《中外文化交流》课程教学大纲

1、中外文化交流Cross-cultural Communication一、课程基本情况课程类别：学科基础课程课程学分：2 学分课程总学时： 16 学时，其中讲课： 16 学时，课程性质：选修开课学期：第6学期先修课程：无适用专业：汉语言文学教材：中外文化交流史，国际文化出版社，何川芳，2008年，1版。开课单位：语言文化学院学院中文系二、课程性质、教学目标和任务本课程将以时间为顺序，从广义文化的视角系统地讲述自先秦开始到当前的中外文化之间的初步接触、冲撞和相互交融的历史。课程将选取中外文化交流的不同面向（诸如宗教、文学、语言、科学技术与艺术等等），辅以考古资料、考古遗迹、文献资料与历史图片，来系

2、统地探讨中外方物质文明与精神文明之间的互动历史，尤其突出西方文化对于中国社会所产生的影响及其中国人的反应态度与行为。通过对于中西文化交流史的系统讲述，使选修学生了解中国与世界其他国家在政治、经济、宗教、文学、语言、科学技术与艺术等诸多领域之间的相互影响与互动关系。同时，课程也鼓励学生阅读中外文基本文献和相关研究著述，不仅促进学生对于课程专业知识的了解程度，而且也让学生积极了解国内外的最新学术进展。三、教学内容和要求1、导论（1学时）（1）了解文化的概念；（2）理解该课程的意义；（3）掌握中外文化交流史的现状和研究资料；重点：中国文化的影响力。难点：外国文化对于中国社会所产生的影响及中国人的反应

3、态度与行为。2先秦两汉中外文化交流的开拓期（4学时）（1）了解商周时期华夏文化和草原文化的早期接触；（2）理解春秋战国时期丝路的出现和两汉时代的西域；（3）掌握张骞通西域和甘英使大秦，丝绸之路对中外文化交流的贡献；重点：穆天子传中中国对远古西方的记载；“秦奈”与“赛里斯”，西方记载中的古老东方。难点：彩陶文化与中国文化西来说。3魏晋南北朝中外文化交流的继续发展（5学时）（1）了解佛教和佛教艺术的东传；（2）理解罗马、印度和波斯艺术的东传；（3）掌握法显西行求法在中外文化交流史上的贡献。重点：养蚕和丝织技术传入波斯、拜占庭。难点：埃及玻璃及其制造传入中国。4隋唐中外文化交流的繁荣（6学时）（1）

4、了解西域物产和艺术在中国的传播，拜占庭的对华关系，唐和南亚各国的交往（2）理解唐和非洲国家的交通，西亚宗教的传入中国，中国炼丹术传入阿拉伯和西欧，唐代陶瓷的外销；（2）掌握唐和中亚的各国关系，阿拉伯的对华关系；重点：长安在亚非各国经济文化交流中的地位。难点：中印佛教的交流，玄奘、义净赴印取经。5宋元中外文化交流的进一步交融（5学时）（1）了解元朝西征与中西文化的交汇；（2）理解中国四大发明的西传；（3）掌握马可波罗对东西文化交流的贡献。重点：海上丝绸之路的繁荣。难点：国家对外政策和贸易制度6明朝中外文化交流态势的转折（6学时）（1）了解中国与美洲的早期联系与欧洲天主教在中国的传布。（2）理解明

5、初对外贸易与郑和下西洋；（3）掌握中国四大发明的西传；重点：日本朱子学派的形成和传教士入华。难点：14世纪后半期15世纪的文化交流及滞缓态势7清朝至民国西学东渐和中学西传（5学时）（1）了解西方建筑文化和实用技术在中国的传播。（2）理解基督教三大派别在中国的传播，西方文化和科学的传播；（3）掌握十七、十八世纪中国文化在欧洲的传播；重点：中国文化与启蒙时代的欧洲。难点：17、18世纪在欧洲的室内装饰、家具、陶瓷、纺织品、园林设计方面所表现出的对中国风格的欧洲化理解。四、课程考核（1）作业等：作业：3 次，课程论文： 1 篇；（2）考核方式：课程论文（3）总评成绩计算方式：总成绩=30%平时成绩+70%期末考试成绩。五、参考书目1、中华文化海外传播史，陕西人民出版社；武斌，1998年，1版；2、近代中外文化交流史，南京大学出版社；张海林编，2003年，1版；3、中西文献交流史，北京图书馆出版社；潘玉田、陈永刚，1999年，1版；4、中外宗教交流史，湖南教育出版社；楼宇烈、张志刚，1999年，1版；5、中外文化概略，国防科技大学出版社；任闻，2003年，1版；6、中西交通史料汇编，中华书局；张星，1978年，1版；7、佛教与中印文化交流，江西人民出版社；季羡林，1990年，3版；8、早期中西交通与交流史稿，学菀出版社；石云涛，2008年，1