高中生物必修 第二章 细胞的结构与生命活动 21-22版 细胞学说-现代生物学的“基石”

1、第一节细胞学说现代生物学的“基石”学习目标说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成。这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。素养要求1.生命观念：运用细胞学说，解释细胞形态和功能的统一性。2.科学思维：运用归纳与概括，阐述对科学发展过程和科学本质的理解。3.科学探究：使用显微镜观察不同材料，体会研究细胞的基本方法。一、细胞学说的建立与发展1主要建立者：施莱登和施旺。2发展过程荷兰科学家列文虎克用自制显微镜观察到细菌、原生动物和精子。 1838年：德国植物学家施莱登第一次系统地提出植物体是细胞聚合体。 1839年：德国动物学家施旺提出动物和植物都是细胞的集合物。 1858年：德国

2、科学家魏尔肖指出“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”。3内容(1)一切动物和植物都是由细胞组成的，细胞是一切动物和植物体的基本单位。(2)细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。4意义：细胞学说将动物和植物统一到细胞水平，对现代生物学的发展具有重要意义。判断正误(1)细胞学说将动物和植物统一到分子水平()(2)德国科学家魏尔肖认为“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的”()(3)细胞是一切生物的基本单位()(4)细胞学说阐明了生物界的统一性()答案(1)(2)(3)(4)1科学家是如何通过获得证据来说明动物和植物体都是由细胞构成这一结论的？提示通过对大量动物

3、和植物的显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论。2荷兰科学家列文虎克对细胞学说的贡献主要是什么？提示制造了放大倍数更大的显微镜，为细胞学说的建立奠定了坚实的基础。3细胞学说中已经得到重要补充的是哪一项？提示德国科学家魏尔肖指出“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。”4所有的细胞都来源于先前存在的细胞“这是否暗示着你身体的每一个细胞都凝聚着漫长的进化史？提示现代生物的细胞都是远古生物细胞的后代，小小的细胞内部凝聚着数十亿年基因的继承和改变。核心归纳理清细胞学说中4个“未涉及”和2个“统一了”(1)4个“未涉及”未涉及原核细胞；未涉及病毒；未涉及生物或细胞间

4、的“差异性”；未涉及真菌。(2)2个“统一了”统一了“动植物”(均“由细胞构成”)；统一了“细胞”(细胞均有自己的生命又对整体生命起作用；新细胞均来自老细胞)。1(2021山东枣庄八中高一月考)下列关于细胞学说及其创立过程的叙述，不正确的是()A由施莱登和施旺创立B一切生物都是由细胞发育而来C“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充D列文虎克首次观察到了材料丰富的真正的活细胞答案B解析细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来，B错误。2关于细胞学说及其建立的过程，下列叙述错误的是()A细胞学说的重要内容之一是所有的生物都由一个或多个细胞组成B显微镜是细胞学说建立过程中的重要工具C细胞学说

5、的建立需要理性思维和科学实验的结合D施莱登和施旺指出“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位”答案D二、生物学研究的重要工具显微镜1光学显微镜的结构写出图中序号代表的结构名称或作用：序号结构名称作用粗准焦螺旋调节焦距细准焦螺旋调节焦距物镜转换器调换物镜物镜放大物像聚光器调节光线强弱2.光学显微镜的使用(1)低倍镜：取镜安放对光压片调焦观察。(2)高倍镜使用“四字决”找：在低倍镜下“找”到目标移：“移”动玻片标本，使目标位于视野中央转：“转”动转换器，换用高倍镜调：“调”节聚光器和细准焦螺旋，使物像清晰3电子显微镜(1)发明者：德国科学家卢斯卡等。(2)类型：

6、透射电子显微镜和扫描电子显微镜。判断正误(1)目镜的放大倍数越大，镜头越短()(2)使用显微镜观察细菌等微生物时，可直接使用高倍镜()(3)由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央()(4)显微镜目镜和物镜放大倍数的乘积是指对面积的放大倍数()(5)换用高倍物镜后，应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋，直到物像清晰()答案(1)(2)(3)(4)(5)有一组光学显微镜的镜头，目镜分别有5和15字样，物镜分别有10和40字样。请回答：1要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜的组合为(用标号作答)，此时放大的倍数为600。2在观察时，和的显微镜视野中比较明亮的是。3下图分别是在显微镜中所

7、观察到的物像，请分析回答下列问题：(1)A图实物的形状是什么字母，B图实物的位置在哪里？提示q；左下。(2)C图物质的实际流动方向是逆时针还是顺时针？提示逆时针。 4如图甲、乙是在显微镜中所观察到的细胞，回答下列问题：(1)若在目镜10、物镜10的低倍镜视野中看到呈一行排布的16个完整的细胞(如图甲)，将物镜换成40的高倍镜之后，视野中能看到几个完整的细胞？4个。(2)若在目镜10、物镜10的低倍镜中看到64个细胞充满视野(如图乙)，将物镜换成40的高倍镜之后，视野中能看到几个完整的细胞？4个。5若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动玻片标本时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物最可

8、能位于B。A物镜上 B目镜上C玻片标本上 D反光镜上核心归纳1低倍镜和高倍镜的比较比较项目物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大2.污物位置的确认3显微镜使用中的4个特别提醒(1)使用显微镜的基本原则是“先低后高不动粗”，即先用低倍镜观察，再使用高倍镜，换用高倍镜时只能使用细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋。(2)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，不是面积或体积的放大倍数。(3)反光镜上的污点就像光源上的污点一样，不会出现在视野之中。(4)若看到的视野一半亮一半暗时，应调反光镜不能调光圈。4电子显微镜的类型、成像原理及应用类型透射电子显微镜扫描

9、电子显微镜原理将样品制成超薄切片，让电子穿透切片，经过电磁透镜放大成像利用高能电子束在细胞等样品的表面扫描，最终形成反映样品表面形态和结构特征的图像应用观察细胞内部的细微结构观察细胞等样品的表面形态和结构3(2020江苏泰州中学高一期中)下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是()A转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B可以通过调节反光镜或通光孔使视野变亮C显微镜的放大倍数是指放大的长度或宽度D换成高倍镜后观察视野范围变大了答案C4(2021陕西安康高一检测)图一表示两种物镜及其与装片的位置关系，图二是低倍镜下的视野。下列相关叙述正确的是()A图一中甲的放大倍数比乙的放大倍数大B甲物镜被乙物

10、镜替换后，视野的亮度会增加C乙物镜被甲物镜替换后，在视野中看到的细胞数量会减少D要想换用高倍镜观察图二中的细胞a，需要将装片向左移动答案D解析物镜长度越长，则放大倍数越大，故图一中乙的放大倍数比甲的放大倍数大，A错误；换用高倍镜后，视野的亮度会变暗，B错误；低倍镜视野中的细胞数量多于高倍镜视野中的细胞数量，C错误；由于图二中的细胞a偏向视野的左侧，所以换用高倍镜观察前，需将其向左移至视野中央，D正确。三、细胞的大小和形态1生物体的组成：除了病毒外，所有生物体都是由细胞构成的。2细胞的形态和大小(1)有的细胞用肉眼就能看见，如鸟类和蛙的卵细胞；很多细胞的直径在10100_m范围内，可以用低倍光学

11、显微镜观察；大多数细菌细胞的直径仅为0.55.0 m，需要用高倍光学显微镜或电子显微镜才能观察清楚。(2)细胞的大小、形态与其生理功能是相适应的。3使用光学显微镜观察各种各样的细胞判断正误(1)所有的细胞必须借助显微镜才能观察到()(2)制作口腔上皮细胞临时装片时，首先在载玻片中央滴一滴清水()(3)哺乳动物成熟的红细胞呈圆饼状，有利于其运输氧气()(4)观察菠菜叶表皮细胞和口腔上皮细胞时，都需要进行染色()答案(1)(2)(3)(4)观察以下几种细胞的示意图，思考问题：(1)观察精子和卵细胞的大小有什么不同？它们的大小与功能有什么关系？提示卵细胞较大，储藏了较多的营养物质，有利于细胞分裂、分化等，而精子比较小，有利于运动。(2)观察神经细胞和洋葱表皮细胞的结构有什么特点？这种特点与其功能有什么关系？提示神经细胞表面有很多突起，有利于细胞间的信息交流；洋葱表皮细胞呈长方形、排列紧密，有利于起保护作用。核心归纳生物细胞大小、形态有一定差异，与其功能相适应，例如，表皮细胞的不规则相互嵌合形态与其保护功能相适应，肌细胞的梭形与其收缩功能相适应。5下列关于细胞种类和大小的说法，错误的是()A卵细胞体积大，储存营养物质多，有利于细胞分裂和分化B棉花的一条纤维就是一个细胞C组成生物体的细胞种类很多，且差别很大D病毒是目前所知的最小的细胞生物答案D解析卵细胞的细胞体积大，储存营养