忆，准确 书写。下 面几种方法可供借鉴。.保持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规 避识记误区。(2021春莲湖区期中)经典诗文默写。(1)独坐幽篇里，弹琴复长啸。在维竹里馆)故园东望路漫漫 ，双袖龙钟泪不干。(岑参逢入京使)杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)万里赴戎机，关山度若飞。(木兰诗)(5)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。(韩愈晚葡)(6)当窗理云鬓，对镜帖花黄。(木兰诗)【考

29、点】直接型默写.【答案】(1)弹琴复长啸(2 )故园东望路漫漫(3 )杨花榆荚无才思(4)万里赴戎机(5)百般红紫斗芳菲(6 )对镜帖花黄【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目， 我们需要在平时的学 习中，做好积累，根 据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。【解答】答案：(1 )弹琴复长啸(2)故园东望路漫漫(3)杨花榆荚无才思(注意“榆荚”的书写)(4)万里赴戎机(注意“戎”的书写)(5)百般红紫斗芳菲(6)对镜帖花黄【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平 时要加 强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴。.保持良

30、好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固 识记成果。.留心特别词句，规 避识记误区。(2021春会昌县期中)默写。补写下列句 子中的空缺部分。(1 )当好朋友要外出求学时，你可以用 据杜少府之任蜀州帕诗句“ 海内存知己， 天涯若比邻”来劝勉他。(2)关睢中运用比兴手法的诗句是， 在河之洲。(3 )小石深记中描写滞边景物的诗句是 青树翠苞，蒙络摇缀，参差披拂。【考点】理解型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我 们需要在 平时的学习 中，做 好积累，根 据提示语句写出相应的句子，结合语境填充。尤其要注意不能出现错 别字

31、。【解答】答案：(1 )海内存知己 天涯若比邻(注意“涯”的写法)(2)关关睢鸠 在河之洲(注意“睢鸠”的写法)(3 )宵树翠蔓 蒙络摇缀(注意“蔓“ “缀”的写法)【点评】应对古诗文的默写要做到：1 ,反复默写。2整体背诵。3.理解大意，把握细节。 首先保证会背，然后落实每一个字。(2021春临颍县期中)古诗文默写。1)微君之故，胡为乎中露。峙经式微2) 城阙辅三秦，风烟望五津。生勃送杜少府之任蜀州)3 )陶渊明在桃花源记中描写老人和孩子生活快乐幸福的句子是“黄发垂裳，并怡然自乐4)古代诗歌中常通过描写景物营造气氛。兼段中“ 兼殁苍苍，白露为霜 ” 以一幅萧瑟冷落的秋景，营造出凄清 落寞的情

32、调氛围；孟浩然望洞庭湖赌张丞相中 “气蒸云梦泽， 波撼岳阳城”以洞庭湖汹涌彰湃的磅磷气势，为表达自己从政的 心愿奠定了情感基调。【考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我 们需要在 平时的学 习中，做好积累，根 据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注 意结合语境填充。【解答】答案：(I)胡为乎中露(注意“华”的书写)(2)城阙辅三秦(注意“阙”的书写)(3)黄发垂辔，并怡然自乐。(4)兼预苍苍，白露为霜；气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(澹“兼段”的书写)【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加

33、强背诵和记忆，准确 书写。下 面几种方法可供借鉴。.保持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规避识记误区。(2021春成武县期中)根据提示，默写诗文句 子。(1 )窃宛淑女，君子好逑。(诗经关睢)(2)青青子佩，悠悠我思 (嘴子衿)(3)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。茹:浩然望洞庭湖赠张丞相)(4)芳草鲜美，落英续纷 (陶渊明桃花源记)5 )小石潭记中描述“溪流曲曲折折，一段看得见，一段又看不见”的句子是： 折蛇行，明灭可见 。6)王勃的送杜少府之任蜀州一诗中“海内存知己，天涯若比邻”与高适别董大中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君

34、“意境相似。【考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我 们需耍在 平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注 意结合语境填充。【解答】答案：(1)窃宛淑女(注意“窃宛”的书写)(2)悠悠我思(3 )气蒸云梦泽(4)落英综纷(注意“综纷”的书写)(5)斗折蛇行，明灭可见(6)海内存知己，天涯若比邻【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。T.保持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识

35、记成果。.留心特别词句，规避识记误区。(2021春南开区期中)根据古诗文内容填空。(1)深林人不知，明月来相照。(王维竹里馆)2)杨花榆荚无才思 ，惟解漫天作雪飞。韩愈晚春)(3 )木兰诗写木兰艰苦的战地生活的对偶句是 朔气传金拆， 寒光照铁衣。(4)出自孙权劝学的两个成语是：吴下阿蒙、刮目相君【考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做 好积累，根 据提示语句写出相应的句子，尤其要注健不能出现错别字。理解性 识记，注慈结合语境填充。【解答】答案：(1 )明月来相照(2)杨花榆荚无才思(注意“榆荚”的书写)

36、(3 )朔气传金拆，寒光照铁衣(注意“拆”的书写)(4)吴下阿蒙、刮目相看【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。，保持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规避识记误区。(2021春钟祥市期中)诗文默写。I)深林人不知，明月来相照。(2 )春夜洛城闻笛一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定悄状的诗句是：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城 。(3)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干 。(4)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。(5)凉州词诗云：“醉卧沙 场君莫笑，古来征战几人回“木兰诗

37、中有与之意思 相近，同样强调战争悲壮的句子是：将军百战死，壮士十年归 。【考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目， 我们需要在平时的学习 中，做 好积累，根 据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识 记，注意结合语境填充。【解答】答案：(1 )深林人不知(2)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城(注意“洛的书写)(3 )双袖龙钟泪不干(注意“袖”的 书写)(4)百般红紫斗芳菲(5)将军百战死，壮士十年归【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键 还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴。.保持良好的心态

38、，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规避识记误区。(2021春太仓市期中)默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的篇名。(I)兼预萎姜，白露未晞。(诺经秦风)2)青餐节今，悠悠我心。(待经郑风)(3)复行数十步，豁然开朗o (陶米|明桃花源记)(4)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。鱼浩然望洞庭湖赠张丞相)(5)伐竹取道，下见小淙，水尤清洌(柳宗元小石淙记)【考点】直接型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在 平时的学习 中，做好 积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理

39、解性识 记，注意结合语境填充。【解答】答案：(1)白露未晞(注意“晞”的书写)(2)青青子衿(3) 豁然开朗(注意“豁”的书写)(4 )气蒸云梦泽；望洞庭 湖赠张丞相(5)水尤浩洌【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确 书写。 下面几种方法可供借鉴。.保持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规避识记误区。(2021春泰山区期中)补写出下列名篇名句的空缺部分。故园东望路漫漫 ，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。(岑参逢入京使)(2)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛 。 此夜曲中闻折柳

40、，何人不起故园情。李白春夜洛城闻笛)(3)” 士别三日,即更 刮目相待 ，大兄何见事之晚乎J (孙权劝学)(4)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥过零丁洋)【考点】直接型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我 们需要在 平时的学习中，做 好积累，根 据提示语句写出相应的句子，尤 其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：(I)故园东望路漫漫；凭君传 语报平安(注意“漫漫”的书写)(2)散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳(注意“洛”的书写)士别三日；舌U目相待(4)留取丹心照汗宵【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时

41、要加 强背诵和记忆，准确 书写。下 面几种方法可供借鉴。.保持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规 避识记误区。(2020春尉氏县期中)导航园地。1) 多悄自古伤离别 ，更那甚，冷落清秋节 (柳永雨霖铃)2)古先有至言，小人长戚戚。(诗语)(3)桃之天天， 灼灼其华。之子于归，宜其室家。(诸经桃天)一年一度秋风劲，不似春光， 胜似春光 ，寥廓 江天万里霜。(毛泽东采桑子)【考点】直接型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们衙要在平时的学习中，做 好积累，根 据提示语句写出相应的句子

42、，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：(1 )多悄自古伤离别(2)古先有至言(3 )灼灼其华(重点字：灼 )(4 )不似春光胜似春光【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加 强背诵和记忆，准确 书写。下面几种方法可供借鉴:1,保 持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规避识记误区。(202()春尉氏县期中)古诗文默写。(1)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。韩愈晚春)深林人不知，明月来相照。生维竹里馆)(3)卖油翁中，卖油翁评价康肃公射箭技能，说明“熟能生巧”这一道理的句子是： 无他，但手熟尔 o(4)思乡是诗歌

43、永恒的主题。李白在春夜洛城闻笛中， 通过诗句“ 何人不起故人 盟，故园东望路漫漫”表达了浓浓的思乡悄；岑参在 逢入京使中，借助诗句“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”抒写了思念亲人又不愿让亲人挂念的复 杂情感。【考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在 平时的学习 中，做好 积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理 解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：(1)百般红紫斗芳菲(重点字：菲)(2)深林人不知(3 )无他但手熟尔(重点字：熟)(4)何人不起故人情 故园东望路漫漫 马上相逢无纸笔凭君传

44、语报平安(重点字：凭)【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴：1,保持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提 高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规避识记误区。.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。 月黑雁飞高，单于夜遁逃。（卢纶塞下曲）陈涉太息日：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉 ！ ”（司马迁陈涉世家）_J汗陌交 通，鸡犬相闻。（陶渊明桃花源记）参差存菜， 左右流之；窃宛淑女，钟鼓乐之。（诗经关睢） 羌笛何须怨杨柳 ，春风不度玉门关。（王之涣 凉州词 ） 萎嵩满地芦芽短，正是河豚欲上时。（

45、 苏轼）惠崇春江晚景）晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。李白塞下曲六首）雍段姜萎，白露未晞。（诺经兼预【考点】直接型默写.【答案】见解答【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好 积累，根据提示和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：0月黑雁飞高燕雀安知鸿鹄之志哉（注慈“燕”的书写）肝陌交通（注意“肝陌”的书写）左右流之羌笛何须怨杨柳凉州词萎嵩满地芦芽短 苏轼（注意“萎”的书写）（7）宵眠抱玉鞍白露未晞【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平 时要加 强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结

46、合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。.根据要求默写古诗文（1）青青园中葵，朝露待日晞。长歌行(2021春金乡县期中)补出下列句子中的空缺部分。(1 )春夜洛城闻笛写诗人思念家乡和亲人的诗句是：，O(2)竹里馆 写夜静人寂，明月相伴的句子, (3)木 兰诗中，通过消冷凄凉的景物描写，表现木兰战场生活的诗句是：(4 )逢入京使表达诗人远涉边塞思乡怀亲之悄的诗句是：,o(2021春垫江县校级期中)古诗文默写。(1 )兼项采采，O所谓伊人，。(涛经兼段)(2)安得广厦千万间，。(杜甫茅屋为秋风所破歌)(3 )只有香如故。(陆卜算子咏梅)(4)坐观垂钓者，。(孟

47、浩然望洞庭湖赌张丞相)(5)挥手自兹去，。(李白送友人)(6)题破山寺后禅院中诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的 景色的诗句：“(7 ) 卖炭翁中表现老翁矛盾心理的诗句是句“,(2021春淮南期中)默写古诗文中的名句。(1)请补写出上句或下句。CD求之不得，。诗经关睢与君离别意，。迷杜少府之任蛋州王勃),白露未晞。(诗经兼段挑兮达兮，o (爵经子衿),恨别鸟惊心。春望杜甫)晴川历历汉阳树，。黄鹤楼崔颖(2)请根据提示默写出古诗文原句。望洞庭湖赠张丞相中，化用“临渊羡鱼”这 一古语的句子是：.。小石潭记中，二 ,。”含蓄地表达了柳宗元寂寞的处境和凄枪的心境。(2021春金乡县期

48、中)补出下列诗句中的空缺部分。(I ),，有良田、美池、桑竹之属。桃惭逑(2)(2),君子好逑。诗经关睢少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行(3 )树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。(王绩野望)我家襄水曲，遥隔楚云端。说:浩然早寒江上有怀)(5)孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中，笔 力千钧，备 受后人赞赏的诗句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(6)复行数十步， 豁然开朗。(桃花源记)苔痕上阶绿，草色入帘宵。印庭铭(8)人们常用爱莲说中的名句“ 出淤泥而不染，灌滑涟而不妖。”来比喻洁身自好、不与世俗同流合污的高贵品质。【考点】直接型默写；理解型默写.【答案】见解答。【分析】本题考查学生对古诗文名句

49、的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：(1)朝露待日晞(注意”晞)(2)少壮不努力(3 )山山唯落晖猎马带禽归(4)我家襄水曲(5)气蒸云梦泽波撼岳阳城(6)豁然开朗(7 )苔痕上阶绿(8)出淤泥而不染 湘清涟而不妖(注意“湘”的书写)【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平 时要加 强背诵和记忆，准确 书写。 下面几种方法可供借鉴。.保持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规 避识记误区。(3)送杜少府之任蜀州中“,1两句表

50、明真挚的友情可以克服空间 的阻隔，消除孤独的苦闷。(4)杜甫诗“吴楚东南诉，乾坤日夜浮”形象 地描绘出洞庭湖的壮阔之美， 孟浩然望洞庭湖赠张丞相的颌联”与杜诗有异曲同工之妙。(2021春孝南区期中)古诗文名句默写。(1)兼陵谈姜，。(兼段),长河落日圆。(使至塞上)(3 )几处早莺争暖树，。(钱塘湖春行)(4)核舟记中“核舟的主题是。(5)桃 花源记中“村人” 来桃花源的原因是：.。(6)子 衿中通过夸张，造成强烈的时间反差，从 而表现诗人心理的句子营(7 )王勃的送杜少府之任蜀州中“两句诗与高适的别董大中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”具有相同的情感和境界。(8)望洞庭湖赠张丞相诗中运用对

51、偶修辞方法，描绘洞庭 湖 壮丽景象和磅嗨气势的 名句：12 . ( 20 21春东台市期中)古诗文名句默写。(1)气蒸云梦泽，。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(2)君子好逑。(诗经关睢)(3)为山九初，。(尚仔旅赘)(4)凄神寒骨，。(柳宗元小石潭记)(5)，糟棣之要不下堂。(后汉书宋弘传)(6)青青子衿，。(诗经郑风)，不尽长江滚滚来。(杜甫登高)(8)管中窥豹，。(晋书王献之传)(9)送杜少府之任蜀州中抒写作者送别友人时旷达胸怀和真挚友悄的诗句是：O13 . (2021春东阳市校级期中)古诗文默写。(!) _,白露为霜。所谓伊人，-(兼酸)(2)复行数十步，。土地平旷，有良田、美池、桑竹之属。

52、(翻I明桃花源记)(3 )风、花、雪、月是文人笔下的常客。从“夜来城外一尺雪，”与“安得广 厦千万间，！风雨不动安如山”中，我们读出了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的博大胸怀；从”,只有香如故“中我们读出了词人孤高傲世的情怀；从“ 缺月挂疏桐，“中，我们读出了一个寂寞清冷的世界。(2021春莲湖区期中)经典诗文默写。(1)独坐幽篡里，。(王维竹里馆),双袖龙钟泪不干。尊参逢入京使)惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春)关山度若飞。(举诗)(5)草树知春不久归，。(韩愈晚春)(6)当窗理云鬓，。(木兰诗)(2021春会昌县期中)默写。补写下列句子中的空缺部分。(I)当好朋友要外出求学时，你可以用 雄杜少府之任

53、蜀州书勺诗句,来劝勉他。(2)关睢中运用比兴手法的诗句是,。(3 )小石深记中描写渭边景物的诗句是, ,参差披拂。(2021春崎 颍县期中)古诗文默写。(I)微君之故，。诗经式微，风烟 望五津。任勃送杜少府之任蜀州)(3)陶渊明在 桃花源记由苗写老人和孩子生活快乐幸福的句子是“【(4 ) 古代诗歌中常通过描写景物营造气氛。兼敕中“以一幅萧瑟冷落的秋景，营造出凄清落寞的情调氛围；孟浩然望洞庭湖赠张丞相中“,“以洞庭湖汹涌彰湃的磅碌气势，为表达自己从政的心愿奠定了情感基调。(2021春成武县期中)根据提示，默写诗文句 子。,君子好逑。(诗经关睢O(2)青青子佩，(诗经子衿)(3 ),波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(4)芳草鲜美,(4)芳草鲜美,(陶渊明桃花源记)(5)小石 潭记中描述“溪流曲曲折折，一段君得见，一段又君不见”的句子是：(6)王勃的送杜少府之任蜀州一诗中“，”与高适别董大中的 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意境相似。(2021春南开区期中)根据古诗文内容填空。(1)深林人不知，。 (王维竹里馆)，惟解漫天作