六一儿童节的方案模板5篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 六一儿童节的方案模板5篇为了确保活动有序地举行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的概括行动实施手段细那么、步骤和安置等。六一儿童节是孩子们的节日，也是他们最期望的节日，因此，我们需要制定好活动方案。你是否在找正打定撰写“六一儿童节的方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！#574390六一儿童节的方案1一、指导思想：表达学生的仆人翁精神，让全体学生参与，并且熟悉到自身的价值，巩固集体骄傲感。同时，让学生都能够感受到社会、学校的关切，使学生诚恳地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。营造一个喜悦的空气和情景，激发学生喜

2、欢生活、喜欢校园、喜欢祖国的情感，表示我镇少年儿童的风采，欢庆一个有意义、好玩味的“六一”儿童节。二、活动主题：庆祝“六一”儿童节文艺演出暨捐助特困生活动。三、活动目的：邀请镇、镇、村委会等领导，接待学生家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互交流的机遇，充分表示我镇小学生风彩，使他们能发挥自己的特长，过一个有意义的、喜悦的儿童节。四、活动内容：文艺节目表演。五、活动时间：5月31日，8：30六、活动地点：乐岩完小操场七、加入对象：_小学代表队、_完小全体师生、各级领导及片面学生家长。八、组织机构：1、领导组：组长：_副组长：_、_成员：_、_、_、_、_、_、_等2、场地舞台、班级座位布置

3、、横幅、来宾席。(前五排为来宾、家长、基层小学教师、学生座位)(负责人：工作人员：)3、音响设备。(负责人：)4、摄影、摄像。(负责人：)5、打扮。(负责人：各节目指导教师)6、主持。(负责人：)7、安好保卫与纪律组织。(负责人：各班主任、各校领队)8、加入对象九、活动程序：奏举行曲，领导、学生、家长入场。(7：40-8：20各班级对照座位方案，根据体育组老师安置，专心排好座位，辅助做好班级学生纪律。)2、主持人上台，接待领导主席台就座。3、唱队歌。(指挥：领唱：)4、学生六一献词。(2分钟内)5、学校领导致词。6、文艺节目演出。7、宣布活动终止。十、留神事项：1、安好：按照负责老师的安置，按

4、要求活动，乐岩小学列队进退场，(自带凳子)，基层小学由带队老师全程负责。(负责人：班主任)2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动拾掇身边垃圾。活动终止后，清洁明净活动场所。4、纪律：统一着装(天热，着夏装;)戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。(负责人：班主任)5、班主任巩固责任心，确保无事故。(班主任全程加入活动)温馨提示：天热，请留神防晒，带好太阳帽或雨伞;可自带水。#208547六一儿童节的方案2一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机遇，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的天性得

5、到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教导的新观念，从而对如何教导孩子有所启发;通过向家长、社会表示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;巩固教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动打定1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园周边环境(月日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求喜悦、追求聪慧!”，月日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好加入活动的打定：(1)排练诗歌表演节目(月中旬选定节目，月日检查服装、道具、配乐打定并在各班教室试排，月全园彩排)。(2)留神收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。(3)每班设计一个“亲子

6、”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏第九周交)，并做好物品打定工作(物品打定月日检查)。(4)各班开展幼儿举行续编故事教导活动，使幼儿获得续编故事的阅历。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“之星”比赛时间安置，交一份筹划到园长室。4、你就打定活动奖品和礼品。5、做好主持工作打定。6、利用板报向教师、家长发出提议和向每个幼儿的家长发出提议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的合作与支持。三、活动时间及场地安置月日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。月日：环保“有用的纸盒”制作比赛。月日：

7、“之星”比赛。月日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)。四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛：(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班打定一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有确定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛：(1)目的：通过利用纸盒举行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作才能、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意

8、识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周边环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位举行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作处境评出班级奖和作品奖。3、“之星”比赛：(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆表示自我的精神面貌。(2)内容与要求：要求全体的选手均要加入以下三项内容的比赛：A故事续编比赛：选手根

9、据给定的故事线索举行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回复有关的问题(表演和回复问题各4分，服装2分，总分值为10分)。C智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题举行抢答(分大、中、小三组举行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在举行班级赛的根基上，选派出3名幼儿加入年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿加入全园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评比出“之星”10名，其余评为优秀选手。(5)比赛时间：班级赛可在月生动举行，年级赛在月

10、中旬举行，全园决赛在月日举行。4、游园活动：(1)活动目的：使幼儿通过加入游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的喜悦，感受到幼儿园生活的喜悦，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的才能，并使他们体验到合作与交往的喜悦。(2)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏工程(亲子嬉戏或其它嬉戏)。(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。五、扩大影响目的：通过新闻界的报道及宏大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：月日至月日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料#208546六一儿童节的方案3一、

11、设计意图美观宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、喜悦、自由的儿童节，我园抉择举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以嬉戏的方式来举行，从中不仅可以呈现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的聪慧来举行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向告成的方向，度过一个喜悦、难忘、有意义的“六一”儿童节。二、活动主题大手牵小手，大家同快乐。三、活动时间2022年月日上午：9：00。四、活动目标1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。

12、2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到磨练。3、让孩子们过了一个高兴又有意义的儿童节。五、活动打定幕布、各种好玩的嬉戏、音乐、音响、节目、礼品。六、活动过程1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛。2、主持人出场。3、领导致词。4、家长代表讲话。5、主持人宣读活动目标。6、文艺表演。7、讲解嬉戏中的留神事项。8、游园活动的开展。七、游园活动嬉戏内容(一)爆气球比赛地点：小班教室前。活动班级：小班。负责人：、。材料：气球。规矩：家长坐到指定地方的椅子上面，小挚友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆;在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。(二)夹豆子比赛地点

13、：滑滑梯旁。活动班级：大班。负责人：、。材料：筷子、球。规矩：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。(三)嬉戏名称：小小领路人嬉戏打定：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。加入人员：家长和幼儿。嬉戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。规矩：若在途中将障碍物拌到那么务必回到起点处重新开头。地点：厨房前。活动班级：大大一班。负责人：、。(四)投球比赛打定：球数个、小框框数个。加入人员：幼儿、家长(4个家庭一组)。嬉戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开头往家长手里的小框框。投球，以进框

14、的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。嬉戏规矩：比赛结果以框中的球数计算。地点：舞台前。负责人：、。八、活动地点幼儿园内。九、人员安置1、总负责人员：。2、节目主持人：、。3、维持会场秩序人员：、。4、音响师：、。5、会场安好员：门卫。6、奖品颁发员：各活动组组长。十、留神事项1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。2、在嬉戏过程中留神幼儿的安好。3、留神保持活动场所的卫生清洁。#208548六一儿童节的方案4一、活动内容六一活动。二、活动意图“六一”儿童节，这是一个弥漫梦想的日子，是一个孩子们欢乐鼓舞的日子，在这个阳光璀璨的六月，为了让孩子、家长和老师共同度过一个喜悦而又有意义的节日，

15、因此我班开展了本次亲子游园活动，为孩子们送上丰厚的节日大餐，让喜悦的亲子游园活动为他们的童年留下美好而难忘的记忆。三、活动过程1、节日前打定活动，排练节目，做好家长工作。2、开场，组织节目表演：大合唱：庆祝六一。歌表演：蚂蚁搬豆。歌曲：小小的船。3、颁奖：“创意点亮生活”亲子科普制作活动优胜奖、绘本制作创意奖等。4、亲子嬉戏：室外嬉戏腾云驾雾。5、美食共享：供给一些小点心和食品，孩子与大人共同共享，感受幸福。6、室内嬉戏：嬉戏一：喂花生。嬉戏二：听音乐抢椅子。嬉戏三：我给爸爸妈妈穿衣服。#528052六一儿童节的方案5目的：1、塑造社区良好的文化空气。2、让孩子学会团队合作精神、学会感恩父母。

16、3、增进社区与社区居民之间的感情。4、使社区的孩子们度过一个有意义的节日。地点：_社区对象：018岁少年儿童时间：_年6月1日(星期五)下午16：0018：00主题：寻_别样童年现场布置：1、条幅：大门口“强烈庆祝六一国际儿童节”2、气球：活动现场用气球布置3、警示牌：活动现场围场4、背景音乐：全天播放儿歌活动一：寻_童年亲子游乐园1、搬运专家(03岁)嬉戏规矩：小挚友用小勺子将一个碗中的玻璃珠一颗一颗的放进另一个小碗中。搬运过程中掉落重新开头，不得用手搬运小球。搬运最多者获红色奖券一张。物品打定：两个小碗，若干玻璃珠，一个小勺、桌子一张凡加入嬉戏的小挚友在嬉戏终止时到裁判处领取黄奖券一张，结

17、果汇总到服务中心领取礼品。活动二：寻_成长智力大比拼1、我家的孩子在哪里(35岁)嬉戏规矩：在指定区域铺上地毯，小挚友们脱掉鞋子在地毯上，用布遮盖，只露出小挚友片面肢体。家长在听到口令后，启程探索自己的孩子。找到后，家长用报纸头套将自己蒙起来，转3圈，由孩子拉着家长的手到终点，看看家长和孩子是否找对彼此。此间家长和孩子不能有语言上的交流，如有犯规视为弃权。稍大的孩子可以加过障碍。嬉戏目的：孩子和家长角色互换，体会作为养护者的感受，从而学会感恩父母。物品打定：红地毯三块、报纸头套(55cm_40cm)20个人员安置：裁判1人，纪律监视1人2、泡泡糖(57岁)嬉戏规矩：当裁判说出某一数字，小挚友们

18、应实时做出回响，找到相应数量的孩子抱在一起组成这个数字。落单的孩子立刻退出嬉戏。嬉戏中不得推搡，留神安好。人员安置：安好员2人3、气球炸弹(79岁)嬉戏规矩：将小挚友分成两组，分散在指定区域内，每人脚踝处绑定三个气球，听到口令后，双方在养护好自己气球的前提下，千方百计去踩破对方的气球，被踩爆气球者立刻退出嬉戏。切记嬉戏过程中只能踩气球，不得踩对方的脚，不得有意推搡对方，跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入嬉戏。在嬉戏过程中如遇气球漏气或掉落，一律视为气球被踩破。两分钟内，气球留存最多的队伍获胜，得红色奖券一张。人员安置：纪律监视2人物品打定：气球50个4、连环猜(1018岁)嬉戏规矩：每组五人排队背对裁判站好，第一名选手面对裁判，裁判出示题目，由第一名选手轻拍其次名选手肩膀，转身根据第一名选手所