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文档简介

1、古诗两首导学案课题： 古诗两首 主备人： 张海燕课型： 自学探究展示提升总课时： 1课时 学习目标：1、我会认2个生字，会写4个生字。2、我能背诵两首古诗。3、我能用自己的话说说诗句的意思，体会诗人的感情，激发热爱祖国山河的感情。学案自学：一复习字词。1、我要把课文读正确、流利。2、我能读正确下列生字，并会给他们标读音。（不会的用红笔标出来。）亦 妆3、加拼音并组词。断 （）楚 （）孤 （ ） 帆 （ ） 二朗读古诗并理解诗意。1我能有节奏、有韵味、有感情地朗读这两首诗。2. 我能借助注释理解诗意，体会诗歌感情，理解两首诗的意思。学习过程：一. 导语：我们的祖国美丽而富饶，有奔腾的江河，澎湃的

2、大海；有辽阔的草原，茂密的森林，有许许多多的名山大川，今天我们来学习两首描写我国山水的古诗，来感受一下我们祖国山水的美丽。二.小组合作：1、我要把课文读正确、流利。2、我能读正确下列生字，并会给他们标读音。（不会的用红笔标出来。）亦妆3、加拼音并组词。 断 （）楚 （）孤 （ ） 帆 （ ） 4、我能借助注释理解诗意，体会诗歌感情，解释两首诗的意思。5、我能有节奏、有韵味、有感情地朗读这两首诗。三班级展示：四质疑探究：合作学习中你还有什么不懂的问题吗？如果有，你就大胆的提出来，大家共同探讨。五学习收获;本节课你学会了什么？六达标测试：1.两岸青山相对出， 。2.水光潋滟晴方好， 。3.李白站在

3、 上望天门山。 4诗人苏轼把美丽的西湖比作 。课后反思：今天这节课，我的表现及改进措施：古诗两首教案学习目标：1、我会认2个生字，会写4个生字。2、我能背诵两首古诗。3、我能用自己的话说说诗句的意思，体会诗人的感情，激发热爱祖国山河的感学习过程：一 导语：我们的祖国美丽而富饶，有奔腾的江河，澎湃的大海；有辽阔的草原，茂密的森林，有许许多多的名山大川，今天我们来学习两首描写我国山水的古诗，来感受一下我们祖国山水的美丽。二小组合作：1、我要把课文读正确、流利。2、我能读正确下列生字，并会给他们标读音。（不会的用红笔标出来。）亦妆3、加拼音并组词。断 （）楚 （）孤 （ ）帆 （ ）4、 我能借助注释理解诗意，体会诗歌感情，解释两首诗的意思。5、 我能有节奏、有韵味、有感情地朗读这两首诗。三班级展示：四质疑探究：合作学习中你还有什么不懂的问题吗？如果有，你就大胆的提出来，大家共同探讨。五学习收获;本节课你学会了什么？六达标测试：1.两岸青山相对出， 。2.水光潋滟晴

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