新教科版八年级上册初中物理 1.物态变化与温度 教案（教学设计）

1、精品文档 精心整理精品文档 可编辑的精品文档年级八科目物理任课教师授课时间课题1.物态变化与温度授课类型新授课标依据知道生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度一、教材分析学生对温度这个词是非常熟悉的，他们对温度的认识与教材中关于温度是物体的冷热程度的说法基本吻合。教材在本节中注重训练学生用科学用语规范描述概念，并学会使用温度计测温度，突出科学方法的教育二、学情分析本节是研究本章内容的起点，为了明确研究对象，课本中以水在自然界中的几种状态为例，引出了水的三种状态。另外，温度计是学生接触的第一种测量工具，在引导学生观察温度计时，把实验室常用的温度计发给学生看看，让

2、学生仔细观察温度计的构造。三、教学目标知识与来源:Zxxk技能来源:学*科*网（1）知道温度的概念、单位，摄氏温度的判定标准。（2）掌握热力学温标和摄氏温标的转换、温度计与体温计的异同，温度计的正确使用 来源:学|科|网过程与方法观察温度计的构造，通过练习用温度计测量水的温度及情景互动，培养学生的观察能力情感态度与价值观注重训练学生用科学用语规范描述概念，并学会使用温度计测温度，突出科学方法的教育四、教学重点难点教学重点正确使用温度计教学难点理解热力学温标和摄氏温标的转换五、教法学法观察引导、课上交流、巩固总结六、教学过程设计师生活动设计意图一、导入新课多媒体投吃冷饮降温、生火取暖等的图片,让

3、学生思考这是什么原因造成的，引导学生讨论。【过渡】同学们，看到这几张图片，大家有什么疑问吗？我们知冷知热都和什么有关呢？二、新课学习（一）温度和温度计【过渡】近20年来，全球气候已明显变暖，按照目前空气中二氧化碳浓度的增长情况，在未来20年，全球温度每10年将升高0.2，地球表面温度升高将为人类生活带来许多方面的影响，如课本图347所示。那么，这里所说的温度升高是怎样判定的呢？怎样准确测量物体的温度呢？温度是表示物体冷热程度的物理量。【活动】我们来做个小实验。给大家准备3个盛有水的烧杯，里面分别为冷水、温水和热水。当我们两手分别感受冷水和热水后，再同时感受温水时两手的感觉不同。这表明，单凭感觉

4、判断冷热是不可靠的。那么我要准确测量物体的温度该怎么办呢？这将使用到温度的测量仪器温度计。常用的温度计是利用汞、酒精或煤油等液体的热胀冷缩性质来测量温度的。【活动】课堂准备常用温度计数支，分别发放于学生手中，带领他他们小心仔细的观察温度计的构造。瑞典科学家摄尔修斯首先制定了温度计的分度方法，故被称为摄氏温标，单位符号为。摄氏温度的判定标准：在1个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度：0；纯水沸腾时的温度：100。温度的写法：10摄氏度写作10，零下（负）5摄氏度写作-5。【交流】了解一下课本93页温度阶梯中的常识。目前国际上用得较多的温标有华氏温标（F）、摄氏温标（C）、热力学温标（K）和国际

5、实用温标。其中国际单位制中采用热力学温标，由英国科学家汤姆生（开尔文勋爵）创立：以-273作为起点绝对零度；单位：开尔文（K）。绝对零度是物质低温的极限值。热力学温度T与摄氏温度t的换算：T=273 +t。有些国家采用德国物理学家华伦海特首创的华氏温标，单位：“华氏度”，表示为“F”，tF=32+9/5t【提问】大家认为沸腾的水与油谁的温度更高？试着说一说。【答案】由于油的沸点比水的大，故沸腾的油温度更高。【知识巩固】有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同，将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和示数分别是（ C ）A上升高度一样，示数相同B内径细的升得高，它们的温度示数不同C内

6、径细的升得高，它们的温度示数相同D内径粗的升得高，它们的温度示数相同【过渡】现在我们对温度有了大致了解，那么我们该如何使用它呢？（二）温度计的使用【交流】同学们先自学课本93页中的温度计的使用方法和注意事项。如果给你一根温度计，你该怎样使用它呢？【活动】课堂上请同学们分别用手估测和测量热水、温水和冷水的温度。温度计使用时，应该：温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。【提问】那么怎样使用体温计测量体温呢，它和普通温度计的构造及使用方法有什么异

7、同？体温计又称医用温度计。体温计的工作物质是水银。体温计也是利用液体的热胀冷缩的原理制成的。体温计的量程是3542；玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口，使用前应该甩一甩！类别构造量程分度值用法体温计玻璃泡上方有缩口35420.1可离开人体读数；用前甩一甩温度计无-201001不能开开被测物体读数；不能甩【提示】测体温前，应先用酒精对体温计消毒，使用时要防止体温计破损，一般在腋下测量体温。【拓展】了解几种不同的温度计。【知识巩固】用一只读数是“39.5”的体温计去测一正常人的体温，测量前没有甩温度计，若当时的气温是18，测量后体温计的读数为（ B ）A37 B39.5 C18 D36.8【议一议】人们常用的体温计是根据液体_热胀冷缩_的性质制成的，若在红色的玻璃泡上包上潮湿的酒精棉球，过一会儿其示数会_下降_（填“上升”、“下降”、或“不变”）。三、课堂练习1下列温度值最接近实际的是（ B ）A健康成年人的体温是39B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60D在一个标准大气压下盐水的凝固点是02用一支水银温度计测量放在25房间里的一盆热水的温度时，当温度计的水银上升经过“28”这一刻度时，温度计的读数表示的是（ C ）房间里的温度B热水的温度C温度计中水银的温度D无法判断3用一支原来示数是38的体温计，未经甩，便去测量一个正常人的体温，如果这人体温为