广东广播电视大学汉语基础2.形考作业二答卷答案_第1页
广东广播电视大学汉语基础2.形考作业二答卷答案_第2页
广东广播电视大学汉语基础2.形考作业二答卷答案_第3页
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文档简介

1、2.形考作业二试卷总分:100 得分:100激烈猛烈”的差别在（? ?）。范围大小不同词义轻重不同感情色彩不同搭配功能不同答案:D2.下列四组词只有（? ? ）组不是基本词。恐怖、电子、捉刀你、我、他眼睛、高兴、鼻子一、三、五答案:A3.我家果园今年葡萄、枇杷、桃子、杏儿都获得了丰收。”这句话中有（? ? ）个语素， （? ?）个词。15、1218、1118、1220、11答案:C4.下列成语只有（? ? ）不是主谓关系。贼去关门飞黄腾达病入膏肓病入膏肓答案:A5.红领巾”本义是红色的领巾，派生义指少先队，这种派生方式是（? ? ）。直接引申比喻引申借代引申其他引申答案:C6.在各种合成词中，

2、只有（? ?）以后一个语素为整个词的表义中心。并列式限定式支配式后附式答案:B7.下列四组词，只有（? ?）组是单纯词。阳光 蓝图 白云秋色 山峰 艰苦苹果 卡通 蝴蝶联合 大概 文艺答案:C8.沙哑”和沙发”中的沙”（? ? ）。都是语素都不是语素前者是语素后者不是语素前者不是语素后者是语素答案:C9.员、祖、乡、分、妊、严”中包含的自由语素是（? ? ）。乡、分、严祖、分、严祖、乡、分员、分、妊答案:A10.下列各组词中全部是联绵词的是（? ? ）。崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵?悄悄、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐答案:A11.联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。答案:正确12.词与词汇的关系是个体与集体的关系，无论如何，词汇不能用来指单个的词。答案:正确13.多义词和同音词都是用同一语音形式表示多个意义。答案:正确14.专有名词的词义没有概括性。答案:错误15.码头、白头、船头”中的头”都是词缀。答案:错误16.熟语之所以成为词汇学的研究对象，就在于人们常把它当做词一样的语言单位来使用。答案:正确17.歌颂社会主义，诽谤”资本主义。答案:错误18.一场大冰雹，使村里的庄稼受到程度不同的损坏”。答案:正确19.我云南、广西两省边防前线，早已森严壁垒，众志成城”，全民动

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