20212022陕西中考语文复习古诗词课件第10篇 出师表 课件

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212022陕西中考语文复习古诗词课件第10篇 出师表 课件语 文1重点字词2句子翻译3内容理解知识梳理（表示非课下解释）一、重点字词1. 古今异义(1)诚宜开张圣听古义：_，今义：商店等设立后开始营业。(2)引喻失义古义：_，今义：正义。(3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：_，今义：极端憎恨或悔恨。扩大道理痛心、遗憾(4)臣本布衣古义：_，今义：布衣服。(5)先帝不以臣卑鄙古义：_，今义：(语言、行为)恶劣；不道德。(6)猥自枉屈古义：_，今义：卑鄙；下流。(7)由是感激古义：_，今义：因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。(8)庶竭驽钝古义：_，今义：众多

2、；平民；百姓。平民社会地位低微，见识短浅辱。谦辞感奋激发表示期望2. 词类活用(1)名词作动词以光先帝遗德原意为：光线，活用意思为：_。故五月渡泸，深入不毛原意为：草，活用意思为：_。(2)动词作名词恐托付不效原意为：委托别人照料或办理，活用意思为：_。发扬光大生长草木托付的事情(3)形容词作名词若有作奸犯科及为忠善者原意为：奸邪，活用意思为：_。此皆良实原意为：善良、诚实，活用意思为：_。优劣得所原意为：好坏，活用意思为：_。攘除奸凶原意为：奸邪凶顽，活用意思为：_。奸邪事情忠良诚实的人德才高和德才低的人奸邪势力(4)形容词作动词恢弘志士之气原意为：宽阔，广大，活用意思为：_。亲贤臣原意为：

3、近，亲密，活用意思为：_。远小人原意为：关系不密切，活用意思为：_。发扬，扩展亲近疏远3. 一词多义先帝创业未半而中道崩殂 以咨诹善道(1)道_路途方法宜付有司论其刑赏 每与臣论此事(2)论_判定评论是以先帝简拔以遗陛下 深追先帝遗诏(3)遗_给予遗留性行淑均 必能使行阵和睦 然后施行 商旅不行（岳阳楼记）(4)行_品行行伍奉行、执行通行有所广益 至于斟酌损益 香远益清（爱莲说）(5)益_帮助益处更加先帝称之曰能 必能使行阵和睦(6)能_能干，有才能能够故临崩寄臣以大事也 临表涕零 临溪而渔（醉翁亭记）(7)临_临近动词，面对到恐托付不效 愿陛下托臣以讨贼兴复之效(8)效_效果这里是功效的意思

4、此先汉所以兴隆也 兴复汉室 若无兴德之言 左刻“清风徐来，水波不兴”（核舟记）百废具兴（岳阳楼记）(9)兴_兴盛复兴发扬起兴办4. 重点实词(1)此诚危急存亡之秋也 诚：_秋：_(2)然侍卫之臣不懈于内 内：_(3)忠志之士忘身于外者 外：_(4)盖追先帝之殊遇 追：_殊遇：_(5)引喻失义 引喻：_(6)陟罚臧否，不宜异同 陟：_臧否：_时候的确朝廷这里指疆场追念特殊的礼遇称引、譬喻提拔、晋升赞扬和批评(7)宜付有司论其刑赏 付：_刑：_(8)不宜偏私 宜：_(9)以昭陛下平明之理 昭：_理：_(10)志虑忠纯 志：_虑：_忠：_纯：_(11)是以先帝简拔以遗陛下 简拔：_交给罚应该彰显，显

5、示治理志向思虑忠诚纯正选拔(12)悉以咨之 咨：_(13)性行淑均 淑：_均：_(14)此后汉所以倾颓也 颓：_(15)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 尝：_(16)此悉贞良死节之臣 悉：_(17)躬耕于南阳 躬：_(18)不求闻达于诸侯 闻达：_(19)猥自枉屈 枉屈：_(20)三顾臣于草庐之中 顾：_询问善公正、公平衰败曾经全，都亲自有名望，显贵屈尊就卑拜访(21)遂许先帝以驱驰 驱驰：_(22)后值倾覆 值：_倾覆：_(23)夙夜忧叹 夙夜：_(24)当奖率三军 奖：_(25)庶竭驽钝 庶：_(26)攘除奸凶 攘除：_(27)至于斟酌损益 损：_(28)以告先帝之灵 告：_(29)则责攸之、祎

6、、允等之慢 慢：_奔走效劳遇到覆灭，颠覆。这里指兵败早晚，日日夜夜鼓励表示期望排除，铲除损害祭告怠慢，疏忽(30)以彰其咎 彰：_(31)以咨诹善道 诹：_(32)察纳雅言 雅言：_(33)临表涕零 涕零：_揭示询问指正确合理的言论流泪，落泪5. 文言虚词此诚危急存亡之秋也 事无大小，悉以咨之 (1)之_结构助词，的第三人称代词，代指郭攸之、费祎、董允等人欲报之于陛下也 兴复汉室，还于旧都 受任于败军之际 (2)于_介词，给介词，到介词，在愚以为宫中之事 故临崩寄臣以大事也以伤先帝之明(4)以_(3)可计日而待也 _连词，表修饰，可不译与“为”连用，译为“认为，以为”介词，把连词，表结果，相当

7、于“因而，从而”二、句子翻译(重点实词加粗)1. 此诚危急存亡之秋也。(2018江苏扬州)2. 悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。(2020湖北黄岗)3. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。(判断句，2019广西贵港)4. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(2019山东滨州)这真是处在万分危急、存亡难料的时候。都要询问他的意见，就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。亲近贤臣，远避小人，这是西汉所以能够兴盛的原因。5. 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。(2020宁夏)陛下也应该自己思虑谋划，询问(治国的)好方法

8、，明察和接受正确合理的言论，远念先帝遗诏中的旨意。三、内容理解1. 结合全文，说说诸葛亮是一个怎样的人？2. 出师表中诸葛亮向后主提出的建议中最主要的是哪一条？为什么？ 忠于职守，严于律己，做事谨慎，知恩图报。 亲贤臣，远小人。因为只有亲近贤臣，远避小人，才能广开言路，赏罚分明。语 文原文呈现名句默写文学常识思维导图全文中心表：是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。先帝创业未半而中道崩殂(c)，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。途。指帝王之死。先帝开创大业未完成一半，竟中途去世，如今天下分成三国，

9、我益州地区人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时候。时候。人力疲困。民生凋敝。确实。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。朝廷。这里指疆场。但是，朝廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠，疆场上忠诚有志的将士，舍身忘死地作战，这都是追念先帝的特殊的礼遇，想报答给陛下的缘故。追念。特殊的礼遇。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。发扬光大。发扬，扩展。陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬志士们的勇气，绝不应随意地看轻自己，说话不恰当，从而堵了忠诚进谏的道路。称引、譬喻。不合道理。宫中府中，

10、俱为一体，陟(zh)罚臧否(p)，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。提拔、晋升。赞扬和批评。负责专职的官员。皇宫和丞相府中，本都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。这里指不同。罚。昭示，显示。如有做奸邪事情，触犯科条的，或尽忠心做善事的，应该一律交给负责专职的官员加以惩罚或奖赏，以显示陛下公平清明的治理，切不应私心偏袒，使宫内和丞相府的赏罚标准不同。侍中、侍郎郭攸之、费祎(y)、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙(qu)漏，有

11、所广益。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这都是些忠良诚实的人，志向和思虑忠诚纯正，因而先帝才选拔留下来辅佐陛下。我认为皇宫内的事情，事无论大小，都要询问他们的意见，然后去施行，这样一定能够弥补缺失疏漏，有启发和帮助。忠良诚实的人。选拔。我，谦称。询问。给予。执行。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行(hng)阵和睦，优劣得所。善。将军向宠，性情品行善良公正，了解通晓军事，当年试用，先帝曾加以称赞，说他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事情，无论大小，都要询问他的意见，就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人

12、各有合适的安排。精通，熟练。行伍，部队。公正、公平。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉所以能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛心、遗憾的。痛心、遗憾。疏远。这里表示原因。衰败。曾经。侍中、尚书、长(zhng)史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠正贤明，为保全节操而死(指以死报国)的臣子，诚愿陛下亲近他们，

13、信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。忠正贤明，为保全节操而死(指以死报国)。(第15段)：诸葛亮首先向后主刘禅陈述了蜀国当时面临的不利处境：先帝去世、天下三分、益州疲弊，接着阐述了有利条件：有侍卫之臣、忠志之士。之后他向刘禅提出了三条建议：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。文章这部分寓情于议，在谈论形势、提出建议之中，也贯穿一条抒情线索，即叙述先帝刘备对贤臣的“殊遇”，鼓励刘禅效法先人，也表达了自己对先帝的“感激”和“兴复汉室”的决心。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥(wi)自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。先帝不介意我

14、的社会地位低微，见识短浅，屈尊就卑，接连三次到草庐来拜访我，询问我对时局大事的意见，因此我深为感奋激发，从而答应为先帝奔走效劳。亲身耕种。躬，亲自。辱。谦辞。感奋激发。答应。我本是个平民，在南阳郡亲身耕种，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。有名望，显贵。社会地位低微，见识短浅。屈尊就卑。奔走效劳。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。后来遇到兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，自那时以来已有二十一年了。遇到。覆灭，颠覆。这里指兵败。自那时以来。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙(s)夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故

15、五月渡泸，深入不毛。先帝深知我做事谨慎，所以在临终前，把国家大事托付给我了。托付。没有效果。早晚，日日夜夜。接受遗命以来，日日夜夜担忧兴叹，只恐怕托付给我的大任没有效果，从而损害先帝的英明，所以我五月率兵南渡泸水，深入贫瘠、未开垦的地方。不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽(n)钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。平定。表示期望。鼓励。如今平定了南方的叛乱

16、，武库兵器充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我期望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。劣马，跑不快的马。刀刃不锋利。排除，铲除。考虑可否。益处。损害。(第67段)：追述了三段回忆：先帝当初三顾茅庐，对自己有知遇之恩；自己临危受命，与先帝患难与共；先帝临终托孤，寄以兴复汉室的大业。三段追忆寓情于事，在叙述身世、追随先帝创业经过和“受命以来”工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，对刘备父子的忠心，以及收复汉室的决心。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。希望陛下责成我去讨伐奸贼并取得功效；如果不取

17、得功效，那就惩治我失职的罪过，用来祭告先帝的神灵。这里是功效的意思。怠慢，疏忽。发扬圣德的话。如果没有发扬圣德的话，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，揭示他们的过失。祭告。揭示。过失。陛下亦宜自谋，以咨诹(zu)善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。询问。流泪，落泪。指正确合理的言论。陛下也应该自己思虑谋划，询问(治国的)好方法，明察和接受正确合理的言论，远念先帝遗诏中的旨意。我受恩、感激不尽。如今正当离朝远征，流泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。(第8段)：分别阐明了自己、朝臣以及后主刘禅的责任：自己要讨贼兴复，而朝臣则应进兴德之言，刘禅应“咨

18、诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏”。文章情辞恳切，感人泪下。本文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主刘禅的表文，文中以恳切的言辞，劝说后主刘禅要继承先帝遗志，广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业，表达了诸葛亮对先帝知遇之恩的感激和北定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心。出师表提出建议追忆往事明确责任广开言路严明赏罚昭平明之理亲贤远佞忘身于外不懈于内益州疲敝先帝崩殂陟罚臧否，不宜异同不宜偏私，内外异法追殊遇，报陛下危急存亡之秋荐贤 臣：文臣（先帝间拔）、武将（先帝称能）引教训（正反）：亲贤远佞先汉兴隆亲佞远贤后汉倾颓三顾茅庐自述本志（苟全、不求）先帝三顾（咨以当世之事）感激，许以驱驰临危受命：受任于败军之际，奉命于危难之间白帝城托孤：夙夜忧叹，五月渡泸南方已定，甲兵已足臣：讨贼兴复、斟酌损益、进尽忠言君：自谋、咨诹善道、察纳雅言北定中原，攘除奸凶，兴复汉室