新鲁教版九年级上册初中化学 第三节 大自然中的二氧化碳 课时练（课后作业设计）

1、精品文档 精心整理第 =page 4 4页 共 =sectionpages 4 4页精品文档 可编辑的精品文档 第三节 大自然中的二氧化碳（总分：26分 时间：20分钟）一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。每小题只有1个选项符合题意） 1.现已证实引起温室效应的主要气体是( )A.O2 B.N2 C.H2 D.CO22.把鸡蛋放在下列某物质中。可以制作“无壳鸡蛋”。该物质是（ ） A.食盐 B.白酒 C.食醋 D.酱油3.有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机”，诗中所赞美的气体是（ ）A.氧气

2、B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体4.下列有关二氧化碳说法正确的是（ ）A.二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生B.二氧化碳可用燃着的木条鉴定C.二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备D.干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水5.下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是( )A.二氧化碳用作灭火剂B.干冰能用于人工降雨C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D.二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量6. “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（ ）A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变C.先变无色后变红 D

3、.先变蓝后变紫7.诺贝尔化学奖授予了德国化学家格哈德埃特尔（Gerhard Ertl），以表彰他搞清了气体在固体表面怎样发生的化学反应，埃特尔研究的成果之一是对CO催化氧化过程的研究，即一氧化碳在铂催化剂作用下的氧化反应，这一反应的过程可以表示为：CO COad，O2 2Oad，COad+Oad CO2。式中标有ad的物质表示吸附在金属铂表面的原子或分子，对上述反应过程的下列说法有错误的是（ ）A.CO和COad不是同种物质B.该反应过程中，一氧化碳发生了氧化反应C.这一反应原理应用于汽车尾气处理，会使汽车一氧化碳的排放量减少D.从反应效果看，CO与O2不用点燃反应也能进行8.将实验室制取二氧

4、化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是（ ）A.气体发生装置可能相同 B.反应条件相同C.气体收集方法可能相同 D.反应的基本反应类型相同二、填空题（本题包括2小题，共10分）9.（4分）下面为自然界中碳循环示意图。(1)海洋能够吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反应，请写出该反应的化学方程式： 。(2)请根据上图简述二氧化碳对生活和环境的影响(各写出一条即可)：利： ；弊： 。10.（6分）下图是实验室制取二氧化碳气体的装置图，据图回答：(1)集气瓶中导管的位置应在_处(填“a”或“b”)。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_。(3)怎样检验集气瓶中的二氧化碳气体己收集满?_(简述实验操作与现象)。第三节 大自然中的二氧化碳参考答案一、选择题（本题包括8小题，每小题2分，共16分。每小题只有1个选项符合题意） D 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A 7.A 8.C二、填空题（本题包括2小题，共10分）9.（4分）(1)CO2+H2O=H2CO3 (2)利：光合作用(或化工生产的原料) 弊：温室效应(或改变空气组成) 10.（6分）（1）a （2）CaCO3+2HCl=CaCl2