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文档简介

1、大班美术活动线条变魔术活动目标：1.学习在线条中勾画出各种形象，并创造性地运用不同点、线进行装饰。2.乐于参加集体创作活动，在画画、看看的过程中感受艺术作品的美以及合作绘画的成功感。活动准备：1.蓝色长彩带人手一根。2.PPT，白纸，油画棒，展板。活动过程：一、导入情境。1.T：今天小朋友的抽屉里藏着一根彩带来和我们玩游戏了，把它请出来吧，一起来跟它玩一玩。（多探索几种玩法）2.请幼儿画出各种线条，启发幼儿观察线条的变化。T：老师的彩带是这样和我玩的，我来把它记下来。（交叉的波浪线）你和彩带是怎么玩的，也请你把它记下来吧。T：小朋友本领真大，把它变出了这么多的模样，这些线条还会变魔术呢它还会跟

2、我们变魔术呢，看，老师的线条变成什么了。（鱼）二、幼儿合作绘画，老师巡回指导（放背景音乐）。1.T：你们会给线条变魔术吗？那你们也试试吧？老师有一个要求，两个小朋友一起来给线条变魔术，先要商量你们的线条能变出什么模样的东西，商量好了再动手。幼儿作画，老师重点帮助能力弱的幼儿，启发能力强的幼儿创作出各种动态。2.T:完成好的小朋友请把你的作品夹在展板上，可以告诉其他的小朋友你的线条变成什么了。引导幼儿主动讨论、交流，用语言表述自己的作品。三、作品展示与分享。（贴在展板）T：你们真棒！把线条变魔术变成了一幅幅的画。四、PPT欣赏线条作品。T：老师还有艺术大师的作品，我们一起来欣赏吧。大班美术活动线条变魔术勇敢幼儿园 孟晓林活动目标：1.学习在线条中勾画出各种形象，并创造性地运用不同点、线进行装饰。2.乐于参加集体创作活动，在画画、看看的过程中感受艺术作品的美以及合作绘画的成功感。活动准备：1.蓝色长彩带人手一根。2.PPT，白纸，油画棒，展板。活动过程：一、导入情境。1.出示彩带，探索各种玩法。2.请幼儿画出各种线条，启发幼儿观察线条的变化。二、幼儿合作绘画，老师巡回指导（放背景音乐）。幼儿作画，老师重点帮助能力弱的幼儿，启发能力强的幼儿创作出各种动态。引导幼儿主动讨论

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