(省赛课教案)二年级上册语文《(识字)1场景歌》教学设计

1、第二单元识字第二单元教材简析本单元是一个集中识字单元，课文都以儿歌的形式体现，读起来琅琅上口。整组课文告诉我们大自然就像一幅美丽的图画，这幅画要靠我们的双手来共同描述。有描画大自然各样美丽场景的场景歌；有描述大自然各样树木生长特点的树之歌；有描述大小动物在大自然中自由生活的拍手歌；有描绘农家人在美丽的四季中快乐忙碌地从事农事活动的田家四季歌。“语文园地”中的“与日俱增”和“我爱阅读”也安排了对于自然风光的优美句子和花名儿歌，让学生在积累和阅读的过程中再次感觉到自然的美好，进而激发学生要保护大自然的强烈意识。知识与技术：1.会认57个生字，会写39个生字。2.正确、流畅、有感情地朗诵课文。3.背

2、诵本组四篇课文。过程与方法：能经过多样化的识字，培养学生自主识字的能力。能经过朗诵感知课文内容，感觉大自然的美丽。情感态度与价值观：激发学生热爱大自然的情感，培养学生对大自然的保护意识。会认57个生字，会写39个生字。正确、流畅、有感情地朗诵课文，并能背诵本组四篇课文。这是一组实施美育教育的好教材，教师应依靠教材，让学生欣赏美的风景，受到美得熏陶；抓住美的语言，获得美的享受，欣赏美的行为，培养美的情操。教学时可让学生借助拼音读熟课文，感知教材内容，并主动发现、收集相关内容。教学本组教材，教师还应采用灵活多样的方式激发学生的童心童趣，调换学生的情感，让学生在学习的过程中很自然的意识到人与自然应当

3、和睦相处，进而使环保意识植根于学生心灵中。由于本组是一组归类识字教材，识字是一个首要的任务，所以教师在教学本组课文时，还要注意引导学生灵活应用多种方法识字，达到提高学生的识字能力的目的。(识字)1场景歌这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感觉美丽风景、美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词表达方式。本课的重点是识字，刚上二年级的学生在识字能力上还需要加强，对事物的认识也有限。因在教学中，创设情境再现画中景、体现画中情，让学生在美的光景中、在感觉生活的美好中认识事物，认识汉字，是最好的途径。此知识与技术：认识“滩、艘”等12个生字

4、。会写“园、孔、桥”等10个生字。正确流畅地朗读课文。过程与方法：经过朗诵感知数量词的用法。情感态度与价值观：经过本课学习让学生对数量词产生兴趣，培养学生能留意察看周围事物、尝试用数量词表达熟悉的事物的好习惯。重点：认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔、桥”等10个生字。正确流畅地朗诵课文。难点：经过朗诵感知数量词的用法。多媒体课件。一课时一、讲话揭题，激趣导入。今天我们来学习一篇有趣的课文场景歌，大家有没有兴趣比一比，看谁学的又快又好？(板书：场景歌)二、读文议论，感知内容。1生借助拼音自由读文，看看课文有几节？想想文中写了哪些地方，描述了哪些光景？用横线画出来。2课件出示表格，小组学习

5、议论：第几节什么地方哪些光景数量词3生沟通。三、创设情境，识字读文。(一)课件出示海滩美景1学生认识“海滩，军舰、风帆、海鸥”等事物，并随图学字。2课件出示生字“滩、艘、军、舰、帆”，生自读后开火车认读。3引导生发现偏旁与事物之间的联系：“滩”是三点水，与水和沙土相关。“艘、舰”是舟字旁，与船相关。“帆”是巾字旁与布相关。4生找到文中相应的句子说说这四种事物的数量词并读一读。5同桌合作，一世说事物，一世说数量词。(二)课件展示此外三幅场景图(山村田园风光、公园风景、少先队员活动场面)1生选择自己喜欢的场景图，与小组成员合作学习，先讲出图意再找出对应的句子一同读一读。碰到生字要想办法把字记牢。2

6、生质疑问难，理解难词。如：“红领巾”带上引号是指少先队员。3自学展示。小组派代表说说记着哪些字，用什么方法？指生读每一小节，他生评论。四、多种形式朗诵课文，稳固生字，感悟数量词。1生边读边想事物，初步感知数量词的表达方式。2分组分节比赛朗诵，看哪一小组读得最正确、最流畅。3生自选喜欢的一节朗诵，让大家体验喜爱之情。4师生互对：师说数量词，生配上正确的事物。师生再反之训练。5生全文朗诵。五、指导书写，加强识字。1学生单独察看田字格中的字，看清字形，找出重点笔画。2教师范写，生注意看清笔顺。3生临写。注意“桥、对、铜、旗、领”都是左窄右宽，“孔、群”是左右大概相等。木字旁中捺要变点。4生生评选：看谁的字写得又规范又雅观。六、拓展延长。1说一说：察看教室